2012年十二月試卷點評

第一題：基礎測試

關于此項測試，絕大多數讀者在答卷中，都指出A題“仰望華山峰峻險；俯聞米醋味綿香”，上下聯之間各述其事、意對無關；B題“心神俱爽乾坤大；耳目全新天地寬”，“乾坤、天地”意思相同，明顯合掌。這些判斷都很正確。對于C題“胳膊從來朝里拐；江河自古向東流”，在語意方面是否關聯，大家的認識卻不一致。其實，分析上下聯語意是否關聯，主要看它是否從不同角度表現了一個主題。如果是，那就是關聯的；如果不是，那就是無關的。安徽李國平分析C題說：“上下聯圍繞自然規律不可違背這一中心來寫，應為合格聯。”陜西梅慶龍說：“上下聯分別從自身和自然方面闡明了一個固有規律或人心所向?！苯K劉鳳早說：“上聯表達人的生理自然現象，下聯表達江河水流的一般規律，說明了同一主題，形對意聯?！边@些分析都很有見地。我們判定上下聯語意是否相關，不應只看兩種事物的關聯，更應看這兩種事物所反映的本質是否關聯。從答卷看，多數讀者都毫不含糊地斷定此題“意對無關”，是因只習慣于字面的理解和判斷，需繼續磨練。

第二題：殘聯補缺

只因菡萏連枝發；

（ ）鴛鴦比翼游。

很明顯，這副聯的上下聯之間是因果關系。上聯為因，下聯為果。掌握了這一點，空缺就好補了。孫?？a“才引”；閆振領、張長安、無心插柳補“才使”；劉合欽補“永愛”；石本鈞、覃善舉補“喜得”；張國培補“方羨”；陳文海補“遂有”；廖文煥補“更效”；梅慶龍、宋丙寅補“惹得”；楊仁佳補“方得”；鄺若碧補“難得”；曹小平補“更喜”；李國平補“從此”；王忠武補“又見”；張景來補“才見”；徐立本補“才識”；何天性、劉鳳早補“故有”；鄭保時補“喜看”；鄭金慶補“恰遇”；畢為相、張財恕補“但愿”；張仲宣補“聯想”；成厚全補“常見”。這些補缺各有千秋，都很到位。之所以都列出來，是想讓大家通過比較，一是選擇最恰當的補缺；二是從互相學習中，豐富自身的詞匯量，三是領悟推敲的重要性。

當然，也有一些讀者補缺存在失律或用意不妥問題，請對照自糾。

第三題：病聯修改

這副壽聯失律較多，不夠規范。從試卷看，多數讀者都明確地指出這副聯的問題，并作了不同的修改。但有些讀者改掉錯的，卻又出現新錯，可見在基本功方面還需鞏固。問題主要有：

一是平仄失替。如“松柏春秋八旬壽；鶴龜風雨百歲籌?！逼渲小扒铩迸c“旬”、“雨”與“歲”失替。再如“風雨春秋南山壽；柏松風骨東海福?！逼渲小扒铩迸c“山”、“骨”與“?！笔?。

對聯平仄交替根據音節，一般是“二、四、六”字一平一仄，要交替開來，像第四字“秋”是平聲，第六字，也就是“旬”字位，就要選仄聲字?！把睘槠铰暎?。這個問題，我們已講了多次，也是對聯的基礎性知識。請這部分讀者在聯律方面突擊補課，反復練習。

二是平仄失對。如“風雨人生八秩壽；松柏品格萬年籌?！逼渲小坝辍迸c“柏”皆為仄聲，平仄失對。

三是詞性失對。如“風雨春秋今八秩；滄桑松柏越百齡。”其中“今”與“越”詞性失對，“柏”與“百”又失替。

四是組織不當。例如“柏松氣質”、“柏松意志”、“柏 松歲月”、“柏松梁棟”、“柏松風骨”、“柏松品節”，一般不說“柏松”，而說“松柏”。這里不應為了平仄的需要顛倒詞序，而應先聯意、再平仄。

其實，修改此聯，只要稍作調整就好了。如石本鈞“春秋風雨八旬壽；松柏精神百歲歌?！辈苄∑健按惠骘L采期頤壽；松柏精神世紀星?！蓖踔椅洹按呵锇酥葔?；松柏百齡籌?！标懙潞！苞Q龜遙祝八旬壽；松柏欣祈百歲籌。”調整得都很順口，很有聯味。

第四題：單聯應對

出句：

功名不計，我輩堪稱保護神。

上聯寫醫護人員的有：

梅慶龍：

德技雙馨，杏林常贊醫國手；

鄺若碧：

才德雙馨，諸君俱備回生術；

曹小平：

醫術求精，大夫本是回春手；

劉鳳早：

臟累無妨，病情就是救扶令；

宋丙寅：

身體力行，誰人可做安康使；

上聯寫公安干警的有：

孫福奎：

民眾時牽，警徽就是安全盾；

余喬生：

利祿無爭，君心俱在安危處；

閆振領：

生死同存，群公可比安全網；

李國平：

生死皆拋，此心已許消防業；

何天性：

生死相關，他們都是排頭雁；

劉鳳早：

風雨何妨，案情就是出征令；

上聯寫共性的有：

劉合欽：

大力回天，人民擔起國家事；

張長安：

利祿何妨，巾幗愿付讀書費；

石本鈞：

危難無妨，人們切盼幫扶者；

張國培：

利祿皆拋，此生無愧清廉史；

陳文海：

事業有求，先輩自是傳承者；

廖文煥：

國粹弘揚，聯家可謂繼承者；

楊仁佳：

榮辱既明，眾公當做清廉使；

王忠武：

仁愛無私，君懷敢比慈悲主；

張景來：

利祿無求，他們都是教書匠；

徐立本：

利欲無私，人生應做勤勞者；

鄭保時：

榮辱無關，他們可謂美容匠；

覃善舉：

桃李豐收，園丁勝過潤澤雨；

鄭金慶：

私利無求，黎民同贊施廉吏；

畢為相：

血汗盡流，你等不愧拓荒者；

張仲宣：

富貴休淫，后生莫做吸血鬼；

張財恕：

榮譽無求，他人可謂搶救者；

成厚全：

桃李常栽，吾師永做耕耘者；

無心插柳：

過錯常思，諸君無愧修心者。

其中宋丙寅、孫?？?、閆振領、石本鈞、李國平、劉鳳早、徐立本的對句為好中之優，請大家關注，多加品讀。

需要指出，“保護”為并列結構，“保護神”為偏正結構。用讀 書 費 ”、“ 醫 國 手 ”、“ 回 春手”、“教書匠”、“排頭雁”、“美容匠”、“施廉吏 ”、“拓荒者”、吸血鬼”、“修心者”來對，結構都不夠準確。“搶救者”詞性正確，然平仄失律。

第五題：命題創作

寫一副對聯，并在四角嵌入“繼往開來”四個字，確實有一定難度，難就難在句通意深，不露痕跡。從試卷看，很多答案都是成功的。比較好的是：

孫?？?/p>

繼承偉業，卅年盛況追懷以往；

開辟新程，九域宏圖展望未來。

追懷以往，展望未來，時空之遙遠，大家氣度。

余喬生：

繼先序，民心以往；

開新局，眾望歸來。

“民心”、“眾望”，落筆有聲。

石本鈞：

繼科學發展觀，一如既往；

開生態文明畫，再繪將來。

語序新穎，意脈貫通。

張國培：

繼承先輩長征往；

開啟新航大任來。

繼、開俱落實處，往、來一脈相承，總結得非常洗練。

楊仁佳：

繼傳統，舉紅旗，事業高歌皆勇往；

開新元，垂宏范，人間厚愛總期來。

句順意通，鋪排得當。

鄺若碧：

繼萬里長征，排險攻關，新春新戰略，新目標，追求卓越上層樓，一如既往；

開千秋偉業，舉旗沖浪，大計大文章，大手筆，創造輝煌揚特色，不負將來。

層層鋪排，字字鏗鏘，將十八大的重要意義凝聚聯中，雖長，但一氣呵成，催人奮進。

張景來：

繼循鄧論，步向前往；

開括新途，面對未來。

往有鄧論，前有新途，事業長興。

徐立本：

繼往弘揚三代表，重視科研，革故鼎新須繼往；

開來實現兩文明，嚴懲貪吏，勵精圖治可開來。

巧用重字，格律嚴謹，意脈通順。“可”字改為“再”字更好。

鄭金慶：

繼承傳統，弘十八大精神，破浪乘風舟奮往；

開創福途，劃千百年遠略，改天換地幟贏來。

鋪墊合理，氣勢壯觀。然上下聯末三字稍覺拗口。

畢為相：

繼承歷史，滔滔大浪淘沙往；

開啟新篇，輩輩精英接力來。

上下聯首句到位，后句較弱。“輩輩”改“代代”順口。

蔡東火：

繼承偉業已向往；

開創新局競未來。

言簡意賅。但“業、向”失替，可改成“繼承偉業曾前往；開創新局向未來。”

總體看，大家在四角嵌字上都下了功夫，在內容方面，也都體現出十八大的本質內涵。存在的問題，有的是平仄失律的，有的是詞語配置不當，有的語言累贅、句子拗口或用詞生僻，請作者自查。

在閱卷中，有位老者的治學精神深深感動了我。他就是江蘇常州市的徐立本先生。徐老已九十有六，左眼失明，僅憑著右眼一線之光，手持放大鏡，硬是把五道題全部作了下來。在此，我謹代表雜志社向徐老致以深深的敬意！祝您生活如意，健康長壽！

建議本期徐立本、石本鈞為最佳作者。

（點評：本刊特邀專家廉宗頗）