育人成才 以才興企——陽煤集團2012 年職工培訓工作掃描

任志青，李建生

（陽煤集團，山西 太原 045000）

在激烈的市場競爭中，人才，越來越成為關乎企業發展速度和發展質量的關鍵因素，成為企業最可靠最根本的戰略資源。

人才，靠引進，更靠培養。而后者，立足于現有的職工資源因材施教，立足于發展的現實需求有的放矢，或許更切合企業實際，更具有治本之效。

2012 年，陽煤集團以職工素質提升工程為主線，堅持學用結合、按需施教、適度超前、注重實效的原則，全員、全方位、全過程推進職工教育培訓工作。

數據折射成效

在陽煤集團的發展中，有這樣一組數據值得關注：

2012 年，陽煤集團全面推進素質提升工程，據不完全統計，新取得中專學歷以上的職工有2 426 人，煤礦崗位操作職工中新增高級技師1 人、技師26 人、高級工352 名、中級工5 906 人、初級28 871 人，同時164 名優秀青工繼續派往礦大進修學習。繼續堅持變招工為招生思路，技工招生1 600 人，勞動預備制培訓學員381 人，為企業儲備了雄厚新生力量。

引深“干部上講臺、培訓到現場”工作，參加包保的干部4 700 余名，總計包保61 000 人，職工授課滿意度均在90%以上。在陽煤集團公司組織的手指口述和規程案例培訓效果評價中，抽查的39個單位2 340 名職工全部達標，優良率均達95%；

專業技術培訓有針對性地展開，各專業學組全部完成課題，礦處級、科( 區) 隊以及優秀班組長進行知識更新和綜合素質提升培訓10 期375人，班組長、調度員、礦山救護人員、防治水、“一通三防”、“兩構”管理等各類專崗專項專業培訓3 977 人次。

組織煤礦井下全員安全大考共654 場次40 個工種的考試，44 194 名職工參考，合格率達99%；組織煤礦三項崗位人員培訓111 期8 476 人，圓滿完成法定培訓任務……

嚴謹而真實的數字背后，是職工教育培訓工作的扎實開展，更折射出培訓工作的累累碩果。正是有了職工素質的穩步提升，才讓轉型跨越發展過程中面臨的人才危機逐步破解，涌現出了任海平這樣的大師級專家、高勇這樣的操作型人才、陽煤一礦綜五隊這樣的學習型班組……他們，成為陽煤發展的棟梁。

夯基提升實力

巧婦難為無米之炊。抓培訓，出成績，首先要打牢基礎。

2012 年，陽煤集團積極推進機構、資質、教師、教材、實訓基地“五項”建設，讓職工學習有老師、有教材、有組織、有場地，培訓實力實現了質的飛躍。

培訓機構全覆蓋。化工教育培訓中心、兆豐鋁業職工教育培訓中心、晉南職工教育管理部、坪上職工學校、南嶺職工學校、宏廈三建培訓中心相繼成立。

如今，煤炭、化工、鋁電、裝備制造、建筑地產等多個產業的培訓機構實現了全覆蓋，專業培訓機構部門由2012 年前的23 家增加到現在的29 家。

培訓資質再升級。三級培訓體系進一步充實完善，煤炭產業由原來只有1 家三級資質和12 家四級資質，發展為目前的1 家二級資質、2 家三級資質、13 家四級資質；安全生產管理人員、特種作業人員、班組長及其他從業人員法定培訓金字塔式培訓機構格局初步形成，普通干部職工的法定持證培訓均實現就地培訓，既節約成本又促進安全。

教師隊伍更充實。2012 年，陽煤集團新增專職教師31 名，各級培訓中心聘任兼職教師1 380 名，形成了一支數量充足、專業齊全、素質較高、相對穩定的專(兼)職教師隊伍。同時，實施教師素質提升計劃，分層次培訓專(兼)職教師和管理人員，完善專家庫，建立教師檔案，教師培訓上崗，強化現場調研，確保教學針對性和實效性。

教材體系趨優化。以自編教材為主體、音像教材等為補充的教材體系進一步完善，以《手指口述》多媒體動漫電子教材為代表的教材形式更加豐富，《煤礦班組安全生產培訓365 題》、《煤礦職工崗位危險源自我辨識與控制讀本》、《“兩構”管理》等培訓教材編印下發，教材的針對性和實用性得到增強。

培訓手段在豐富。為適應時代發展的需求，他們在培訓中廣泛引入現代化信息手段，新研發的集遠程教育、安全培訓、自主學習、考試考核、證件管理、教學管理、網絡辦公為一體的《職工教育遠程安全培訓平臺》綜合系統投入試運行。所有培訓機構全部配備了多媒體教學設備，《煤礦特種作業人員實操仿真系統》投入使用，讓培訓變得深入淺出，易懂、好學。

工作現場相互探討

現場技術大比拼

陽煤集團新景公司職工利用青工成才大講堂進行集中學習

如今，走進陽煤集團一礦，利用原機電廠房建設的集“采、掘、開、機、運、通”先進設施為一體，占地面積2 000 m2的大型安全實訓基地，成為了職工直觀、形象、實用的學習好去處；來到豐喜化機焊培中心，先進的設施設備中，焊花飛濺，大家在這里提技藝、搞試驗；華越公司名師帶徒，讓“天車吊水桶坐啤酒瓶”之類的絕技薪火相傳……

管理優化質量

工作要提升，效果要保證，最終靠的是嚴謹細致的管理。職工教育管理部作為職工培訓的主管部門，按照公司領導越抓越具體、越抓越實和長周期持續不斷的工作要求，從培訓計劃的制定開始抓起，規范培訓過程的細節管理，嚴格考試考核管理，注重跟蹤調查和效果反饋，使培訓質量穩步提升。

培訓計劃突出規范化。在深入調查研究的基礎上，按照突出重點，科學設計、合理安排的原則，職工教育管理部制定了《陽煤集團2012 年職工教育培訓工作安排》，各單位根據年度培訓計劃安排進行實施。在實施過程中，教學實施計劃提前兩周報管理部門，專人審核，杜絕了無計劃辦班和不按教學實施計劃辦班的現象，實現了全員培訓計劃管理。

教學過程注重制度化。從年初的陽煤集團工作會要對全年培訓工作進行全面的安排部署，到每半年一次的工作推進會來推廣總結經驗，再到每月一次的月度工作例會實時對工作中存在的問題進行分析點評，職工培訓的教學過程管理，形成了制度化。而且，所有授課教師必須取得教師資格，所授課程的教案必須經過審核批準，并強化教學秩序管理，培訓檔案實行“一班一檔”和“一人一檔”制，并實現了可查、可考、可看。

教學考核強調嚴細化。職工考核方面，對各工種考試考核題庫進行升級，實現計算機隨機組題評卷，考試的公平真實性得到提高；為適應發展需求，考試成績的合格標準相應提高，培訓考核的知識面相應擴大。在教師考核方面，實行“教考分離”，引入學員評教、督導評教、送培單位反饋等新機制，強化教師責任心。在機構考核方面，對培訓機構的參培率、到課率、及格率、授課教師滿意度進行全面考核，獎優罰劣；在基層單位考核方面，實行通報排隊、媒體公布的機制，獎懲兌現。

功以才興，業有才廣。培訓，提升素質，造就人才；培訓，著眼當前，功在長遠；培訓，增強實力，促進發展。當前，陽煤正處在轉型跨越的關鍵時期，2013 年，培訓工作仍需統攬全局、細加謀劃、奉力篤行，培養造就一支規模宏大、結構優化、布局合理、素質優良的人才隊伍，助力陽煤巨艦破浪遠航！