試論高中化學試卷講評課

顧紹玲

摘要：在考試環節中，教師對試卷的講評是非常重要的內容之一，它既是學生在前一段時間內學習情況的總結，有利于學生發現自己學習過程中的問題，并及時解決這些問題，同時它也能夠向學生傳達一些答題技巧，使學生的心理狀態達到最高水平，實現最優的學習效果.筆者結合自己在試卷講評課中的具體做法，從如下角度出發提出了自己的觀點.

關鍵詞：高中化學；試卷；講評課

一 、認真統計學生成績，從總體把握學生成績及失分原因

1.按照分數段將學生成績劃出不同的成績，選擇出典型的失分題目

在試卷的第一部分主要考察學生的基礎知識，教師應該詳細分析失分率高于15%的試題；第二部分主要考察學生基礎知識的運用情況，也要做詳細的統計，為進一步細致分析試題提供前提條件.教師要明確每一個題目學生的正確率和錯誤率，這樣才能在講解的過程中分清重點.除此之外，教師還要細致地整理學生的解題過程，弄清哪些試題的解法能夠體現學生的創造性思維，只有從根本上對學生答題狀況有準確的認識，才能在試卷講評過程中避免“眉毛胡子一把抓”.

2.分析學生失分的原因

教師要弄清學生失分是屬于基礎知識掌握不牢固的原因，還是知識運用能力較差的原因，具體來講，學生是屬于沒有理解概念、沒有弄清原理，化學實驗水平不高，沒有認真按照教師要求去做，還是屬于沒弄懂題意，不會分……