余維峰走近全國大教育——“兩會”篇

教育，是民族振興和社會進步的基石

余維峰走進學校，發現不管是幼兒園還是小學中學，每一個教育人對教育有自己的理解。人大附中校長劉彭芝說：“每個學生都是一個鮮活的生命，教育的意義就在于把人的本質引申出來，使人獲得盡可能全面、充分、自由的發展。而在現實環境下，要實現這樣的教育理想，必須結合中國國情，結合學校自身的特點，踏踏實實干教育，真刀真槍搞改革?！贝湮⑿W的校長許培軍說：“每個孩子都像一顆生命的種子，帶著自己的生命秘密來到人世。教育最重要的是用心發現他們生命成長的信息和規律，發掘他們心靈深處那些美好的東西，并及時地以科學的方式促進他們成長?！眮嗊\村第二幼兒園的園長馮淑蘭說：“對每一個孩子來說，在一個充滿愛的環境中學習和生活，不用美麗動聽的辭藻，也不用慷慨激昂的說教，于無聲無息之中就能感受到愛的氣場和力量，這是孩子健康快樂成長的最優質教育環境?！?/p>

教育，必須守住自己的邊界。因為教授知識的背后，更有著傳遞價值觀和人生觀的非一般意義。我們的教育，需要多元的形式與活力，但所有一切都必須以學生為主體，從學生實際情況出發，注重科學性和合理性。