找春天

迎著溫暖的春風，嗅著撲鼻的草香，草綠花紅的春天，就這樣一路歌唱著來了。她一來，就和人們快快活活地捉起了迷藏。

春天啊，我看見你了——在那一望無際的原野上。綠油油的麥田像一塊巨大的綠地毯鋪在地上，葉子上晶瑩的露珠在陽光的照耀下閃閃發光。油菜地里綻開了黃澄澄的花，在春風的吹拂下，涌起層層金色的浪濤，散發出沁人心脾的清香，引得蜜蜂蝴蝶流連忘返。金色的迎春花，粉紅的杏花，雪白的梨花，紫色的荊花，相繼開放了，像一片片彩云。走近細看，一朵一朵你挨著我，我挨著你，像比賽似的，看誰開得最美？

春天啊，我聽見你了——在那報春的叫喊聲中。春天來了，小燕子從南方飛回來了，它們落在柳樹上，嘰嘰喳喳地說：“大伙兒快醒醒，快醒醒，春天來了。” 柳樹伯伯用細軟的枝條拍了拍小燕子的頭，說：“謝謝你喊我起來看春天，我該把胡子理一理了?！?小河醒了，流得更歡快了，它一邊奔跑，一邊在傳遞春的消息：“春來了，春來了！”大地爺爺聽見了小燕子的叫聲，伸了個懶腰對小草說：“小草寶寶，快醒醒，春天來了?！毙〔輰殞毚蛄藗€呵欠，慢慢地從地里冒出鵝黃色的小芽兒，就連迎春花小姐也慢慢地張開自己金黃色的笑臉。

春天啊，我發現你了——在那孩童天真的笑臉上?！按得娌缓畻盍L”，春天的風吹在臉上，輕輕的，柔柔的，像母親的手撫摸著人們的臉。孩子們在家可呆不住了，趕忙往外跑。編花環、背古詩、放風箏，一張張活潑可愛的笑臉在春天里盡情釋放著。春雨淅淅瀝瀝地下著，雨中，一頂頂顏色各異的小傘形成了一幅流動的畫。傘下，還是洋溢著歡快的笑臉，一串串爽朗的笑聲融進了綿綿的春雨中。

春天在哪里呢？原來，春天就在我們的身邊。多么美好的春天呀！我真想把春天留住。

（指導教師：孟 敏）

當現實與內心中的美好想象結合之后，這篇觀察細致，想象豐富的“春之歌”便出現在了我們的眼前。文中在景色描寫中運用了擬人、比喻、排比的寫作方法，也使習作增色不少，可以讓我們在感受美景中，更徘徊于那份美好的意境想象中。