我們學校的怡園很美,同學們都喜歡到怡園玩兒。
邁開大步走進怡園,陣陣淡淡的花香撲鼻而來。曲曲折折的小徑兩邊,一朵朵牡丹花綻放著,微風吹來,她們像花仙子一樣翩翩起舞,姿態多么優美??!難怪人們都稱牡丹花是“百花之王”。山茶花一點兒也不亞于牡丹花,它們千姿百態的樣子吸引來了許多同學??粗r艷的山茶花,我真想摘一朵帶回家插在花瓶里,因為它太香太美啦!
怡園正中是一個噴水池,里面養了不少金魚。這些金魚五顏六色,有大紅的,有金黃的,有銀白的,有墨黑的,還有茶色的,真可愛!它們在水里游來游去,偶爾會有一條小魚蹦出水面來,又迅速地落進水里不見了,只剩下水波一圈一圈蕩漾著。有同學把面包渣扔進水里,魚兒們紛紛游過來,它們三五成群地相互追逐著爭搶食物,多頑皮啊!
一棵高大的黃桷樹屹立在怡園的東北角。炎熱的夏天,黃桷樹綠油油的枝葉伸展開來,就像給我們撐開了一把巨大的綠傘,讓我們在陰涼的樹陰下自由玩耍。奇怪的是,校園里別的樹都是秋天掉葉兒,春天發芽兒,可這棵黃桷樹卻一到春天就掉葉子,一片片黃葉就像一只只黃蝴蝶翩翩飛舞。你說奇怪不?
怡園朝南的圍墻邊種著一蓬蓬鳳尾竹。下完小雨,翠綠的竹葉凝聚著無數小水珠,輕輕一搖,小水珠們就紛紛跳到地上,滾進泥土里。春天里,一株株竹筍破土而出,一節一節往上長,越長越高。老師常常鼓勵我們,希望我們的學習成績就像怡園的金線竹,節節拔高。
這就是美麗的怡園。因為有了怡園,我們的校園才變得這樣五彩繽紛,令人喜愛。
(指導教師:張家明)
習作內容具體,比喻、擬人等手法運用得當,字里行間自然而然流露出對怡園的喜愛之情??吹贸鰜?,小作者不但善于觀察,而且富于想象。