大課間活動時,同學(xué)們就像一只只剛出籠的小鳥在操場上自由自在的飛翔,老師們也各自有各自的風(fēng)采。
瞧!我們的沙老師正和幾個男生踢足球呢!老師身材雖然微微發(fā)胖,但靈活勁兒似乎不減當年。只見他左擋右踢,順順當當就突破了馬家期和黃嘉濠的聯(lián)合防線,接著一腳射門,“啪!”球應(yīng)聲入門。沙老師立即轉(zhuǎn)身面向我們,雙手高舉做了一個“V”字手勢,本來的一對小眼睛更是笑成了一條縫兒。
四年級活動場地上,陸老師正和一位同學(xué)打羽毛球呢!陸老師左手把球輕輕地往空中一拋,右手握住拍子穩(wěn)穩(wěn)一擊,球向另一邊快速飛來。眼看球就要落地,倉促間,那男同學(xué)身子往前一探,右手用力往上一撈,球居然被他救了回來。他的回球?qū)儆谕岽蛘鹈蚋淖兞孙w行線路,弄得陸老師措手不及。不過,陸老師敏捷地來了個“急速轉(zhuǎn)彎”,巧妙地接住了球,并準確地把球打了過去。這回,那男同學(xué)沒接住球。陸老師的笑聲傳得很遠。
突然,我的目光被一位美麗的女老師吸引了,她是英語組的張老師,她正扭動著腰,腰間仿佛有一道藍光圍著打轉(zhuǎn),原來,張老師是在轉(zhuǎn)呼啦圈,她好像并未用什么力氣,只是有節(jié)奏地扭,而那呼啦圈就是不掉下來。此時,張老師笑的比陽光還燦爛。
大課間活動時,老師們都顯出了他們可愛的一面。也許他們想從孩子身上找回童年的天真吧!
(指導(dǎo)教師:沙 鷗)
同樣是寫校園的故事,本文小作者選擇的角度很新鮮,從老師們大課間的活動情況來描寫充滿快樂的校園,用詞生動靈活,老師們的各種形象也很清晰,別具特色。