原題再現
2012年春季五年級期中考試試題。
在成長的過程中,你有過煩惱嗎?或許在學習中,或許在與同伴友情中,也許還有與爸爸媽媽的親情中,無論是什么,都把它記錄下來,在這里認真的表述一下吧!
要求:1. 題目自擬;2.語句通順,字跡清晰;3. 情感真摯,內容充實。
[佳作展示]
我的爸爸是在本地小有名氣的“鋼琴大師”,在他辦的藝術學校里有他親自授課的“弟子”上百名,那些學生排著長長的隊等爸爸上鋼琴課呢!培訓班的同學都羨慕我有個鋼琴名師爸爸,可是我的煩惱卻有一籮筐呀!
媽媽的口頭禪是:虎父無犬女。她經常督促爸爸給我教新曲子,為了學新曲子,我得把學過的曲子練得滾瓜爛熟。每天中午,一回家就必須彈琴半小時,我漫不經心地坐到椅子上,心不在焉地彈著那首“古老”的曲子,邊彈琴邊看鐘,這哪里是彈琴,我偷偷取一名字叫“彈鐘”。
我想罷工時,爸爸也說:“你看我的學生某某某已經將這首曲子彈得行云流水了,我不是望女成鳳,但是也不能太差……”我的“彈鐘”生涯何時結束呢?
“你看看你爸爸的學生楊奕秋,和你一樣大,她的鋼琴已經過了八級,準備考十級,舞蹈也跳得好……”媽媽訓斥我。聽了這番話,我心里很不是滋味,拿我和我最好的朋友相比。唉,如果楊奕秋不是我爸爸這位鋼琴名師的學生,多好!可更要命的是,楊奕秋總是一臉羨慕地對我說:“羅亦青,看你多好,隨時隨都可以學鋼琴,你爸爸又教你什么新曲子了吧?教教我?。 ?/p>
家里有客人來,看見了我說:“羅亦青,好久不見了,對了,小時候你鋼琴彈得還不錯,不知道你現在怎么樣?你爸爸是麻城知名的鋼琴老師,應該會好好培養你吧!估計現在你已經是一個‘小教授’了吧!呵呵!”我只好紅著臉說:“還行……”這次撒謊可真讓我尷尬。我怎么好意思說:我不喜歡鋼琴,鋼琴也彈得不好呢?當鋼琴教師的女兒壓力大啊!
有一天,我問媽媽:“如果我爸爸不是鋼琴老師,你說我會怎樣?”“如果不是,那你還一樣要學鋼琴,而且要想盡一切辦法,成為他的學生!”原來如果不是鋼琴老師的女兒,會更慘啊,還得排隊學琴——嗚嗚!
(指導教師:胡 敏)
本次作文要求寫成長中的煩惱,自擬題目。來自學習上的壓力,父母的期望,生活上的困惑,身體上的缺點……可寫的內容很多。怎樣打動閱卷老師呢?當然是你獨有的材料,你充滿真情的傾訴!
在這些題材中,小作者想到了自己獨特的身份:鋼琴教師的女兒,并將自己的煩惱一一道來。一、開頭交代了爸爸的特殊身份“鋼琴大師”,而作文女兒的“我”煩惱多多,開頭扣題,也引起人的閱讀興趣。二、與媽媽的口頭禪對抗的是“彈鐘”,并感嘆“彈鐘”何時結束呢!三、家長和同學的“比”也讓“我”煩透了。四、客人的期望也是一座大山。五、更妙的是結尾的對話和感嘆——不是鋼琴老師的女兒,也逃脫不了學鋼琴的命運!
條理清楚,緊扣“煩”字展開,讀者不禁思考:是作為鋼琴教師的女兒可憐呢?還是鋼琴像影子似的追著小朋友呢?