青少年的教育需要社會各方面的通力合作。臨朐東城雙語學校吸納家長和其他有識之士成為學校的合作伙伴,形成社會教育、家庭教育、學校教育和諧共育的良好局面,不斷推動學校開放性辦學。
莫談今事難,自有家長伴
臨朐東城雙語學校是一所規模較大的寄宿制學校,其中初中部在2012年2月由三所中學的初中部合并而成。學校剛合并時,路面沒有硬化,圍墻未封閉,必備的安全設施不到位。學生就餐和入宿,往返教學區需要半小時,住宿安全、就餐和住宿管理面臨較大壓力。在教職員工全員值班和領導班子加班加點的情況下,仍感人手不夠、力量不足。
學校領導經過深入思考,反復研究,決定把引進社會管理資源作為突破學校管理瓶頸的切入點,組建學校家長委員會并成立在其領導下的家長志愿服務隊。
學校通過召開家長委員會、印發《致學生家長的一封信》等形式,宣傳成立家長志愿服務隊的目的和必要性,號召廣大家長踴躍參與。短短幾天的時間,就有一百多人報名。2012年3月6日,學校隆重召開家長志愿服務隊成立大會,設立了家長志愿服務隊辦公室和家長志愿服務隊活動中心。
對家長進行崗前理念培訓是學校做的第一件事。按需定崗,以崗定人。根據家長志愿服務隊隊員的社會能力、專業特長,分別組建了“家長志愿護學隊”“家長餐廳志愿服務隊”“家長宿舍志愿服務隊”“家長志愿清潔服務隊”“家長志愿醫護服務隊”“家長校規校紀監督服務隊”等家長志愿工作隊伍。在他們上崗之前,學校派專人分隊別進行了專業而又嚴格的培訓,提出明確的任務和要求,家長志愿服務隊隨即投入到了緊張的工作中去。
王永德校長介紹說:“家長志愿服務隊除了幫助我們建設和管理學校外,還是學校最好的義務宣傳員。學校的一些規章制度、班級管理辦法以及對學生的一些具體要求等,由他們向其他家長做出宣傳和解釋,更能得到家長的理解和支持,他們在志愿服務的過程中,對學校、教師和學生有了更深的了解,自然也就成了溝通學校和家長的最好橋梁。”
莫小服務隊,處處顯身手
家長志愿服務隊按照自己申領的崗位,在學校規定的時間段,佩戴工作帽、胸牌、袖標,身穿工作服,上崗值勤,并按照經過家長委員會商討制訂的章程,參與到護學、餐廳管理、宿舍管理、校園清潔、家長講堂等各項工作中,成了學校名副其實的“賢內助”。
有了“家長志愿護學隊”的協助管理,每到接送孩子的高峰時間,校門口聚集的大量車輛和人員得到了有序疏導,學生上學、放學的安全問題得到了有效解決;每到就餐時間,“家長餐廳志愿服務隊”提前到校,與值班教師一起整隊、清點人數,保證學生路隊秩序和安全。每逢大型集體活動,家長志愿服務隊更是踴躍參加。今年植樹節期間,學校參加了社區組織的義務植樹活動,當大家在為樹苗和工具如何運到目的地而犯愁時,家長王豐明就自告奮勇開來了自家的小貨車,義務為學校搬運樹苗和工具,并參加了義務植樹活動。
家長志愿服務隊隊員對學校的關心就像關心自己的家庭一樣,不但盡力干好手頭工作,還及時為學校建言獻策。據統計,家長志愿服務隊自成立以來,先后提出近40條建議,其中90%被學校采納并對存在的問題及時進行了整改。
為豐富課程資源,讓孩子接受更全面的教育,在學校的組織和鼓勵下,許多家長在做好志愿服務的同時,還大膽走上講臺,憑自己的一技之長成了學生的良師益友。
莫說牽心腸,學校更勝家
搬進新學校后,原來的大部分通校生變成了住校生,一日三餐也都在學校吃,周一到周五在學校住。這樣,學校食堂的油鹽醬醋合不合標準,飯菜的酸甜辣咸合不合孩子的口味,晚上睡覺能不能安穩等諸多生活問題就成了家長們的掛心事兒。
為了讓家長了解孩子在食堂就餐的真實情況,學校每周選取6—8名家長志愿服務隊代表到學校食堂調研,食堂負責人帶領家長們實地觀看食堂工作的操作流程,讓家長了解食堂烹飪間、密封間和消毒間的作用,并對進貨渠道、驗貨入庫、食物留樣、進貨價格等環節進行詳細介紹。
“學校食堂的衛生狀況很好。”“三餐飯菜搭配得很講究。”“飯菜24小時留樣的做法符合管理規定。”“購進的菜肉低于市場價。”這是家長志愿服務隊代表在參加學校食堂采購物資聽證會上的發言。吸納家長志愿服務隊監督、參與學校物資采購是學校推進校務公開工作的重要舉措。讓家長走進食堂,對學校食堂工作進行監督,促進食堂內部管理,確保飲食安全。飯菜價格透明,消除了家長不必要的猜疑和誤會,贏得了家長對學校食堂工作的支持,取得了良好的社會聲譽。
學校還協調“家長宿舍志愿服務隊”,制訂宿舍管理一日流程,實行人員、崗位、責任三統一策略,從起居、思想、學習等方面給學生親人般的關懷,讓學生真正感到宿舍如家。
予人玫瑰,手有余香。家長志愿服務隊的默默付出,凝聚起學校及社會對孩子教育的合力,共同助推雙語學校的孩子們快樂成長。雄關漫道,從今闊步向前,我們將在這條道路上不斷探索、前進。
【徐光臨,臨朐東城雙語學校德育處副主任;王斌,臨朐東城雙語學校德育處主任】
責任編輯/馬子恩