如何開展學生科研項目How to Do a Student STEM Research

為了讓學生在學習科學的過程中獲得更綜合的知識、創新的思維和實用的技能，更深刻地理解科學技術的本質，科技教育專家提出以科學、技術、工程和數學（STEM）項目研究的方式讓學生學習，也就是我們常說的研究性學習模式。然而，由于有的科學教師或科技輔導員自己缺少進行科技項目研究的經驗，常常會感到指導學生時缺乏信心，還導致學生的研究項目在研究方法的規范性上有很多問題。《STEM項目學生研究手冊》（STEM StudentResearch Handbook）是美國科學教師協會（NSTA）2011年出版的一本高中學生開展STEM項目研究的實用指南。基于多年指導學生的經驗，作者較為系統地介紹了學生研究者應如何完整地開展一個STEM項目研究，并提出了具體而實用的建議。此書一經出版就成為NSTA網上書店的暢銷書之一。書中闡述的項目研究框架，分享的細節和經驗可以幫助高中生讀者學習科學研究的基本方法和規范，對于新手輔導老師來說，也能從該書中得到很多有價值的信息，從而更有效地去指導學生。該書已于近日由中國科協青少年科技中心組織翻譯，科普出版社將在今年夏天出版。本期專題邀請該書中文版譯者對書中一些精彩內容進行了簡要介紹和評述，讓讀者先睹為快。