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教具制作目的與實施方式

◇制作目的：為邊遠落后少數民族地區提供一種生物教學中用于性教育的教具，可以演示受精、胚胎發育及細胞增殖過程，便于學生理解，有效地突破高中生物教學的重難點知識。

◇具體實施方式見圖1。

該教具包括支架座1及固定在支架座上的磁性白板，磁性白板的正面安放印有女性生殖系統解剖圖的泡沫展板2，泡沫展板上位于女性生殖系統解剖圖的子宮部位設置電子書3，在位于女性生殖系統解剖圖的卵巢部位設置卵細胞模型4。

卵細胞模型由塑料外殼及內部的發光電路組成，塑料外殼設有缺口，發光電路由2個發光二極管、3個紐扣電池及彈簧開關組成。外殼上設置缺口的目的是便于精子模型進入卵細胞模型，并觸發彈簧開關，使卵細胞模型發光，表明完成受精過程。精子模型5的端部帶有磁性材料，演示時，通過磁鐵牽引其做直線或曲線運動，最終與卵細胞模型4結合。

在磁性白板背面設置用于細胞分裂模型的細胞模型6及染色體模型7，細胞模型由多段帶有磁性物的塑料條首尾鉸接，形成可變換形狀的環狀，染色體模型由兩段帶有磁性物的卡紙條組成，見圖2。

教具用途及有益效果

用途

◇用子宮模型介紹女性內生殖系統，講解月經的形成。學生利用磁效應操作精子與卵細胞的結合體受精作用、宮外孕、受精卵著床、流產。利用這個教具可對學生進行青春期性教育。

◇子宮模型中的電子書可以播放細胞分裂、分化形成胚胎視頻，同時配合4周、12周、32周胚胎模型，使學生直觀地學習胚胎發育知識，了解生命的誕生過程。

◇利用磁性細胞分裂教具展示細胞中染色體的變化，掌握有絲分裂產生的體細胞染色體數不變，減數分裂產生的卵細胞染色體數減半的知識，體會精卵結合對維持物種染色體數恒定的意義，使學生把微觀的細胞分裂與宏觀的個體發育結合在一起，更好地理解知識和融會貫通。

該教具的有益效果

◇彌補了中學青春期性教育無教具的不足。

◇把教材上分隔開的受精作用、胚胎發育與細胞增殖等高中生物重難點知識聯系起來，促進了學生思維的完整性，加大了學生思維的廣度和深度。

◇把教具與計算機技術結合，利用電子書的視頻技術直觀生動地展示胚胎發育過程。

◇教具使用方便，便于學生參與。把高中生物6個重難點知識集中在一起，在講解重難點知識部分時做到人手一份學具，幫助學生突破重難點，可有效地提高學生的學習熱情。

制作材料

廢舊塑料盆、磁鐵、白色藥瓶蓋、廢舊飲料吸管、電池、發光二極管、電子書、卡紙、按扣、面積為100cm×70cm的磁性小黑板，廢舊泡沫板。

制作方法

◇制作女性內生殖系統模型。在百度圖庫中搜查到女性內生殖系統解剖圖，按真實比例放大3倍做成寫真圖，在其后粘貼泡沫板切割下來，在子宮的位置放置電子書。最后把女性內生殖系統模型粘貼在面積為100cm×70cm的磁性小黑板上。

◇制作卵細胞模型。將舊玩具上拆下的電池和發光二極管連接成指標燈電路，用小彈簧做成彈簧開關，用膠水粘在白色藥瓶蓋內，藥瓶蓋一側做一個切口，便于精子模型進入。

◇用泡沫板剪成精子形狀，染成黑色，在其后粘一個回形針，便于用磁鐵吸引其運動。

◇制作細胞分裂模型。將舊塑料盆的邊緣切成8cm左右的小段，兩端鉆出小孔，用廢飲料吸管把這些小段連接起來，接著用電烙鐵把它們固定，制作成形狀可變的細胞膜模型。以細胞中含有兩對同源染色體為例制作學具和教具。準備紅藍兩色卡紙、按扣，讓學生自己制作染色體的學具。

完成后的教具實物見圖3。@使用方法

◇將本教具放置在水平桌面上，給學生講解女性內生殖系統的結構（如圖4）、月經的形成及卵細胞的產生。用磁鐵演示精子的游動，“精子”在磁效應的作用下可以在女性內生殖系統模型上任意部位做直線或曲線運動。當“精子”通過“卵細胞”側面小口進入內部時，就會接通電路，這時指示燈亮，表示精子與卵細胞成功結合。

◇把“受精卵”移動到“子宮”，打開其中的電子書，電子書中的視頻可以演示胚胎在子宮中的發育過程。如果教室里有投影儀或大屏幕電視，則可以用電腦同步播放胚胎發育視頻，給學生展示4周、12周、32周胚胎模型，讓學生了解生命的誕生過程。

◇讓學生用手中的染色體學具模擬受精卵的有絲分裂，然后在磁性小黑板上用教具展示有絲分裂過程中染色體與細胞形態的變化。

◇讓學生用手中的染色體學具模擬減數分裂形成卵細胞的過程，然后在磁性小黑板上用教具展示減數分裂過程中染色體的數量變化和細胞的不均等分裂。

該項目獲得第27屆全國青少年科技創新大賽科技輔導員創新成果科教制作類一等獎。