全國青少年科技創新大賽“十佳科技教育創新學校獎”獲獎學校介紹

“科技教育創新學校獎”（School of Distinction Award）由英特爾公司在美國設立，獎勵在科學和數學教育方面有出色成績的美國中小學校。為引進全球優質教育資源，完善創新人才培養環境，自2010年第25屆創新大賽開始，英特爾（中國）有限公司與全國青少年科技創新大賽組委會合作開展“十佳科技教育創新學校”評選活動，每年選拔和獎勵1 0所在科學教育中有出色成績的中小學校，并在全國創新大賽終評期間頒獎。獲得創新大賽“十佳科技教育創新學校獎”除獲得獎金獎勵外，還將獲得由全國創新大賽組委會提供的科技教育培訓、教師交流和科普活動觀摩等機會。本期介紹的是201 1年獲此獎項的廣西南寧市濱湖路小學。

南寧市濱湖路小學，落成于2004年，總校區占地面積36畝，建筑面積19000千多平方米，山語城校區占地面積18畝。是一所高起點、高標準、高品質、高品位的現代化學校。建校9年來，學校以現代的、創新的教育理念，以個性鮮明的學校文化，以高素質的教師隊伍，高質量的教育教學水平，贏得社會廣泛贊譽，取得斐然成績。

領導促進保障落實

濱湖路小學建校初期就把發展科技教育定位成學校開展素質教育的一個切入口。多年來，學校領導高度重視科技教育，將科技活動作為素質教育的組成部分，與學校的教育、教學管理有機結合。特別成立了科技領導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長。定期委派教師參加全國科學教育“實驗基地建設與發展”高級研修班、全國“基于小學科學課程的科技教育教師培訓”等各級各類培訓，打造出素質精良的科技輔導員隊伍，形成學校科技工作管理組織網，共同制訂科技活動方案，針對不同年齡段的學生特點開展豐富多彩的科技創新活動。激發學生參與活動的熱情，真正讓每一個學生在活動中發展個性、培養特長、提高素質。在科技領導小組的促進下，學校的科技活動做到了優秀輔導員落實，學生科技活動落實，獎勵落實。學校領導的重視和正確決策確保每一項科技教育工作能順利開展，也使科技創新成為濱湖路小學辦學的突出亮點并取得驕人的成績。

強化校園建設筑造童夢天地

學校在開展創新教育的過程中通過不斷總結，認為應以開發學生創造力為重點，通過體驗動手實踐，達到培養學生從小具有創新思維和實際動手操作能力的教學目標。為此學校在原有計算機教室、實驗室、儀器室、科學活動室基礎上，以“夢想啟動未來”作為校園文化建設的主題，建設了“夢源”、“藍色宮殿”、“中國園”、“未來之星”、“科技長廊”、“童趣廊”、中國地理立體微縮圖等獨具特色的科技景點。學校教學綜合大樓的中間空地，一道掘成“夢”字形狀的水渠——“夢源”，彰顯著學校的理念，創新教育的始源就是佑護孩子們造夢的能力，并教會他們靠自己的創造力把夢變成現實。以“夢想啟動未來”為主題布置的文化長廊，“未來之星”是其亮點，一個大型的天幕，宇宙天體懸掛在學校室內舞臺的上空，既是理想教育的陣地，更是孩子們仰望星空、追尋夢想的舞臺，教學樓走廊上擺放著地球儀、開放式科技書架、壁掛式魚缸、大型積木，營造出充滿趣味的科技創新氛圍，墻面上有孩子們編寫創作的科普童謠和科幻畫……整個校園洋溢著創新的活力與希望。

2012年，學校專門在“童趣廊”，開辟出各年級各班的“種植樂園”。校園里掀起了一片種菜熱潮。通過親身培育各類蔬菜，孩子們不僅體會了勞動的樂趣，也體會到“盤中餐”的來之不易。在培養孩子75124049fc90412793c0a9edd576fb87們的綜合勞動技能和觀察能力的同時，還使他們從小養成熱愛學校、熱愛勞動、尊重他人勞動成果的優良品質。

重視校本課程運用教學策略構建特色教育

為了激發學生的創造力和對科技學習的興趣，學校的科教老師通過整合學習方式、優化課程資源、凸顯課程特色，開發出適應的校本課程。既有面向16年級的“快樂大課堂”，“向海洋進軍”，“防護地質災害，保護地質環境”，“電動自行車廢舊電池的污染”等全體學生都參與其中的課程。也有面向中、高年級組的“奇妙的指紋”、“可再生能源之地熱能的應用”這些專屬課程。其中“快樂大課堂”每周固定為兩個課時，打破傳統的以班級為單位以教為主的學習方式，組成以年級、校級為單位的科技教育學習群體。挖掘科技教育內涵、創新科技教育形式、整合科技教育內容，注重學生實踐、通過親身體驗、達到能力的提升和科學素養的養成。

在教學策略的選擇運用上，學校開展“探究體驗”式課堂教學研究。先提出問題：引導學生認真觀察、思考，并在觀察、思考中引發新問題，為探究活動做好準備。讓學生接觸到問題后，在已有知識、經驗的基礎上，經過對客觀現象的觀察、實驗、分析、比較、歸納等邏輯推理排除掉一些不可能的猜想而得到的較為科學的假設。接著制訂方案，學生圍繞假設，提出探究活動的大致思路，為科學驗證做好鋪墊。分組活動研究問題，各自制訂計劃或方案。制訂方案過程中老師不參與，學生自行設計；通過交流、共享成果，獲得新的啟發。然后是實施探究，組織學生依據研究計劃或方案開展探究活動，驗證假設，得出科學結論。在交流展示中，學生對探究的成果展示交流，加深理解，共同提高。最后進行拓展創新，由學生將學到的科學知識與社會生活融合，把本課探究主題與生活相聯系。老師通過評價、鼓勵、肯定學生，使學生的探究興趣和積極性進一步提升。真正讓孩子們體會到創新課堂，快樂學習的真諦。

激發科學夢想“夢想啟動未來”

學校每年投入上萬元資金用于開展科技活動，每年舉辦校園科技創新大賽，包括：小發明、小論文、科學DV作品展示，機器人、航模競賽，少年兒童科學幻想繪畫作品創作等。圍繞“夢想啟動未來”主旨，在科技輔導員的引領下，各種形式新穎的科技教育主題活動不斷推陳出新，拓寬了濱湖孩子的視野，激發“小紳士”、“小淑女”愛科學、學科學、用科學的熱情。機器人、航模、科技實踐活動屢屢摘金奪銀，獲全國青少年科技創新大賽一等獎3次、二等獎2次，全國青少年航模競賽一等獎3次、全國機器人錦標賽一等獎5次，“夢之鶯”機器人挑戰隊代表中國赴美國、韓國參加世界奧林匹克機器人競賽，奪得團體銀獎及最佳團隊獎。近年學校積極開發地區資源，先后與廣西科技館、建設廳、廣西大學、廣西師范學院、南方電網廣西分公司、西安衛星測控中心南寧測控站等科教單位開展合作，學校的科技創新教育水平得到很大的提升。多次被全國、省、市、教育管理部門授予科技創新優秀教育單位等稱號，成為具有一定地區影響力的創新特色名校。

展望未來，濱湖路小學的科技老師們將繼續精誠協作，不斷開拓創新，讓孩子們的科學的夢想從此起航！讓今天的成就賽過明天！

廣西南寧市濱湖路小學是有著先進美好的科技教育理念，并將這種理念在真實的現實實景中再現的一所學校。學校以“夢開始的地方”為特色定位，著力開啟小學生情商、智商的大門。打造出了“中國園”、“中國結”、“夢源”、“夢之鶯俱樂部”、“未來之星”、“童趣廊”、“濱湖蘭園”等學校硬件大環境，由一支“圓夢”而結伴同行并富有活力的教師團隊營造出了：“快樂大課堂”、“我的奇思妙想”等軟文化課堂氛圍，構建起了“向海洋進軍”、“新能源”、“奇妙的指紋”等具有特色的校本本位的系列教育課程，開展了日常的“快樂科普校園行”、

“大手拉小手科技傳播活動”及每年一屆的“科技創新大賽”等校園科技活動，使廣西南寧市濱湖路小學成了學生、教師、家長、社會一個未來之夢揚帆啟程的地方，從而，使小學生在學校良好的科技教育環境中茁壯成長，在國內外科技競賽中取得了優異的成績。

——全國青少年科技創新大賽“十佳科技教育創新學校獎”評委會

（全國青少年科技創新大賽“十佳科技教育創新學校獎”評委會供稿）