答云等同學問

老師說我在學習上很懶，我也承認，也想改。請問小笛姐姐我該怎么做呢？（云）

惰性每個人都會有，只是有人能克服而有人則向它投降。你已經預備奮起抗爭了，這就有了成功的基礎。對付惰性最簡單的辦法就是給自己設定一個大目標（一年以上的）和若干小目標（階段性的），然后用目標激勵自己去行動。你可以把你的目標寫在醒目的地方，時時提醒自己。

這次期中考試，我發現有一道題竟然在一本練習冊中見到過，但考的時候我卻想不起來該怎么做?？磥韺W數學就要多做題呀。問下小笛姐姐，我應該大量地做題嗎？ （暴走吧）

沒錯呀，如果我們把世上所有的數學題都做完，那還怕考試嗎？但實際上那是不可能的，我們沒有那么多時間和精力不是？不過我們有應對辦法：數學題雖然浩如煙海，但題型是有限的。把題型歸納出來，每一個題型做幾道典型的題目，掌握它們的規律就OK了。

我們班每個同學都被要求選一名成績比自己好的同學作學習對手。跟成績好的同學競爭讓我們常常敗下陣來，盡管我們也盡力了。久而久之，從未贏過的我心情被競爭搞得很沮喪。

（珂 萌）

我只能說，今天的你沒有讀懂老師此番舉措的良苦用心。老師是讓你們每個人都有一個可以企及的目標，然后一天天地靠近它。只要你向自己的目標接近一點，就是一個成功。每一個小小的成功聚集起來，最終超越對手，才是一個大大的成功。而你，卻沒有看到自己的成功，嚴重打擊自己的信心，如何能取得更大的進步呢？

我是一個初一的男生，喜歡上一個初二女生。我經常想：她喜歡我嗎？因為有很多人在追她。這種情緒給我帶來了很大的困惑，導致我無法認真學習。我該怎么辦？ （浩雨）

在心里悄悄地喜歡一個人，這是初中階段每個人都有可能經歷的事，很正常。說不定你周圍的他、他、他，還有她、她、她，也跟你一樣有類似的情感，只是有的人可能比你更明白一點，那就是：喜歡不等于愛。愛意味著責任，意味著一生的承諾，而喜歡只是一種讓人愉悅的情感，就像我們喜歡美麗的風景一樣。分清兩者的不同之后，你自然知道該怎么辦。

我媽媽說，世界上沒有公平，只有偏心。我覺得一半對一半又不對，我看老師對我一點也不公平，同時我又覺得這不是絕對的，您說呢？

（朱 莉）

你說得很對！沒有絕對的公平，也沒有絕對的偏心，但絕大多數情況下是公平的，否則這世界就沒秩序、就亂了。一個老師對你不公平，但絕大多數老師肯定不是這樣。你觀察一下，是不是？

上了初中以后，我對父母的逆反心理也越來越重了。我知道這樣不好，但已控制不了自己。怎么辦？

（不平衡的愛）

逆反最典型的表現就是跟父母“對著干”。人在逆反的時候思維是單向的，就是俗話說的“一根筋”。雖然父母的意見不一定完全正確，但反著來就全對嗎？假如父母的話大多數都是對的，那對著干就意味著……你懂的。所以，我們不要一根筋，要多向思維，多角度看問題，也包括從父母的角度看問題。