在探究學習中遇到的困難

在探究立方組合體與三視圖的關(guān)系時，我們遇到了一些困難. 對于立體組合圖形來說，最難的莫過于抽象思維要求有很強的立體感. 不少同學缺乏立體感，對于一些畫在紙上的圖形感覺很陌生，做題總是無從下手. 于是，我們進行實驗. 在實驗中，我們總是不知道該怎么擺放那些正方體，有時候只有一個面符合要求，其余兩個面都不對.對于這種情況，我們首先要培養(yǎng)自己的立體感，慢慢學習，不能急于求成. 我們可以先擺放好一個面，再根據(jù)題目的要求擺放另外一個面，逐步把圖形擺放正確. 當然，我們需聽取老師的建議，在操作時先用立方體擺出俯視圖，因為俯視圖可以確定底層各位置有沒有立方體. 然后，我們可以根據(jù)俯視圖與左視圖或者主視圖的關(guān)系，按照題目所給的形狀擺出相應的正方體. 最終，在老師和同學們共同的合作下，我們的立體感好了很多，可以順利地擺出立方組合體，難題迎刃而解了.

在這次探究立方組合體與三視圖關(guān)系的學習中，我們戰(zhàn)勝了抽象思維和立體感差所帶來的困難，使我們的數(shù)學生活變得更加豐富多彩！