培養良好習慣，為終生發展奠基

培養自己全身心投入課堂的習慣.在課堂上，我們要把自己的有意注意與無意注意結合起來，把注意力都集中在應注意的對象上，從而爭取達到最佳的學習效果.通過長期培養使自己能認真聽老師講解，仔細揣摩老師提出的問題和講解的內容；積極參加課堂上的討論活動，認真聽取同學們的發言，大膽地發表自己的意見；認真完成老師布置的任務，從而全身心投入到學習中去.

培養自己大膽探索質疑的習慣.“學問”是學“問”而不是學“答”！數學是思維的體操.每個同學要保持強烈的求知欲和好奇心，動手和動腦并重，同時要學會善于發現問題、提出問題和大膽質疑，只有這樣你才會有與同學不一樣的思考、技高一籌的本領.

培養自己認真閱讀的習慣.閱讀并不只是文科的事，學數學同樣要學會閱讀.閱讀是同學們獲得知識的主要途徑，也是培養自主學習能力的開BpcbTa+2WLnUS3v/lpWueg==始.學數學要學會課前預習，帶著問題進課堂聽講解，要學會審題閱讀，要學會課后有效地復習，要學會課外自主閱讀數學課外書來拓寬視野，只有這樣才能提高你的數學素養.

培養自己按時獨立完成作業的習慣.按時獨立完成作業，是考查同學們的學習態度、學習習慣及培養獨立思考能力的主要途徑.你們的作業不僅反映你們學習數學知識、技能的水平，而且也能反映你們的學習態度和學習習慣.在完成老師布置的作業時，不要有投機取巧、抄襲和馬虎了事的壞習慣，要注意培養自己勇于克服困難完成任務的毅力.

培養自己嚴格認真、一絲不茍的習慣.學習是一件嚴肅的事情，也是比較辛苦的，來不得半點馬虎.要注意培養自己嚴肅認真、一絲不茍、認真負責的態度和書寫工整、格式規范的習慣.同時要培養自己良好的時間觀念，養成良好的作息習慣.數學是一門嚴謹的科學，同學們在做題過程中，要認真檢驗，及時反思，從而使自己在解題過程中記憶更深刻，思維更靈活.

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲成功.一位名家曾經說過：“學習不是玩耍，而是勞動，也不是輕松的勞動，它要求全力以赴.”同學們的良好學習習慣的培養、學習方法的掌握、學習能力的提高過程，是一個長期發展的艱苦的過程，也是磨煉每位同學的意志、性格、品質的過程.要學好數學，必須做到學好數學知識與培養良好的學習習慣并重.