漫談攝影造型12字法——文前絮語

現在的照相機已不是簡單記錄影像的工具，與其說是照相機，不如說是會照相的電腦。照相機的智能化惠及了當今廣大攝影愛好者，他們不用再花上幾年工夫去學習攝影技術了，只要讀懂了照相機的使用說明書，便可以拍攝出曝光正確、清晰明快的攝影圖片。但是，這只能叫做攝影“圖片”而不一定是攝影“作品”，尤其不是藝術攝影作品！

誠然，有的照相機更進一步智能化，將Photoshop等后期軟件的濾鏡功能也裝進照相機

內，可以讓任何一個不諳造型藝術語言，缺乏藝術修養的人，按下快門就可以拍攝出一張富有藝術表現力的“攝影作品”。但是，這幅所謂的“攝影作品”是沒有多大價值的。因為，其作品的藝術語言是程式化的，孰人來拍攝都是一樣的表現形式，缺乏主觀攝影創作過程，更缺少藝術的個性魅力。

攝影作品，是攝影者將自己掌握的技術和藝術能力與客觀景物相結合的產物。有其明顯的藝術語言和主題思想。所以，要想創作出真正具有個性的藝術攝影作品，光會使用照相機是不夠的。還要在掌握照相機操作技術的前提下，再學習一些攝影藝術造型的理念、技法和語言，這樣才能拍攝出比較上乘的攝影作品，成為名副其實的攝影愛好者或攝影家。

但是，藝術修養并非一朝一夕之功，攝影造型藝術技巧不可能信手拈來。常言道“冰凍三尺非一日之寒”，這是一個學習、實踐和積累的過程。藝術修養和攝影藝術表現形式，不僅是我們攝影愛好者應該學習的內容，更是攝影大師、專家、學者孜孜不倦研究的課題。

1968年，我上中學時開始學習繪畫與攝影。

1987年，參加了中國攝影函授學院第二期培訓班。期間，認真學習閱讀了《攝影藝術的美學特征》《攝影造型法則》等學院發放的全部教材。從此愛上了學習和研究攝影理論，之后又反復研讀過《美國紐約攝影學院教材》《A·亞當斯論攝影》《美國ICP攝影百科全書》《英國皇家攝影學院教材》、前蘇聯的《攝影的特性與美學》等等幾十部攝影專業教材和著作，聆聽過楊恩璞、錢元凱、徐國興、朱羽君等數十位國內外攝影大師、專家、教授的講座和面授指導，受益匪淺。

說實話，拋開其他攝影專業教材不談，僅與攝影藝術造型理論相關的詞就有上百個。比如：構思、構成、構圖、線條、節奏、韻律、虛實、明暗、對稱、均衡、穩定等等不勝枚舉。看多了，記混了，支離破碎，雜亂無章。無法簡單明了、有條不紊、基本完整地表述出攝影造型藝術理論，于是便萌發了歸納整理攝影造型藝術理論的念頭。

本著學習、傳承、發展、創新的理念，通過不斷地學習、實踐、探索，我嘗試著總結編輯了這套自認為是比較簡明的《漫談攝影造型12字法》。《漫談攝影造型12字法》，是將攝影造型的構思、路徑、法則、語言、技巧等，總結為12個字：拍、力、景、要、求、定、虛、調、言、感、光、性。為了便于記憶，我把它編輯成三字經的文體形式，即：“拍力（麗）景，要求定，虛（需）調言（研），感光性。”取其諧音，閱讀起來朗朗上口，方便記憶。全部內容以舉一反三的形式，一出三，三出九，層層深入，綱舉目張，并配有大量圖片加以解析。

中國女攝影家協會在山東蓬萊舉辦攝影研修班時，邀請我去講座，我不無調侃地說了這樣一句開場白：“金陵十二金釵，使用三十六計，收編了一百單八將，取得了天下江山美景！”這句話不僅道出了講座內容的框架，同時也表達了我對中國女攝影家的美好祝愿。

《漫談攝影造型12字法》，是本人積40年對攝影的濃厚興趣，向前人學習的心得和親身實踐的總結，它包含了與攝影造型藝術相關的大部分內容。曾經嘗試著進行了幾次講座，反響不錯，在知情人士的鼓勵和要求下，從本期起在2013年本欄目中連載刊發。“丑媳婦總要見公婆”，索性拿出來，請廣大影友和讀者幫助完善，誠待高人不吝賜教。如果它能夠使攝影愛好者有所得而又減輕一點大量閱讀攝影理論書籍的負擔，便是我最大的欣慰。</