編者按:探索建立創新人才培養的有效機制,促進創新人才脫穎而出,是當前對教育改革的迫切要求。“創新人才培養”必須以課程建設為突破口,才能落到實處。通過課程結構、教學方式、培養模式和培養途徑等方面的創新,為不同發展方向的學生提供盡可能多的校本選修課程,提高不同層次、不同特長學生的創新素養,發現、培養具有創新潛能和潛質的學生。本期,我們邀請到四所中學,分享他們關于創新人才的培養策略,并通過兩位同學的學習感受,見證他們的成長,希望給我們的人才培養帶來一些啟示。
北京教育·普教版2013年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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