北京市第二十七中學坐落在北京市中心東華門大街,臨近紫禁城,有著深厚的文化底蘊,享有良好的社會聲譽。學校的前身孔德學校是由我國近代教育學家蔡元培先生于1917年創辦,革命先驅李大釗也曾在此任教,世界著名物理學家錢三強、話劇表演藝術家于是之、劇作家吳祖光、愛國美籍華人陳香梅都曾在這里就讀。今天,二十七中的全體師生正以前瞻的視野、務實的行動,傾力打造“高質量、有特色、人民群眾滿意、科學和諧發展的現代精品優質?!?。
學校管理面對兩大課題:對教師的管理和對學生的管理,其管理的起點和歸宿都是人。學校在管理過程中,堅持以人為本,尊重人、信任人、激勵人、發展人,彰顯人文關懷。
學校以校訪家訪為起點,打造以年級組長為核心的教師團隊;強化以年級組長為核心的班主任任課教師團隊;強化以教研組長為核心的學科教師團隊;強化以備課組長為核心的學科備課組團隊;以聯席會議為紐帶,打造以班主任為核心的任課教師團隊;以年級為核心的學生團隊;以年級為核心的家長團隊的建設,通過多種途徑和方法充分調動六個團隊核心的積極性,發揮各自團隊的自我管理能力,為團結合作、業績突出的團隊搭建展示的平臺。學校給予臨界點學生更多關注,從學習、生活到身心健康對他們進行精細管理和人文關懷。
學校將抓教學常規工作的重點落到備課組,強化備課組的“三小”作用——教學的小司令部、小診斷室、小智囊團;推行了學案導學的教學方式,從關注教師的“教”轉化為關注學生的“學”,通過學生“學好”來實現教師“教好”的目的;準確了解學生的學習狀況,給學生布置不同層次、不同難度、不同要求的作業。