體育教師管理器材室小竅門

關鍵詞：體育器材室；體育骨干；借還制度

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2013）11-0072-01

大多數學校體育器材室沒有專職的管理員，基本上都是由體育老師兼職，特別是廣大的農村學校，成為多數學校體育器材管理比較薄弱的環節。這就要求體育老師在完成每周十幾節課時以外，又要認真維護、保管好器材，及時做好借、收手續，保證體育課的正常需要。筆者從事兼職體育器材室管理員工作近十年，總結了一些經驗與同仁共同探討。

一、配備專用體育器材室

學校配備專門的體育器材室，是保證器材不流失、延長使用壽命的一個最主要的因素?，F在，學校的體育器材配備越來越充足，于是存放就成為一個主要的問題，要求有一間獨立的房間，能滿足器材的獨立放置需求。而且體育器材室應該是干燥、透風場所，0fbe17e4607b79c219d9118300e766f34a8ff5f36e15a2b03391da6bc918c172這樣所有的器材才“居有定所”。

二、給體育器材“安家編號”

為了更加科學、規范地管理體育器材，便于取放與保管，首先，學校定制了若干結實、耐用、形狀各異的鐵架子，讓所有的體育器材都上架子，避免器材因堆積發霉而損壞，而造成不必要的浪費。其次，所有的器材先按類進行編號，在學生借還器材時可以具體到每一件器材，方便了登記時間，保證了體育器材的順利流通。

三、發動體育骨干整理器材室

因為體育器材室里的器材種類、數量繁多，筆者就定期發動學生代表和體育委員打掃和整理體育器材室，每周一次。為了調動學生代表和體育委員的積極性，凡是參加管理器材室的同學，每人頒發一張管理證并貼上照片，這樣保證一卡專用，在借還器材時有優先權。與政教處聯系，凡是經常參與器材室管理的學生，在評優、三好生時給予優先考慮，讓學生積極參與到器材室的管理中來，確保體育器材室的整潔、通風。

四、完善器材借還制度

筆者每周有十五節課，多數課會與其他老師沖突，沒有固定時間來管理借收器材。為了防止體育器材的無端流失，同時也為了方便學生借還器材，筆者設計了一種借單（圖1）。這樣上課的班級、借取器材的學生以及該班上課的老師都有了明確的記錄，所借的器材種類、數量、編號也就一目了然。借單在任課教師宣布本課內容后由體育委員填寫，體育委員再到器材室去取器材，到筆者上課的地方經筆者過目確認，體育委員留下胸卡、借單，就能拿到本課需要用的器材，這個過程僅需要幾分鐘，基本不會影響學生的活動。在下課前教師進行總結的時候，體育委員和學生代表拿回器材，到筆者這邊拿胸卡再歸還到器材室就可以了。

五、定期檢修器材設備

體育器材每年都在添置更新，但還要注意“節儉”。為了讓學生在每一節課上都有充足的、好的、安全的器材，筆者利用課余時間定期對器材進行檢修，如對籃球的剝皮、乒乓球拍的脫膠、羽毛球拍的斷線、墊子脫線等進行修補，對室外固定器材進行補漆和安全檢查等，這樣就延長了體育器材的壽命，確保了體育器材的數量，保證了體育教學的順利實施。

（江蘇省海安縣李堡中學 226631）