澳大利亞：懸賞式鼓勵

澳大利亞的孩子很少出現開學恐懼，因為興趣教育模式讓他們很樂意上學。澳大利亞實行的是興趣教育，學生在上中小學的時候就可以像大學那樣選課，沒有固定班級。如果對音樂感興趣，今天可以選音樂課；如果一些同學這段時間對英語或者文學感興趣，則可以選語言課。學生假期里作業較少，尤其是小學生，他們覺得跟老師、小朋友們一起玩很開心，都盼著開學。

少數學生出現開學恐懼傾向，澳大利亞家長就用懸賞式鼓勵幫助孩子克服。孩子說不想去學校上學，家長會平靜地詢問原因，把這個問題調查得很清楚，然后采取針對性的措施。如果孩子說不清，家長就會懸賞，以上學為條件，滿足孩子的一個愿望。比如“你還想在假期以后多看電影嗎？那么你去上課”“如果你去上課，我可以多陪你做游戲”，效果非常好。

（趙倩文）