我差點“封殺”了女兒的友誼

女兒曉瑩讀五年級時，班里轉(zhuǎn)來一個新生，名叫江楠。江楠聰明活潑，很快成了曉瑩最要好的朋友。一個周末，曉瑩撥通了江楠的電話，邀請她到我們家做客。

門鈴很快響了，是江楠到了，曉瑩興奮地跑去給她開門。江楠走了進來，禮貌地坐到了沙發(fā)上。我跟她聊了幾句，就去做家務了。江楠坐了沒幾分鐘，就像到了自己家一樣隨意起來。她先是走到空調(diào)前，一按開關打開了空調(diào)， 接著又打開了電視機，然后從架子上拿過曉瑩的電動小提琴玩了起來。沒用多長時間，她幾乎把我們家所有的擺設和用品都擺弄了一遍，連我平時的記事本都翻閱了。我悄悄喊過曉瑩，要她阻止江楠隨意翻動家里的東西。曉瑩一臉無奈地說：“我勸過她了，可她不聽。”

我?guī)袁搧淼浇媲埃傺b隨意聊起一件事情：“剛才我洗茶杯時，想起一件事情，我同事的孩子到別人家做客，隨意翻動別人家的東西，打碎了人家一個杯子，你們知道嗎？那是乾隆年代的瓷器，很名貴的。”

我以為孩子們會接連追問我“后來怎么樣了”，沒想到江楠瞇起小眼睛，似乎看透了我的心思，微笑著說：“阿姨，你放心吧，我不會打碎你們家東西的。”

江楠既然做出了承諾，我就相信她一次吧，更何況，她是第一次來我們家，我對待她不能太苛刻了。

江楠果然沒有再亂動客廳里的物品，她跟曉瑩一頭扎進書房，關緊了門。一個多小時后，江楠禮貌地告別離開了，我走進凌亂的書房，意外發(fā)現(xiàn)我的筆記本電腦正開著機——原來她們兩個剛才一直在操作我的筆記本電腦。我連忙跑過去翻看，我的一些重要文件竟然進了回收站，還有我放在桌面上的一些材料也永遠消失了。我大怒，立刻喊過曉瑩質(zhì)問。曉瑩嚇壞了，說話都結巴起來：“是……是江楠干的。”

我坐在沙發(fā)上，以江楠為話題跟曉瑩交流了一個多小時。我的建議是：因為江楠的心計超出了一個五年級學生正常的心理年齡，曉瑩很有可能會被她帶壞，所以曉瑩應該立即停止與江楠的交往。但曉瑩不同意，她說江楠雖然很有心計，但平時樂于助人，不像是個壞孩子。

我跟曉瑩的意見有分歧，各持己見，僵持不下。但沒過幾天，一件意想不到的事情，更加深了我對江楠的反感。

一天中午，我下班回到家，沒見曉瑩的身影，那個時間已經(jīng)過了她平時放學到家的時間，我立刻擔心起來。我騎車來到學校門口，學校早已大門緊閉，空無一人。我撥通了曉瑩班主任的手機，她說見到曉瑩一放學就跟同學有說有笑地出了校門。我立刻趕回家，一一撥通曉瑩同學家的電話，但都說曉瑩沒有去過他們家。我一轉(zhuǎn)念想到了江楠，立刻撥打了江楠家的固定電話。

江楠接聽了電話，她告訴我，曉瑩放學后確實去了她家，但只待了一會兒就離開了，至于現(xiàn)在去了哪里，她也不知道。

我又騎車在江楠家通往我家的道路上仔細尋找，幾乎問遍了路旁的所有攤販，但一無所獲。我們兩家距離并不遠，如果曉瑩步行，大約要用十幾分鐘，可是時間已經(jīng)接近下午1點半了，家中還是沒有曉瑩的身影。我打算報警。

曉瑩究竟在什么時間離開了江楠家，臨別時跟江楠說了什么，我想把這些細節(jié)搞清楚再撥打報警電話。我再次撥通了江楠家的電話，又是江楠接的，她一聽是我的聲音，“撲哧”一聲笑了，說：“阿姨，剛才我跟你開了一個玩笑，曉瑩一直在我們家呢，根本沒有離開過。”

我立刻無比的憤怒，但還是強壓怒火，平心靜氣地問：“那你剛才為什么要撒謊欺騙阿姨呢？”江楠說：“我只是跟阿姨開個玩笑，不能算欺騙。”說完，就掛斷了電話。

曉瑩MD0m3In0Xc+r57xNxvbwLA==終于回家了，我一個勁地埋怨她。

曉瑩幾乎要哭出來了，說：“今天江楠非要讓我到她家吃中午飯，我說媽媽會批評我，江楠就讓我說不小心把家門鑰匙忘在學校里了，不能回家……”

我斷然決定，讓曉瑩馬上停止和江楠繼續(xù)交往下去。

又一個周末，江楠打電話邀請曉瑩一同到植物園玩。我接聽了電話，立刻找借口推脫掉了。此后，我接連幾次替女兒拒絕了江楠的邀請，江楠便不再打電話來了。我以為曉瑩跟江楠的交往就這樣結束了。

沒想到過了幾天，我發(fā)現(xiàn)曉瑩臨睡前偷偷地在臥室里哭。原來江楠指令全班所有的女生都不跟曉瑩一起玩，連說句話都不行。我意識到了事態(tài)的嚴重性。

江楠真有如此大的威望，可以指令全班女同學嗎？我產(chǎn)生了懷疑。

曉瑩告訴我，班主任李老師從前管理班級非常嚴格，但半年之前李老師的父親生病住院，一直沒有康復，李老師忙著照顧父親，又要照顧年幼的兒子，經(jīng)常請假，因此班級管理開始松懈。班里經(jīng)常欺負女同學的壞男孩李鵬開始囂張起來，只有江楠敢跟李鵬對抗，于是江楠就成了全班女生的依靠。李老師發(fā)現(xiàn)江楠在女生中威信很高，就讓江楠當了副班長。

那天我出門經(jīng)過曉瑩的學校，見曉瑩所在的班級正在上體育課，于是就停下來看看。江楠被一群女生圍著高談闊論，而曉瑩獨自坐在一個角落里玩耍。曉瑩成了全班16個女生的“公敵”，我心里很難受。

怎樣解決這個問題呢？本想找班主任李老師交流一下，可考慮到李老師現(xiàn)在的家庭困難，決定還是先不要打擾她。忽然，我想到了應該找江楠的媽媽交流一下。

一個早晨，我約好了跟江楠的媽媽一同去超市買菜。我們一邊選菜一邊交流著孩子的問題，江楠媽媽道出了她的無奈。

江楠媽媽說，江楠小時候很懂事，善良又單純，后來由于自己和丈夫都是獨生子女，符合生育二胎的條件，便又生了一個男孩。小弟弟到來后，忙碌的爸爸媽媽忽略了對江楠的照顧，讓江楠倍感失落。有時候小弟弟生病，爸爸媽媽心情不好還會沖江楠發(fā)脾氣，她便覺得父母的愛已經(jīng)不再屬于她了，家里所有的東西似乎都是為小弟弟準備的，她已經(jīng)沒有立足之地了。

江楠曾經(jīng)對爸爸媽媽哭訴自己的失落，但沒過多久，爸爸媽媽的愛又傾向于年幼的弟弟，沒時間再關心江楠了。江楠有過幾次離家出走的念頭，但都沒有實施，江楠也曾想過好多辦法“報復”小弟弟，但這樣更加劇了父母對她的怨恨，也使她更加得不到父母的愛。

我終于找到了江楠內(nèi)心深處隱藏的某種仇視的原因了。

而我拒絕曉瑩跟江楠交往，當然是又一次“輕視”她的存在，極度渴望得到別人重視的她，當然對我的行為懷恨在心了。

我對曉瑩說：“媽媽可能無法幫你恢復你跟全班女生的友誼了，我只能幫助你提高學習成績，讓她們對你刮目相看，羨慕至極。”

曉瑩說：“不用你幫我，我自己能夠恢復跟她們的交往。”

我急忙問她準備怎么做，曉瑩說：“當然是想辦法去討好江楠了。”

過了幾天，曉瑩又約江楠到我家做客，江楠猶豫了一會兒，答應了。江楠來了，門鈴一響，曉瑩立刻小聲對我說：“媽媽，江楠進來后你一定要假裝非常熱情，千萬別讓她再感覺到被人輕視，好嗎？”我點了點頭。

曉瑩打開門，江楠走了進來，我立刻過去摟住她，像對自己的親生女兒般噓寒問暖，江楠的表情漸漸舒緩起來，臉上有了笑容。我給兩個孩子削了水果，拿來了精致的點心。她們吃得津津有味。我一直陪在兩個孩子身邊，生怕一離開，江楠的“小動作”又開始上演。江楠似乎看透了我的用意，瞇著小眼睛不停說著好聽的話，想辦法催促我離開。而我卻開始接連展開心理攻勢，站在“媽媽”的角度，不斷地解開她心理上的困惑，舒緩著她的心理壓力。

幾天后，曉瑩放學回來對我說：“媽媽，我以后讓江楠多來咱家玩吧，我感覺到江楠聽了你的人生經(jīng)驗后明白了很多道理，性格變化了許多，她要跟我結成干姐妹，說你比她的親媽媽還好……”雖然要真正改變江楠，還得需要她爸爸媽媽的努力才行，但我也暗自慶幸：女兒的友誼終于恢復了。同時，我也在心里提醒自己，以后千萬不要沒探明情況就魯莽行事，免得給自己的孩子造成更大的麻煩。

【編輯：潘金瑞】