畫虎不成反類犬

眾所周知，每個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)都是從模仿開始的，但模仿的目的是獨(dú)立思考，如果只模仿不思考，肯定學(xué)不到智慧；這個(gè)道理反過來說也成立：沒有智慧的人，最大的特征就是只會(huì)模仿別人——模仿誰呢？當(dāng)然是明星。從怒目橫眉的“虎媽”到鐵石心腸的“鷹爸”，再到把三個(gè)孩子打進(jìn)北大的“狼爸”，這兩年中國(guó)家長(zhǎng)以暴力為時(shí)尚。明星的號(hào)召力是驚人的，制造出的悲劇也是驚人的。2012年10月，農(nóng)民工張永財(cái)把6歲女兒活活打死的事件便是一例。

張永財(cái)出身農(nóng)民家庭，初中畢業(yè)就遠(yuǎn)赴浙江打工。2006年，女兒小如出生，張永財(cái)歡喜不已，卻囊中羞澀，不得不把女兒送回老家交給爺爺奶奶撫養(yǎng)。6歲前，小如與父母聚少離多，加上爺爺奶奶的嬌慣，性格乖張，經(jīng)常惹是生非。張永財(cái)il+7IomWNhui4nu19nMBTpUefsc05Z/zPLxjg8NdpyY=鞭長(zhǎng)莫及，無計(jì)可施。2011年11月，張永財(cái)從電視里看到一期關(guān)于“狼爸”蕭百佑教子的節(jié)目，如獲至寶，決定照方抓藥，嚴(yán)厲地管教女兒。他在長(zhǎng)途電話里叮囑爸媽：“只要小如不聽話，你們就狠狠教訓(xùn)她，不然，長(zhǎng)大了哪能有出息？”可是，慈祥的爺爺奶奶對(duì)孫女下不去手。

2012年8月初，小如6歲了，被爸爸接到浙江上小學(xué)。她哪里知道，等待她的不僅是城市的繁華，還有摩拳擦掌的爸爸。她流連街頭看熱鬧，爸爸厲聲呵斥：“你再到處亂跑，看我不打斷你的腿！”她沒當(dāng)回事，第二天就挨了爸爸一耳光。她在放學(xué)路上多玩了一會(huì)兒，被爸爸一腳踢翻，隨即是暴雨般的耳光。她做作業(yè)時(shí)分心，被爸爸用木棍抽打了半小時(shí)……挨打成了家常便飯，好心的鄰居救不了她，學(xué)校老師為她說情也無濟(jì)于事。張永財(cái)?shù)目陬^禪是：“我教育我的孩子，不關(guān)你們的事！”

10月5日下午4點(diǎn)，張永財(cái)下班回家，看到家里亂七八糟，地上還有小便的痕跡，怒火中燒，拿起拖鞋就打小如。小如辯解，張永財(cái)怒不可遏，命令小如在墻腳原地跑步，不許停。中間停下來吃晚飯，飯后繼續(xù)跑。媽媽心疼女兒，向丈夫求情。張永財(cái)執(zhí)拗地說：“你看看電視上，別人三個(gè)孩子都考上了北大，靠的是什么？光跑步還是輕的呢，以后她要是再做錯(cuò)事，我會(huì)讓她付出更大的代價(jià)！”8點(diǎn)，小如實(shí)在跑不動(dòng)了，就停下歇歇。張永財(cái)見狀，拿起粗木條朝女兒的腿上打去：“想偷懶？快跑，不然抽死你！”10點(diǎn)，張永財(cái)去睡覺了，小如才停下來。此時(shí)，她四肢發(fā)軟，連走帶爬地挪上床。11點(diǎn)半，小如哭著說肚子疼。張永財(cái)不以為意。沒過多久，小如大小便失禁，一股刺鼻的臭味彌漫小屋……被爸媽送到醫(yī)院時(shí)，小如已停止了呼吸。

在看守所里，張永財(cái)百思不得其解：為什么人家“狼爸”打孩子十幾年如一日，把三個(gè)孩子都打進(jìn)了北大，我才打了幾個(gè)月，就生生把孩子給打死了呢？

社會(huì)學(xué)家解析道，小如的悲劇根源在于社會(huì)底層父母的生存焦慮，以及對(duì)子女出人頭地的期望過于迫切，一些媒體對(duì)“狼爸”不負(fù)責(zé)任的追捧也起了誤導(dǎo)作用。

本刊認(rèn)為，小如的悲劇是極端個(gè)案，對(duì)廣大家長(zhǎng)卻有普遍而深刻的警示意義。家庭教育是百年大計(jì)，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)指導(dǎo)，需要對(duì)孩子個(gè)性的仔細(xì)觀察，進(jìn)而因材施教，使孩子在溫馨的家庭氣氛中健康成長(zhǎng)。盲目效仿的結(jié)果只能是畫虎不成反類犬。對(duì)貌似成功的家教個(gè)案，家長(zhǎng)應(yīng)有起碼的鑒別力。比如，考上北大就算成功嗎？打孩子算時(shí)尚嗎？無非是功利主義，無非是“棍棒之下出孝子”的封建殘?jiān)?/p>

【編輯：陳彤】