江西省2013屆高三百校聯考作文題導寫

【文題展示】

閱讀下列文字，按要求作文。（50分）

抱怨不會改善你的處境，但會讓你遠離生活。生活猶如一面鏡子，朝生活皺眉，它就朝你皺眉；朝生活微笑，它就朝你微笑。

對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）必須寫議論文（2）不少于700字（3）不得透露個人相關信息

（4）不得抄襲、不得套作。

（江西省2013屆百所重點高中階段性診斷考試高三語文試卷）

【寫作點撥】

此材料的立意比較清晰，材料講的是你對生活怎樣，生活就對你怎樣，其實這講的是對生活的態度問題，也就是要快樂地生活。也可延伸為你對生活播下什么樣的種子，生活就回報你什么樣的收獲。學習、工作、做人亦是如此。

在寫作過程中，有些同學出現了審題的偏差，如脫離生活談“微笑”或者圍繞“生活是什么”行文，偏離寫作重心；把材料轉化為“鏡子”話題，離題萬里等。材料講的是“微笑生活”與“皺眉生活”，也即“樂觀（悲觀）對待生活”。指向第一，立意明確，所以文章要獲得高分，主要還是要借助于寫作素材的豐富與論證的嚴謹。

【佳作展示】

笑對人生

生活猶如一面鏡子，朝生活皺眉，它就朝你皺眉；朝生活微笑，它就朝你微笑。微笑或皺眉，全在你一念之間；生活的美好或痛苦，也在你一念之間。

一念之差，或許是生命的永訣。

面對“文革”，老舍忍辱負重，磨去一身銳氣。當他終于熬過審查，回到家中，迎接他的卻是家人的誤解與拒絕。面對家人冰冷的眼神和淡漠的話語，他迷惘了。只好只身一人來到未名湖畔，尋求內心的平靜與安慰。然而面對澄澈如鏡的湖水。老舍看見的不再是民主戰士的意氣風發，而是壯士暮年的悲愴與無奈。他絕望了，縱身一躍，只留層層蕩漾開來的漣漪在訴說著難盡的悲傷。試想，若是老舍能笑對人生，看到活著已是幸運，相信誤解終會消除，那么終有一天，歷盡歲月磨蝕的生命會顯其珠玉光澤。

面對苦難，選擇笑對人生，生命或許會有不一樣的精彩。

癌癥診斷書、公司驅逐令接踵而至，喬布斯卻眉頭不皺，瀟灑離開。伙伴的拋棄沒有讓他消沉，病痛的折磨沒有讓他絕望。他在生命最黯淡的日子里選擇笑對人生，一切重新開始。面對癌癥，他積極治療；面對低谷，他另辟天地。數年后，當蘋果公司面臨生存危機，他以救世主姿態重返蘋果，并由此開創了他的“喬布斯時代”。正如巴爾扎克所說：“苦難，對于強者來說是一塊墊腳石，而對于弱者，它卻是無盡的深淵。”多年的病痛使喬布斯日漸消瘦，但他的意志卻更加頑強；艱難的創業令他兩鬢微霜，但他的斗志卻更加昂揚，歷經苦難的抽打，生命更顯其強悍本色。

人生在世，難免風雨相隨，而睿智者總能以開闊的眼界和豁達的心胸坦然面對。烏臺詩拂志，蘇軾一身蓑衣，任風雨平生；文革路漫漫，錢鐘書和楊絳攜手而行，創人間佳話；身殘志堅，無臂鋼琴師劉偉奏出生命最強音。

笑對人生，這是一種選擇，更是一種昂揚的態度。跌倒了，拍拍塵土重新站起；失敗了，淡然一笑再次出發。山重水復過后，終會有柳暗花明的一天。

笑對人生，是勇氣的體現。唯有勇者，才無懼苦難的魔爪，困境的利刃，能以一己之身撼動命運巨輪。笑對人生，是自信的彰顯。唯有自信者，才有“直掛云帆濟滄海”的氣魄，才有“守得云開見月明”的胸懷。

攜著微笑，勇往直前，以熱血點燃青春。

懷著信仰，披荊斬棘，以拼搏照亮人生。

我相信，嘴角上揚的弧度，眉梢發際的汗水，會換來生命絕美的風景！

點評： 本文是一篇規范的考場議論佳作。文章擬題簡潔、得當，顯示文章中心論點。開篇更是直接截取材料中的一句話，告訴我們“生活的美好或痛苦，也在你一念之間”，提出“笑對人生”的觀點，列舉的老舍、喬布斯兩個典型事例，一中一外，一反一正，均緊緊扣住“笑對人生”這一觀念，而后由點到面，通過蘇軾、錢鐘書和楊絳、劉偉等例子加以佐證。點面結合，詳略得當，論證深刻透徹。事例論證、引用論證、對比論證、假使論證等多種論證方法的綜合運用，讓文章觀點具有不可辯駁的說服力。排比、引用、對比等修辭手法的運用，又讓文章具有濃郁的抒情性，避免了一般議論文單純的說教。

（指導老師：黃紹文）

微笑面對人生

光明與陰影的協奏曲，微笑面對人生，在陰影中不抱怨，才能獲生活給你的微笑。

微笑面對人生，要種一池荷花在心中。

“文革”時期，黃永玉收到在咸寧改造的叔父沈從文的來信，信上有一句：“這里的荷花真美。”在那動亂的年代，在那個黑白顛倒的年代，沈從文仍有一池荷花在胸中，不抱怨生活，用愛去感悟生活。濃黑的現實面前，不乏這樣始終微笑著的智者：吳冠中在改造時期創立了“糞筐畫派”，巴金老人從容地走過坎坷……大師們微笑地面對不幸，世俗的污點未曾沾染上他們。我們看到，他們用微笑堅守著心靈的凈土。

微笑面對人生，要握一縷霞光在手中。

林清玄曾說過：“生命的可愛在于不斷的上升與下落。”曲曲折折的道路，方有“曲徑通幽”之美，所以面對曲折，我們要微笑看待，才會有“柳暗花明又一村”的喜悅。還記得那在春晚舞臺上驚艷亮相的“千手觀音”嗎？舞者們都面帶微笑，在金色的佛光中舒展身體，堪稱完美！而他們卻是“被上帝拋棄了的人”。鳥語花香不曾靠近他們，高山流水聲不曾靠近他們。但他們卻不抱怨，緊握住了一縷霞光——對舞蹈與生俱來的喜愛。“千手觀音”的舞者們，用微笑面對殘疾，同時也創造了屬于他們自己的奇跡。

微笑面對人生，要裝一雙翅膀在身上。

人生路上也許布滿棘荊，要用智慧與勇氣去開拓。用微笑緩解壓力，在逆境中用樂觀給自己一雙翅膀。狄更斯在《雙城記》扉頁寫道：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”的確，面對生活要保持樂觀，銳意進取，方能在“壞時代”中生活得悠然自得。卡斯內爾給自己裝了一雙翅膀，微笑面對生活，在哀鴻遍野的伊拉克中用相機記錄下點滴細節，撫慰人心。他用這雙翅膀，越過了困苦，到達了愛的彼岸。

微笑面對生活，握緊微薄的希望，堅守心靈的凈土，才能展翅高飛，望見最美的天堂！

點評：本文開篇亮出“微笑面對人生”的觀點，接著從“種一池荷花在心中”“握一縷霞光在手中”“裝一雙翅膀在身上”三個角度進行論證，并列式的論證結構，使文章思路備顯明晰，成為本文一大亮點。此外，“荷花”“霞光”“翅膀”在文中分別比喻為心靈的凈土、對事業的熱愛、銳意進取的心態，比喻手法的運用讓說理形象生動，是本文另一大亮點。

（指導老師：黃紹文）

拾起微笑

生命似夏蟬，蟄伏數年，只為了一個夏天。時間匆匆，歡笑，是一天；愁哭，也是一天，那么，請你微笑，好嗎？

或許是生活的重擔帶走了你的笑容，或許是現實的殘酷奪走了你的微笑；或許是事情的不如意扯下了你的微笑……你可以有種種原因用愁眉苦臉代替微笑，但你曾想過，如果你微笑著看待身邊的一切，結果會如何呢？難道你愿意在抱怨與煩悶中度過自己短暫的一生嗎？“不”！我們的聲音堅定而鏗鏘有力。

抱怨抑或微笑，我們都要度過一天。而抱怨，帶來的不是環境的改善，只是抑郁的心情與消極的心態。現代社會抑郁的發病率年年攀升不就是極有力的證據么？可微笑，卻像一束陽光，溫暖了自己的心，也照亮了他人的心，所以，拾起我們的微笑吧。笑對人生也是一種大智慧。

看2011年感動中國人物的頒獎晚會，我被孟佩杰燦爛的笑容感動著。5歲，養母癱瘓，養父出走，便挑起了照顧養母的重擔。15年的不離不棄，15年的艱難困苦，孟佩杰一路笑著走過。看了一張她上小學時在家寫作業的相片，她露出幸福的笑容。而相片背景里依稀能看見躺在床上的養母。從孟佩杰閃耀著微笑的雙眼中，我讀到了一種笑對人生的豪邁。生活給了她苦與難，但她沒有抱怨，而是用微笑與意志戰勝了一切！

心理學家塞內卡曾說：“一個人的生活狀態取決于他的心理狀態。”是啊，時刻抱著希望的人的生活多是充滿陽光的，而時刻抱怨生活的人總是處于無盡的陰霾之中。

對許多老前輩來說，“文革”時期是歷盡磨難的艱苦時期。多少人在那時倒下。可看季羨林的《憶往述懷》。我更多的是感受到凄涼中的喜悅。看他回憶“文革”時期的牛棚生活，沒有怨恨，卻有些許閑適與情趣充溢其中，特別是他的“牛棚花黎”總讓我忍俊不禁。縱使環境那樣的惡劣，季老依舊尋著樂子。這就是笑對人生啊！人生難免風風雨雨。可如果你始終用微笑面對，生活這面鏡子也會朝你微笑。

流水般的歲月，需要我們的微笑去裝扮。拾起你的微笑，用微笑填滿你的人生，用樂觀向上的心態輔就生活之路，唯有如此，才能真正活出樣兒，活出精彩！

點評：本文首先從抱怨與微笑之差別入手，說明抱怨與微笑對于我們的人生走向的不同作用，進而水到渠成地提出“拾起微笑，笑對人生”的論點，接著通過孟佩杰、季羨林兩個典型事例予以佐證，觀點說服力強。文章開篇簡潔，結尾有力，既充滿激情的呼吁，又富有理性的啟迪，寓情趣與理趣于一體。

（指導老師：黃紹文）