運用圖表詮釋人口問題

地理學科的特點即地理事物的分布、特征等要通過圖形、圖表來表示，地圖是地理學科的主要語言。人教版高中地理必修Ⅱ第一單元“人口的變化”囊括了各種典型統計圖表，精辟地詮釋了世界、中國的人口問題。

一、人口金字塔圖的判讀

人口金字塔又稱人口性別、年齡結構金字塔，是直觀地表示人口性別和年齡結構的橫列式條形圖，便于說明和分析人口現狀、類型和未來發展趨勢。圖1是三種類型人口年齡結構金字塔的示意圖與實際圖。

分析圖1： 主要根據圖形辨別人口增長模式，首先看整體圖形形狀，根據總體形狀辨別人口年齡結構；其次看數據，65歲以上人口數值大小，大于7%為現代型模式。根據人口增長模式，可以思考相應的人口問題和此人口問題對應的社會影響，再探討緩解途徑。圖1還能顯示男女的性別比例大小、年齡結構等。表1是圖1的詳細解讀。

二、常見坐標圖形的判讀

直角坐標圖用橫、縱坐標分別表示兩個地理事物或現象，坐標中的點、線等內容表示兩者之間的關系，能夠簡明地反映地理事物的時空變化規律。直角二維坐標統計圖判讀的基本方法是：首先認清圖名及縱、橫坐標所表示的要素和內容，看清縱、橫坐標單位數據，分析橫坐標與縱坐標所示要素和內容之間的相互關系；其次判讀圖形的分布與變化特征，分析其發展變化的趨勢，思考兩個變量之間的關系。

分析圖2： 折線圖中橫坐標表示年代，縱坐標表示人口數量。 人口增長總量=自然增長量+機械增長。從圖2可看出江蘇省人口的自然增長量穩定，而機械增長量在2004—2006年增長明顯加快，也使得人口增長總量在此期間增加較快。這些數據說明此期間外省區流動人口較多，可能與經濟發展有關。

分析圖3：①表示高出生率、高死亡率、低自然增長率的原始型；②表示高出生率、低死亡率、高自然增長率的傳統型；③④表示低出生率、低死亡率、低自然增長率的現代型。其中④出現了人口負增長。

分析圖4：圓形圖表示不同省區老年人口比重數據。一般來講，年齡≥65歲人數占總人數比重≥7%屬于人口老齡化現象。由圖可知：滬蘇津粵省區進入了老齡化社會。這些地區共同點是都分布在我國東部沿海地區，與計劃生育政策執行到位和經濟發展水平高、醫療事業進步、人均壽命延長有關。

三、平面正三角形坐標圖的判讀

對于三角坐標圖的判讀，應注意：①三角坐標反映的是構成現象，圖中數據只表示相對量，即比重或比例，不表示絕對量；②各構成要素所占比重的總和必然是100%；③三角坐標圖三個坐標軸上的數值由低到高的遞增方向是一致的。三角坐標圖判讀步驟可分為兩步：①關鍵確定橫、縱坐標，找“0”，即選擇要讀取的數據軸為橫坐標，并找到“0”點對應的縱坐標；②作平行線，即過點作縱坐標的平行線與橫坐標相交，靠近原點的那個點對應的數值就是已知點在相應坐標軸上的數值，即讀取兩軸交點的數值。下面以圖5和圖6為例進行分析。

分析圖5、6、7：對A點三組年齡人口進行分析（圖5），具體方法為：找出A在（Ⅰ）年齡段的比例，首先確定以（Ⅰ）為橫坐標，因為橫縱坐標交點為0 ，可知（Ⅲ） 與（Ⅰ）交點為0，而 （Ⅱ） 與（Ⅰ）的交點為100%，則（Ⅲ） 為縱坐標線。過A點作縱坐標的平行線與橫坐標相交，那個點對應的數值就是已知點在相應坐標軸上的數值（圖6）。同理求A在（Ⅱ）的比例，以（Ⅱ） 為橫坐標，（Ⅰ） 為縱坐標，過A作 （Ⅰ）的平行線與 （Ⅱ）相交找到相應數值（圖7）。最終（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）數值之和為100%。

四、平面正方形坐標圖的判讀

對于平面正方形坐標圖的判讀應注意：正方形坐標的兩條邊分別表示兩個變量，另外兩條邊表示第三變量，第三變量用正方形的一條對角線表示，讀數時可沿對角線方向讀取。圖中數據只表示比例。在考查人口增長內容時，常用底邊表示人口死亡率，另外一條邊表示人口出生率，剩余兩條邊表示人口自然增長率。判讀步驟可分為三步：①找“0”，確定橫、縱坐標。即選擇要讀取的數據軸為橫坐標，并找到“0”點對應的縱坐標；②作平行線，即過點作縱坐標的平行線與橫坐標相交，讀取兩軸交點的數值。關鍵在第三變量，縱坐標為正方形對角線，同理作此線的平行線與橫坐標相交，讀出交點數值即可。

分析圖8、9、10：Ⅰ點人口自然增長三項指標（圖8）。具體方法：Ⅰ點的人口出生率：首先確定以人口出生率為橫坐標，因為橫縱坐標交點為0 ，人口死亡率對應的線為縱坐標，過Ⅰ點作死亡率線的平行線與出生率相交數值為45‰（圖9）。同理可求Ⅰ點的人口死亡率 。本題難點是求Ⅰ點的人口自然增長率。以年平均人口自然增長率為橫坐標，找到交點坐標0處，可知縱坐標為此正方形的對角線，過Ⅰ點作對角線的平行線與自然增長率的交點可知數值為5‰（圖10）。人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率。

五、漫畫圖形的判讀

漫畫是用夸張的手法描繪事物特征的繪畫，以文釋圖、以圖釋文、文圖結合，能形象直觀再現相關知識點。把漫畫看作景觀圖的延伸，諷刺效果好、綜合性強，能強烈地吸引學生，激發興趣、開發思維。讀漫畫要注意以下幾點。

（1）讀懂畫中元素，理清各元素之間內在聯系，尤其注意畫面中那些夸張的或者特別顯眼的文字。

（2）對畫面中的文字進行解讀，清楚此漫畫傳達的信息。

（3）聯系實際生活，將圖象和所學知識進行融合轉化。

分析圖11：圖中反映的是中國人口發展面臨的問題。整個大圖分成三塊內容，第一是中國人口總規模，第二是中國已經進入老齡化，第三是結合前面問題提出家庭結構養老模式。將這部分內容轉化可知：中國的人口問題是人口基數大，每年新增加人口數目大；人口老齡化越來越突出，出現“未富先老”現象。針對上述問題可提出“家庭、社會、機構”協作的養老模式。