梁天 “教子無方”，數星星的兒子上北大

娛樂圈的明星子女，有不少依仗父母，不管自身條件怎么樣，都爭先恐后地往娛樂圈擠。梁天的兒子梁曉天卻是個例外。他一心專注于學業，是各科全才，曾多次在市、區比賽中獲獎；高二時，他還作為中國億萬青少年的四名代表2--，參加了由聯合國兒童基金會舉辦的“青少年八國峰會”。2010年，梁曉天以617分的優異成績考入北大學外語系。如今讀大三的他已作為優秀生前往英國交換留學。

一說起兒子，梁天自豪之情溢于言表?？墒?，當有人問起他的教子之道時，梁天總是眨巴著小眼睛，貌似深沉地說：‘教育孩子這個事嘛，沒有固定的方法。關鍵是培養孩子的學習興趣。不教而教，才是教育的最高境界！”這樣的總結讓很多取經的^大失所望，認為梁天有所保留，而事實上，梁天說的全都是這二十年來他教育兒子的真心所得。那么，‘教子無方”的梁天又是怎么把兒子送進中國最高學府的呢？

爹“沒文化”暗發愁，唯有帶兒數星星

梁天出演的角色多是一些不求上進、一事無成的小人物。成名前，他也確實是家里最“沒出息”的那個孩子。梁天出身于書香門第，父親梁達是《人民日報》副主編，母親諶容是著名作家，哥哥梁左、妹妹梁歡都是北大的才子才女。唯獨梁天，從小不愛學習，思想和行為都與這個家庭脫節。

1992年，梁天的兒子出生了。文化水平有限的他想破了頭，也沒能給兒子取出一個像樣的名字，最后干脆一賭氣說：“就叫梁小天吧?！逼拮訉O鳳英堅決反對，但梁天已經想得不耐煩了，最后兩人各讓一步，把“小”字改成了“曉”字。就這樣，33歲的梁天成了一個名叫梁曉天的男孩兒他爹。

梁天從小有個特別的愛好，就是對神秘的宇宙充滿了向往和好奇，工作以后，為了看星星，他買了各種各樣的天文望遠鏡。有了兒子，梁天再看星星時，就多了一個小伙伴。對此孫鳳英很是不滿：“你看人家當爹的，都教兒子點兒正經學問，體可倒好，天天帶著兒子看星星?！币幌蚝闷獾牧禾煨呛堑卣f：“我這不也是在教他嗎？曉天，告訴媽媽，太陽系都有幾大行星呀？”曉天馬上就用稚嫩的童音準確地說出了答案。梁天得意洋洋地看著妻子，孫鳳英無可奈何地搖了搖頭。

粱天依舊我行我素，整天給兒子講和星星有關的故事，眼看兒子就要上小學了，曉天還沒有接受過任何語文、算術基礎知識訓練，孫鳳英不免為兒子提著一顆心?？墒?，讓她喜出望外的是，上了小學的兒子居然適應能力特強，不僅接受知識快，而且也沒有遺傳父親的“厭學基因”，就連枯燥的數學也學得興致盎然。孫鳳英大為驚奇，認為兒子可能是隔代遺傳了爺爺奶奶的優良基因。梁天對此卻大不以為然，一口咬定是自已從小培養兒子天文愛好的結果。

兩人為此爭執不下，官司打到諶容那里，諶容也說不準，她特意找了幾個從事天文工作的朋友進行咨詢。沒想到，幾個人都贊同梁天的說法。他們說，天文學需要潛心觀測，要耐得住寂寞，所以可以造就沉穩內斂的性格；而觀測時要鎖定坐標、天空范圍、尋找參照星系等等，又可大幅提升辨識能力；要記住那么多星象，對記憶力又是+特別的鍛煉……是以從小喜歡天文的孩子，不管是智商、情商，還是心理素質都會比普通的小孩高出一截。

沒想到歪打正著給兒子打下了如此良好的學習基礎，梁天非常得意。

拔苗助長兒造反，無可奈何父撒手

本沒指望兒子能有多大出息，但自發現兒子考試回回都能名列前茅，梁天大受鼓舞，覺得應該在兒子身上多下些功夫了。所以，當曉天升入初中后，梁天就一改以往對兒子漫不經心的教育態度，全力抓起兒子的學習來。

他給曉天報了英語補習班，又請了3個家教，自己還主動調整了工作時間，晚上盡可能陪著兒子一起學習。家教走后，他還要求兒子復述一遍老師講的課。但他的良苦用心并沒有換來兒子的理解和感動。一天，梁天接到母親的電話，母親在電話里告訴他說曉天沒有去學校，擔心他會出什么意外。

梁天也很著急，連忙給平時和兒子關系不錯的同學打電話，同學都說曉天可能在網吧。梁天開著車在學校附近的網吧挨家尋找，終于在一家網吧中將玩游戲正酣的曉天揪了出來?；丶液?，梁天又從兒子的書包中，翻出了一疊剛發下來的試卷，每一科的分數都不超過80分，一直在補習的英語居然只考了個58分。梁天再也控制不住憤怒了，一巴掌扇了過去。第二天梁天聯系了曉天的補習老師，了解兒子近來的情況。老師告訴他，曉天近來總是點個名就溜掉了，根本不用心學習。梁天暴跳如雷，開始采取高壓政策：給兒子配了手機，要求他每天除上課外，都要開機，保證家長隨時能掌握他的動向；每天5點必須準時回家，先寫作業。

可是，梁天的做法讓曉天產生了逆反心理。學期末，他的成績不但沒有提高，反而更下降了不少。梁天除加強監管力度，一時也找不出更好的辦法。就這樣，在父親的高壓管制下，曉天以擦邊的分數勉強考入了北京二中。但父子之間的關系卻變得火藥味十足。

此時，梁天也在反思自己的教育方式，買了很多教育書籍認真研究。蔡元培的一句話讓他觸動很大：知教育者，與其守成法，毋寧尚自然。梁天對此疑慮重重，順其自然真的可行嗎？他決定嘗試一下。

2007年國慶，一家人歡聚時，母親傷感地回憶起了去世的大兒子梁左小時候那些優秀“事跡”，梁歡也說起小時候自己詩歌怎么得獎，作文怎么上報紙的事。曉天聽了，突然揶揄地看著爸爸問：“這些光榮都和你無關吧？”梁天的臉紅了，承認自己小時候不愛學習。曉天不滿地咕噥道：“那你還管我，自己都做不好。”梁天詭異地一笑：“我已經決定不管你了，讓你自然成長?！?/p>

曉天并沒將爸爸的話放在心上，可沒想到，從那天起，梁天真的不再管兒子了。本來曉天應該感到輕松和解放，可不知為什么，沒有了爸爸的管束，曉天突然覺得有些無所適從了，總擔心自己會被同學落下，竟然不用別人督促，就開始主動用功起來。

梁天看在眼里，喜在心頭。為了兒子的那句“你連自己都管不好還管我”，平時很少摸書本的他竟也變得發奮起來。他買了很多書，每天一有空閑就埋頭苦讀。曉天對父親的轉變頗感驚奇。梁天語重心長地說：“我小時候只知道玩，如今書到用時方恨少??！以前有你大伯，什么事兒都不用我操心，現在，公司要靠我打理，戲要靠我導，最難的是編劇，我現在不缺演員，可缺好本子！如果我能像你大伯、姑姑那樣能寫，那我還怕什么？”

看見父親每天都在用功苦讀，曉天也不好意思自己總將時間花在玩上了，雖然沒有人管了，但他卻再也沒選過課，也很少玩電子游戲。高二的時候，他還以優異的成績被學校選中，作為學生代表參加了聯合國兒童基金會舉辦的“青少年八國峰會”。梁天樂壞了，他給兒子的獎勵是帶他去了一趟澳大利亞，不是為了看袋鼠，而是奔著澳大利亞新南威爾士州帕克斯天文臺的那臺64米直徑的射電望遠鏡去的。

曉天終于如愿以償，親眼看到了伊師塔地、金星最高的麥克斯韋山脈、阿芙羅狄蒂地、艾塔蘭塔平原低地……甚至無意中觀測到了金星大氣中一次持續了8分鐘的猛烈雷電現象，這讓他興奮不已。此后，只要曉天有出色表現，梁天都會用天文觀測之旅來獎勵他。父子倆攜手游歷了威爾遜山天文臺、帕羅瑪山天文臺、瑪納基亞山天文臺、卡拉阿托天文臺……在增長見識的同時，也重拾了父子之間久違的親密情誼。

辦報紙打冰球，“放任自流”上北大

梁天一直覺得一個人如果想將來有所成就，就應該放眼世界，所以學好英語很關鍵。但曉天對此卻不認同，他還有自己的一套說辭：“我是一個中國人，學好漢語就可以了，不一定非要學好英語！”兒子不說這話還好，一提起學習漢語，梁天更氣憤——家里出了幾個文學才子，但曉天的寫作水平卻實在令人不敢恭維。

梁天遺憾之余，卻也秉承著“自然法則”，從沒有督促過兒子一句。有一天，梁天忽然提議辦個家庭報紙，大家業余時間寫點東西，豐富一下家庭文化生括。他的提議得到全家人的一致贊同。

他們給小報取名為《梁家物語》，每周一期。諶容當仁不讓地當了主編，其他人則既是作者也是編輯，上交的稿子先由諶容初審，終審則由全體編輯開會討論決定。

第一期，梁天上了兩篇稿子，諶容上了3篇，孫鳳英也上了一篇，曉天滿懷信心地交了一篇議論文，卻在初審時就被斃了，諶容主編他這篇文章的評語是“缺乏邏輯，不知所云”。這讓曉天備受打擊。

《梁家物語》一連辦了3期，曉天都沒能上成稿。見兒子像沒頭蒼蠅一樣到處找書看，然后寫個不停，卻始終不得要領，梁天也沒有當面糾正他。而是在一次聊天時，貌似無意地說道：“我寫文章，是一個專題一個專題地主攻，想寫評論了，我就集中一段時間學評論，寫好了這個再去弄下一個?！睍蕴炻犃耍樕下冻龌腥淮笪虻纳袂椤＝涍^深思熟慮，他決定先從議論文入手，因為高考作文一般都是議論或記敘文，自己正好可以一舉兩得。

通過寫文章，曉天發現，要想講清一個論點，必須有很多論據來證明它，而在找論據的過程時，又會涉及到方方面面的知識，歷史、地理，甚至數理化無所不包。連梁天都沒想到，自己本意只是想培養兒子的寫作興趣，卻連帶著讓他對很多學科都產生了濃厚的興趣。找到了寫文章的規律和竅門，曉天連續在家庭報上發表了幾篇文章，這讓他的自信心大增，再也不畏懼寫作文了。

漸漸的，曉天摸索出了一套適合自己的學習方法，很輕松地就把各科成績追了上來，由當初入校時的勉強達標一躍成了優等生。不過，他的英語還不行，梁天也不著急，依舊順其自然，等待最佳時機的到來。

梁歡的兒子英巴彥從小被送到美國學冰球，英語非常好。2008年初，英巴彥從美國回來，梁天邀請他給《梁家物語》寫文章。英巴彥用英語記錄了他回國前剛參加過的一次冰球比賽的情況，還描述了他在美國的許多見聞。梁天十分感慨，他沒有像某些父母那樣，用莫巴彥做榜樣來“刺激”兒子。而是只要有機會，就讓兒子陪英巴彥到冰球俱樂部打球。每次打完球，英巴彥都會用很流利的英語和俱樂部里的老外交流，曉天只能傻呆呆地站在一旁，一句話也插不上。曉天發現，學英語還是有好處的，最起碼能聽懂別人聊天。

轉變了思想以后，曉天學英語的熱情大漲，成績也很快就趕了上來。2010年，曉天參加了高考，并以617分的好成績，被北京大學外語系錄取。讓梁天頗感自豪的是，兒子的好成績并不是靠讀死書獲得的，他對各個學科都充滿了興趣和強烈的求知欲望，并且十分善于總結學習方法。教過他的老師們都夸他聰明，可他卻一本正經地說，他能取得這樣的好成績都應該歸功于父親的“教子無方”。

一天，曉天真誠地對梁天說：“爸，我知道了，你說你不管我，不說我，其實是要為我營造一個輕松的學習環境，讓我在沒有任何壓力下學習。你這可是道家的思想——無為而治，不教而教。”

梁天得意地笑了，同時也欣慰地感嘆，兒子真的長大了，懂事了。