古書為何沒有標點符號？

中文原來是沒有標點符號的，所以要讀書先要學句讀，自己去給文章加標點符號。這個任務是讀者的，而不是作者的。不只中文是這樣，英文、法文、拉丁文、希臘文也都沒有標點符號。看來，不只中國，全世界的作者都喜歡折磨他們的讀者。

大家有沒有想過古人為什么要這么折磨讀者？古代書的產量是很低的，市面能找到的書的種類也很少。羅馬帝國時代一年只能出產一二百種書，中世紀末期歐洲最博學的學者一輩子也只看過800多本書，所以古人的博識與今天是不一樣的。

古代為什么沒有標點符號？因為他不需要讀那么快。標點符號的流行只是近二三百年間的事情。

標點符號是怎么誕生的呢？它其實是一個商業行為的結果。五六百年前，歐洲出現了古登堡印刷術，書籍出現并成為最古老的工業產品，進入市場成了商品。出于成本考慮，印刷商也就是書商就想做大量印刷來攤薄成本，于是他們發明了標點符號，讓書變得更容易讀、讀得更快。這還不夠，還要分段。

古人的書沒有分段，也沒有章節。今天我們看《論語》，一篇與另一篇之間沒有關系，卷只是物質上的單位，竹簡不夠再換一卷繼續寫。中國古代的書是這樣，印度、阿拉伯、歐洲的書也是這樣。印刷術出來之后，出版商才開始給書籍做段落篇幅的劃分。

分段產生了很大的影響。以前歐洲人讀不分段的《圣經》每次都老老實實從開篇讀起，《圣經》分段以后，人們開始認為不同的段落重要程度不同，分歧就產生了。所以英國大哲學家約翰·洛克說：“《圣經》分段印刷是無恥商人釀制的悲劇，他們為了讓《圣經》更暢銷強行分段，分段以后我們的信仰將四分五裂。”后來的結果被洛克不幸言中，所以怎么印實在很重要，印刷術的產生令我們離開精讀，開始泛讀。

很多人一輩子讀《紅樓夢》，每次都看到不一樣的意思，古人反復讀為的不是這個，他是每次都讀到同一個意思。他是要不斷地再三地提醒自己，比如，“當一個人對你做錯事情之后，你不要憤怒，你反而要去想他為善或為惡的理由，然后你就不會憤怒了”，容不容易懂？做不做得到？這種書不是要你明白它的意思，是要你去做。

今天大家把讀書當作一個工具，想通過它拿到什么東西。而讀書其實是一種精神操練，是我們已經失落的一個傳統。