金鳳和老師傳道授業三事

金鳳和是我小學4級時的老師，已近古稀之年，現居大慶，安享幸福的晚年生活。每當想起他教我們的那段日子，心中總會升騰起一種無限戀念之情，特別是金老師獨特的“傳道授業”的風格，更讓我欽佩、難忘。

沒有大糞臭，哪來稻米香

上個世紀70年代，農村中小學辦學的經濟來源主要依靠勤工儉學。我所在良種場小學有三十幾畝的校田地。那時候，種地不用化肥，清一色的農家肥。

夏天，每隔一個多月，學校就要組織學生掏廁所拌大糞。拌大糞的程序很簡單，先從水坑里抬來水，將糞池里大糞稀釋，用大糞舀子，一下一下地掏到糞桶里，然后倒在糞堆里拌土。掏糞時，稍不小心，糞水就會濺在褲子或衣服上。特別是大糞散發出臭氣讓人惡心作嘔。

那時，我們最擔心、最害怕的勞動，就是掏廁所拌大糞。一些干凈的女同學一提起掏廁所，急忙用手帕捂住鼻孔，大氣都不敢喘出來。

善解人意的金老師不但了解我們的心理，更擅長做我們的思想工作。清晰的記得，第一次掏廁所前，他簡潔而有力的講話：“莊稼一枝花，全靠糞當家。莊稼離開了肥料，就打不出糧食，打不出糧食，我們吃什么？全國十億多人口吃什么？雖然掏廁所的活兒，很臟、很累，但是‘沒有大糞臭，哪來稻米香？’……”一席話，讓我們心悅誠服，豁然感到掏廁所是一件光榮的事兒，那種畏懼的心理，頓時煙消云散。

更讓我們感動的是，拌大糞時，金老師從不坐鎮指揮，指手畫腳，而是率先垂范，與我們同心合力共同完成。

4年級時，我們班級共掏了4次廁所，每次都是高標準、高質量地圓滿完成任務。

犯錯不可怕，可怕的是不知悔改

在我看來，金老師教育學生的風格，似乎與現代作家魏巍寫的《我的老師》中蔡蕓芝老師相似，他從來不打罵、批評學生，也從來不惱、不怒、不吼，態度十分溫和，有的是長者的氣質和風度。

我們班級有幾個“調皮鬼”，課間，常常在班里瘋鬧，故意違犯紀律。有些女同學看不慣，就向金老師“告狀”。金老師顯得十分鎮定，不急于找這些“調皮鬼”談話。

上班會課時，金老師就讓我們暢所欲言談一談一周來的表現。那些“調皮鬼”愛面子，隱瞞缺點，緘口不言。金老師不急不惱，也不點名批評。而是以理服人，他說：“班集體需要大家維護，如果大家都不維護，班級就會一盤散沙，班級就不成班級了，如果一個國家也是這樣的話，那就國將不國了。犯錯誤不可怕，可怕的是不承認錯誤，改正錯誤。如果某些同學不愿意在班會課上談，課后找我談也可以，我耐心等待。”金老師態度誠懇，鄭重其事。幾位“調皮鬼”自覺慚愧，課下，主動向金老師承認錯誤，并寫了保證書。

還記得，有個叫王洪學的同學。一次，偷拿了同桌劉建軍一支精致的鋼筆。為了不傷害同學的自尊心，課間，金老師只說了一句話，“同學們，劉建軍同學的鋼筆丟失了，大家要發揚拾金不昧的精神，有拾到的，交到我這里來。”

第二天早晨，王洪學把鋼筆送到了金老師處，并主動承認了錯誤。金老師沒有責怪他，只是輕輕拍了拍他的肩膀說：“承認錯誤，就是好學生，記住，聰明人不犯同樣錯誤！”那以后，王洪學不但改掉了拿別人東西的壞毛病，學習成績也直線上升，最后以較優異的成績升入鄉初級中學。

細心觀察，才能寫出鮮活的文章

記憶里，金鳳和老師不但“傳道”有方，“授業”也得法。我愛好寫作，更多的是源于他的啟發與指導。

金老師指導作文，從不忙于讓學生去寫，而是指導學生細致觀察，認真體會后再落筆。那個年代的小學生寫文章，往往內容空洞乏味，詞匯短缺，寫文章時，經常無話可說。金老師就讓我們多讀書、多收集、多積累，堅持寫觀察日記，反對抄襲或照搬的現象，讓我們寫真實的生活。他常說：“寫文章離開了觀察，就脫離了生活；脫離了生活，就很難寫出鮮活、感人的文章來。”他經常利用業余的時間，領我們觀察各類事物，教我們怎樣定點觀察，按什么順序觀察，怎樣描寫人或事物……那時，小學生普遍存在的共性問題，就是“作文難，難于上青天”。為了提高我們的寫作水平，金老師批改作文，從不拖拉，每周一篇，篇篇詳批，次次講評。現在想起來，在作文指導上，金老師確實為我們付出了很多的心血。

讓我最記憶猶新的，是一次作文指導課《我的媽媽》，金老師沒有專題講解怎么選材、組材，而是給我們講了許許多多媽媽的故事，有些事是我們平時所沒有察覺到的。金老師說：“其實我講的媽媽的故事，就在你們身邊，發生在你們身上，只是你們不留心觀察而已。要寫出真實感人的媽媽來，需要認真細致地去觀察。”那次，我按照金老師的要求，特別細心地觀察了媽媽的每一天，從“細微之處”，品味出媽媽的“平凡與偉大”。用樸實、真摯的語言，描繪出了媽媽的形象，特別是，媽媽對我體貼入微的關照寫得非常細膩，金老師就抓住這一閃光點，在作文講評時，贊揚我留心觀察，文章描寫細致，語言樸實，思想鮮明，號召全班學生向我學習。

金老師從教40年，“傳道授業”的事績很多，僅用我這支拙筆是永遠也寫不完的。我只能列舉我親身經歷3件事，來表達對金老師的不盡思念和感激之情，同時，也深深祝福敬愛的金老師晚年健康，幸福平安！