開(kāi)門見(jiàn)山 直奔主題趙學(xué)潮

調(diào)教 趙學(xué)潮

我是一個(gè)非常“手賤”的男孩子，在家里，爺爺經(jīng)常是我“調(diào)教”的對(duì)象。盡管好吃好喝的他全都讓給我，但我還時(shí)不時(shí)向他索要一兩元錢買零食吃。如果他哪次給錢不爽快，我就一直纏著他搗亂，直“調(diào)教”得他連說(shuō)好話，并掏出錢奉上為止。

家里養(yǎng)的那條白毛小狗也是我“調(diào)教”的對(duì)象。我有時(shí)“調(diào)教”它“唱歌”，有時(shí)“調(diào)教”它“跳舞”……如果實(shí)在不聽(tīng)話，我也動(dòng)動(dòng)巴掌，直“調(diào)教”得它身體縮成一團(tuán)，沖我嗷嗷怪叫才罷休。

爺爺和小狗都被我“調(diào)教”得乖得不能再乖，我“調(diào)教”爺爺時(shí)，他呵呵呵朝我直笑；我“調(diào)教”“白毛”時(shí)，它沖我又是搖頭又是擺尾。

一天中午，爺爺、奶奶帶我去探望姥姥。進(jìn)了姥姥家，我一眼就發(fā)現(xiàn)了那條黃毛小狗。沒(méi)多大工夫，我就想調(diào)教“黃毛”。我走近它，這家伙不光“汪汪汪”狂吠，還不斷朝我猛撲。哼，還想咬我？看我怎么收拾你！我左手捂住它的“右臉”，掄起右手巴掌，像平日“調(diào)教”爺爺和“白毛”那樣，“啪啪啪”在它“左臉”上拍打起來(lái)。

“黃毛”大怒，扭頭將我的右手大拇指吞進(jìn)嘴里。我慌忙拼命用左手巴掌狠抽“黃毛”的腦袋，并使出吃奶的勁兒，才把右手大拇指從“黃毛”嘴里拔了出來(lái)。

我低頭一看，哎喲，不好！我的右手虎口已被“黃毛”咬出一條兩厘米多長(zhǎng)的血口子。爺爺聞聲趕來(lái)，忙找出創(chuàng)可貼給我貼上，爸爸、媽媽還帶我去醫(yī)院注射了狂犬疫苗。

這次“調(diào)教”的經(jīng)歷，后果慘重啊！

這篇習(xí)作選材很不錯(cuò)，所寫(xiě)的故事新穎、有趣，具有一定的典型性，很有教育意義。習(xí)作細(xì)致描述了故事的來(lái)龍去脈，寫(xiě)得生動(dòng)形象。美中不足的是，開(kāi)頭段本來(lái)是為下文故事做鋪墊的，但除了寫(xiě)調(diào)教“白毛”外，還寫(xiě)了“調(diào)教”爺爺以及調(diào)教 “白毛”的結(jié)果。這些內(nèi)容與習(xí)作的主要內(nèi)容、中心思想沒(méi)有多大的關(guān)系，完全沒(méi)有必要把它們寫(xiě)出來(lái)。作者把它寫(xiě)在開(kāi)頭，反倒使習(xí)作的開(kāi)頭繞了個(gè)大圈子。雖然沒(méi)少費(fèi)筆墨，但讀者卻看得一頭霧水。修改時(shí)可刪去寫(xiě)“調(diào)教”爺爺和調(diào)教 “白毛”的結(jié)果這兩個(gè)自然段的內(nèi)容，在習(xí)作一開(kāi)篇就開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)出“我”喜歡“調(diào)教”動(dòng)物，并點(diǎn)出“調(diào)教”的意思，直奔主題，然后寫(xiě)怎樣“調(diào)教”“白毛”就可以了。