關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀及自主創(chuàng)業(yè)的討論

【摘 要】隨著高校近些年的擴(kuò)招，使得大量的大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之后，都面臨著就業(yè)難的問(wèn)題。這主要的原因是受到社會(huì)環(huán)境的制約，還有大學(xué)生自身?xiàng)l件方面帶來(lái)的限制，解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，需要對(duì)大學(xué)的就業(yè)觀、價(jià)值取向及創(chuàng)業(yè)精神這三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 就業(yè)觀 自主創(chuàng)業(yè)

一、如何來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

1.改變大學(xué)生就業(yè)觀

就業(yè)前，大學(xué)生需要對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)自己進(jìn)行全面的分析，對(duì)自己的性格進(jìn)行剖析，做到對(duì)自己掌握的知識(shí)與技能進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估。因此，大學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)期間就要為自己進(jìn)行一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)進(jìn)行一定的調(diào)整與完善，要有效發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

在就業(yè)的時(shí)候，大學(xué)生要對(duì)自己存在的條件進(jìn)行一定程度的認(rèn)識(shí)，要從自我價(jià)值出發(fā)，對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)有效的定位。不要只是單純從工作條件與工資待遇來(lái)考慮，建議大學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該考慮這種職業(yè)是否可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并使得自己可以長(zhǎng)久的工作下去，這是我們社會(huì)的屬性所在。就業(yè)的時(shí)候，眼光不能僅僅局限在眼前，要進(jìn)行進(jìn)一步的探索，走一條適合自己的就業(yè)道路，不要被迫的進(jìn)行選擇。

2. 改變大學(xué)生價(jià)值觀

由于當(dāng)代大學(xué)生容易接觸各類信息，因此容易受到西方一些觀念，像拜金主義、享樂(lè)主義的影響，使得價(jià)值觀出現(xiàn)問(wèn)題。因此一些大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)的選擇的時(shí)候，會(huì)對(duì)那些給自己帶來(lái)更多利益的行業(yè)有著更多的青睞，要求有著更高的待遇與良好的工作條件。在這過(guò)程中，對(duì)于那些沒(méi)有找到理想工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們會(huì)因?yàn)闆](méi)有找到這樣的工作而隨意就業(yè)，并且會(huì)產(chǎn)生很多不良的心理狀態(tài)，這種不健康的心理狀態(tài)，使得他們?cè)诰蜆I(yè)失敗的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生更加迷茫的想法，從而失去了自我。因此，我們需要對(duì)大學(xué)的自我價(jià)值與就業(yè)來(lái)進(jìn)行正確的定位，要解決大學(xué)生的價(jià)值取向存在的問(wèn)題，讓他們知道就業(yè)只是一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生真正需要的提高自身的修養(yǎng)與養(yǎng)成健康的人格。

3. 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神

大學(xué)生需要就業(yè)的群體是巨大的，對(duì)就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)解決辦法就是要大力對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行發(fā)展，使得社會(huì)可以提供更多的崗位。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處于一個(gè)青年時(shí)期，他們有著創(chuàng)業(yè)熱情與創(chuàng)業(yè)的潛力，他們也是推動(dòng)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的一個(gè)主力軍。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中，為大學(xué)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了很多的條件，使得他們更有機(jī)會(huì)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中取得成功，因此越來(lái)越多的大學(xué)都將目光轉(zhuǎn)移到創(chuàng)業(yè)方面上來(lái)，面對(duì)這樣的形勢(shì)，作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該順應(yīng)主流趨勢(shì)的發(fā)展，來(lái)對(duì)自己的觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，讓自己勇于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)。

近些年來(lái)，我國(guó)存在著很多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，但是人們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)卻相對(duì)比較薄弱，這是因?yàn)槲覀兊慕逃虒W(xué)過(guò)程中缺乏創(chuàng)業(yè)教育。在新的時(shí)代下，大學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，形成一定的創(chuàng)業(yè)人格，以便于真正意義上的來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，來(lái)高質(zhì)量的解決就業(yè)問(wèn)題。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)因素分析

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)前景分析

目前高校畢業(yè)生每年都是呈現(xiàn)出一種增長(zhǎng)的趨勢(shì)，另外還有大量的適齡人員需要就業(yè)，使得就業(yè)人數(shù)每年都在迅猛的增長(zhǎng)著，雖然人數(shù)不斷的上漲，但是新增的就業(yè)崗位卻沒(méi)有迅速的增長(zhǎng)，這使得勞動(dòng)市場(chǎng)一直都會(huì)處在供大于求的局面。這就使得未來(lái)大學(xué)畢業(yè)生將會(huì)面臨很大的就業(yè)壓力。相關(guān)調(diào)查顯示，近五成左右的人將會(huì)找不到合適的企業(yè)及合適的工作，因此很多的畢業(yè)生都會(huì)選擇進(jìn)入政府機(jī)關(guān)進(jìn)行工作，但是只有3%左右的人可以實(shí)現(xiàn)這一愿望。因此，積極的倡導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，不僅使得其自身的問(wèn)題得到解決，還可以為其他畢業(yè)生提供一些工作崗位。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制約因素

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制約因素首先是在其自身方面，很多創(chuàng)業(yè)者都不能夠運(yùn)用自己的知識(shí)來(lái)將自己的創(chuàng)意進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)，或者在表達(dá)的時(shí)候，缺乏很多的個(gè)性化因素來(lái)進(jìn)行相關(guān)的信息傳遞，在對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況不能有一個(gè)足夠的了解，在進(jìn)行分析的時(shí)候，給出的數(shù)據(jù)往往站不住腳，沒(méi)有一定的說(shuō)服力，這些都反映了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著很多知識(shí)上的缺乏。另外在心態(tài)方面，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候沒(méi)有足夠的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，很多人都不能夠?qū)︼L(fēng)險(xiǎn)有著足夠的承擔(dān)能力，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中遭遇到挫折的時(shí)候，就逃脫出來(lái)。此外，對(duì)于創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，需要的是理智的分析，而不是憑著沖動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，但是在現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，缺乏對(duì)行業(yè)的深度了解，對(duì)社會(huì)及大眾需求也沒(méi)有一個(gè)足夠的了解，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候都是盲目的進(jìn)行。因此，這就造成了很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中出現(xiàn)失敗的情況。另外還有一個(gè)比較重要的原因就是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，忽視了在技術(shù)上的創(chuàng)新，只有有了自己的自主產(chǎn)權(quán)，才有可能取得成功。很多大學(xué)在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，都存在著經(jīng)驗(yàn)不足的原因，缺乏對(duì)于資源的有效整合，對(duì)企業(yè)沒(méi)有一個(gè)有效的管理，這是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候面臨失敗的一個(gè)重要的原因。

3.創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)

首先大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要有明確的目標(biāo)及方向，然后還需要一定的意志與奮斗來(lái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是理想的，也是通過(guò)奮斗出來(lái)的，只有根據(jù)目標(biāo)不斷的去努力，才可以使得目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)。 其次還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)創(chuàng)業(yè)的教育，很多大學(xué)生在現(xiàn)有的教育體制之下，沒(méi)有一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，因此，高等學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展一些系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)教育，來(lái)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于市場(chǎng)的了解與預(yù)測(cè)，增進(jìn)財(cái)務(wù)方面的一些知識(shí)，為今后的創(chuàng)業(yè)作好準(zhǔn)備。

三、總結(jié)

在就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)嚴(yán)重的趨勢(shì)之下，大學(xué)在就業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的意識(shí)，去找到能夠體現(xiàn)自身價(jià)值的工作。另外，大學(xué)生還應(yīng)該積極地進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，來(lái)解決就業(yè)所面臨的問(wèn)題。

（指導(dǎo)老師：馬艷華）

【參考文獻(xiàn)】

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