外向型經濟外語應用型人才的培養

【摘 要】隨著全球經濟一體化和我國外向型經濟的迅速發展，市場對外語應用型人才的需求越來越大。我們應徹底改變“經院式”純語言文學方向的外語人才培養模式，按照目前社會主義市場經濟建設和外向型經濟發展的需要，規劃實施厚基礎、寬口徑的應用型人才培養策略。以期使學生不僅具有扎實的語言基本功，而且掌握豐富的人文科學與自然科學知識，為促進外向型經濟穩步快速發展提供可靠的人才保障。

【關鍵詞】外向型經濟 外語應用型人才 培養策略

外向型經濟是一種向外拓展式的開放型經濟，是一國或地區為推動經濟發展和增長以國際、國內廣闊的市場需求為導向，積極參與市場分工和市場競爭，并逐步建立起來的開放式經濟結構、經濟運行機制和經濟運行體系。與國際市場的接軌決定了外向型經濟對既能熟練掌握和運用外語，又熟悉某一領域的專業知識，具有知識的交融性、能力的綜合性和創新性的外語應用型人才的迫切需要。作為外語教學工作者，我們必須立足外向型經濟對外語人才的素質要求，采取切實可行的策略，努力使我們培養的學生成為基礎寬厚、知識面廣，以外語為工具、以專業為方向、外語與專業優勢互補的應用型外語人才。

一、培養外語專業的應用型外語人才

國家教育部關于高等學校外語教學的指導性意見指出：培養應用型外語人才是高校外語專業改革的方向。由于受傳統教學觀念的影響，許多高校的外語教學是一種單一的外語教學模式。即片面強調外語專業知識的灌輸，忽視學生綜合素質的培養以及應用能力的提高。這樣培養的學生也許外語專業知識掌握得很好，但是缺乏廣博的知識面和實際工作的能力，難以勝任外向型經濟所涉及的諸如經貿、科研等綜合素質和技能高的工作。因此，基于外向型經濟的外語專業的應用型外語人才培養模式改革，要從以下幾個方面入手：首先，要改革課程設置，使教學內容包含經貿英語、商務英語、國際新聞、國際貿易、國際金融、教育傳播、外事外交等多個方面，充分反映現代科學的新成就和社會的新發展，拓展學生的知識領域，適應外向型經濟對外語專業人才需求的多元化趨勢。其次，在強化專業基礎的同時設置不同專業方向。大學一年級重點培養學生的語言基本功，而后引導學生根據個人愛好主攻外語語言文學、語言學與應用語言學、同聲傳譯、書面翻譯等研究方向，突出外語的應用性。第三，開設第二外語。在學好本專業外語的基礎上，選修第二外語。如：英語——日語、英語——法語、英語——德語、英語——俄語、英語——韓語、英語——阿拉伯語、英語——西班牙語、英語——意大利語等。以更寬闊的語言修養適應外向型經濟的需要。第四，實施主輔雙修。主修外語，輔修新聞、經濟、文秘、金融、商貿、法律、管理、計算機等非語言類的應用性課程，使得外語專業的畢業生既有堅實的語言基礎和嫻熟的語言交際能力，又掌握多方面的專業知識和技能。

二、培養非外語專業的應用型外語人才

一位多年從事人力資源管理研究的學者在一篇學術論文中提出了這樣的論斷：我國懂外語的人才很多，但能夠熟練使用外語的法律、經濟、財貿、金融、機械、化工、通信、軟件等方面的專業技術人員卻很少，外語與非外語的應用性專業脫鉤的現象比比皆是，嚴重制約了外向型經濟的發展。比如，當前絕大多數IT行業實行軟件外包，外語成為項目開發中的關鍵性因素。接受這些項目的技術人員僅靠區區三五百個外語計算機應用詞匯和淺顯的外語素養是不足以完全理解計算機科技類外語文獻的，直接導致了相關行業不能在第一時間了解、吸收國際最新研究成果，只能維持低水平運作。針對這種情況，大學外語教學要結合學生的專業特點和就業需要，開發專業外語校本課程，使外語教學與學生的專業學習有機、和諧地融會在一起。為了提高學生學習專業外語的積極性，可以聘請外向型企業或獵頭公司的老總給學生做專題報告，讓學生明確掌握應用性外語在求職就業和未來職業發展中的優勢。對于已經確定了就業去向的學生，在畢業前進行入職外語培訓，以更具針對性的教學內容提高學生的專業外語素質，優化學生的語言結構，實現學校外語人才培養與社會外語人才需要的“無縫對接”，為外向型經濟的發展輸送合格的非外語專業的應用型外語人才。

三、依托市場和企業培養應用型外語人才

高等學校要培養外向型經濟需要的應用型外語人才，關門辦學是絕對不可以的。只有依托市場和企業，結合市場和企業的生產組織、經營與管理工作，通過調查研究掌握市場和企業在生產、設計、科研及管理工作中對員工外語知識結構、專業取向、能力素質等方面的需要，構建外語應用型人才培養新模式，以校企合作的方式培養應用型外語人才。①依托市場和企業，成立應用型外語合作教學委員會。商議應用型外語人才培養工作具體事宜，解決課程設置、師資隊伍建設、教學側重點、教學內容的刪選等問題，強化對應用型外語人才培養的組織領導。②校企合作，構建外語應用型人才培養新模式。高等學校和企業發揮各自優勢，資源共享，以校企雙贏為出發點，以提高人才培養質量為重點，以互利合作的方式實施外語應用型人才培養。按外向型經濟的要求，既強化學生外語基礎知識，更注重外語對學生專業技術應用、解決工程實際問題能力的推動與促進。③服務企業，開展定向定崗人才培養培訓。根據企業崗位對外語的需要，由企業為學生提供資助，實施定向定崗的應用型外語人才培養工程，通過定向定崗的外語培訓，提高外語人才培養的對應性和學生就業適應能力。

21世紀是一個國際化的高科技經濟時代、信息時代、智力和人才競爭時代，外向型經濟是世界經濟發展的必然趨勢。大學外語教學必須緊跟時代的步伐，以社會與市場的需要為準繩，在積極的改革中推動外語應用型人才的培養。讓學生在這個挑戰與機遇并存的外向型經濟大潮中，演繹出無比燦爛的職業人生。

【參考文獻】

[1]孫 怡. 河北省外向型經濟發展與外語人才培養研究. 商情，2012（2）.