淺論居住小區公共建筑設計研究

摘 要：為了促進居住小區公共建設設計系統的健全，我們要進行其內部建設體系的深化發展，促進其公共建筑設計環節的優化，以保證居住小區環境環節的有效配置，確保其公共建設環節的有效設計，確保其居住小區的綜合效益的提升。

關鍵詞：居住小區；公共建筑設計；研究深化

前言

該文就居住小區的公共建筑設計環節，對其運作過程中的不足展開分析。通過相關措施的應用解決問題，促進其小區公共建筑設計環節的綜合效益的提升，以滿足實際工作的需要。

1 關于居住小區的公共建筑形態及其空間環節的分析

為了促進居住小區的業主生活的提升，營造高品質的居住環境，我們要對其公共建筑形態以及其空間環節進行必要的分析和研究。

首先，進行其公共建筑形態設計環節的優化，確保其相關功能環節的完善，滿足準業主生活品質的需要；進行其歸屬性原則的深化應用，確保人的心理舒適度的提升。實現對這一理念的建筑學行業的發展，促進其相關研究工作的健全，確保其空間形態環節的優化。

其次，進行其建筑及其空間環節的應用，確保其相關尺度及其比例的深化應用，保證其建筑形態環節及其空間利用環節的有效協調，促進其尺度環節的有效控制，以滿足人們對于空間感受的需要，促進其景觀布置環節及其空間的有效利用。在此過程中，我們要進行人們的物質文化需求的滿足，確保其居住小區的景觀建設的推動，以滿足日常設計環節的要求，實現對其小區空間的有效應用。

總之，我們要進行其建筑設計系統的優化，確保其內部建筑設計環節的優化，確保其內部系統的各個環節的有效協調，促進其小區公共建筑系統的優化，實現對其空間的有效應用，確保其公共建設的綜合效益的提升，進行一系列的色彩運作環節、材料環節的應用，確保其相關場合的營建工作的健全，確保其相關產所的有效應用，確保其小區居民的自身居住體驗的深化，滿足居住小區空間的功能應用需要，促進其小區空間質量的提升，確保其小區空間形態的有效深化應用，確保其居民的生活質量的提升。我們也要進行其公共建筑功能環節的優化，當今我國正步入老齡化社會，小區白天公共建筑的主要使用者為老人和小孩，他們多的是閑暇時光，渴望的是相互交流，他們希望能有個地方坐下來，欣賞一下小區的景觀，或者只為看一下熱鬧的人群。

2 關于居住小區商業建筑及其學校建筑環節的優化

為了滿足居住小區的綜合經濟效益的提升，我們要進行其都市型商業模式及其區域型商業發展模式的深化，比如其大型超市、購物中心等，其小區的商務模式是小范圍的，其系統布局是比較分散的，不能有效吸引人們的認識，從而導致其小區商業運作系統的不健全，不能確保其居民的日常生活的穩定開展，為了確保居民的日常生活環節的優化，我們要進行相關服務體系的健全，確保其配套商務措施的應用，滿足小區居民的實際生活的需要，促進其建筑設計方案的有效優化，以滿足實際工作的需要，這就需要我們針對目前小區的發展運作情況展開分析，通過相關措施的應用，確保小區的商業建設環節的優化，確保其居民對日常工作生活的便利性的實現，以滿足人們群眾的物質需求。小區商業與其他商業類型相比有其特殊的一面，小區商業所包含的內容通常都是居民日常生活所需，諸如涉及面較廣的各類便利店、藥店、音像店、花店、面包屋、美容美發、書店、家居飾品、餐飲等等，這些商業服務場所往往由于規模小，所需的面積也較少。為了給居民提供方便的服務小區商業要考慮合理的服務半徑，通常服務半徑不宜超過500m。社區商業作為整個房地產業的一部分，還要符合市場經濟的規律，即其本身作為商品也要做到商業價值的最大化，要能夠順利銷售或租賃出去。因此，要做好小區商業就必須對其內在規律有深入的了解和認知。

為了滿足居民對日常生活的需要，我們也要進行居住小區的學校建筑系統的優化，確保其自身功能的有效實現，突破其傳統模式的局限性。在實際應用過程中，其班級具備單元性，是一種特殊意義的空間，比如學校內部的實驗室、舞蹈室及其天文學臺等，這些環節的開展，離不開對其內部空間的有效應用，需要我們進行其整體多樣性特點的深化應用，確保其空間形態的有效應用，確保其相關環節的優化，確保其相關形態操作模式的深化應用，以滿足實際工作的需要。創造出既協調統一又別具特色的建筑形態。我們可以把這種決定建筑形態基本框架的功能要素看作是具體建筑形態生成的內部原因。毫無疑問居住小區的外部環境則是形態生成的外部原因。而這類形態設計的最終目的是在滿足功能要求的前提下，與小區協調統一，并豐富小區的形象。但是協調和豐富形象是一對矛盾，而設計的過程實際上就是對這一對矛盾的調解。

為了確保居民生活的便利性的提升，我們要進行學校建設環節及其小區設計方案的有效協調，促進這兩個環節的有效協調，促進其關系的平衡性的提升，實現其學校居住環節及其住宅關系環節的應用，確保其學校環節及其景觀建設環節的應用，確保該系統的有效推動，促進小區的綜合運行效益的提升，為了促進該模式的穩定發展，我們要進行相關原則的應用，確保其內部運行環節的深化發展。總平面上，小區的形態與周圍的環境是否相協調，還是毫無關系，孤立自存。作為一個整體，學校是否找到應有的位置并成為小區的有機組成部分。學校的存在是否對小區的整體形態作出積極貢獻。微觀層面上的協調，包括細部、顏色、尺度、比例的協調。這個層面上的協調更具實際意義，因為它們更直接地抓住居民的視覺，也就更容易地被進行比較。

在此過程中，我們也要進行學校建筑設計系統的健全，確保其小區形象的提升，確保內部各個環節的有效協調，促進學校的自身功能的實現，是其滿足居民日常生活的需要，促進其小區的經濟建設、文化建設的穩定發展，實現與學校建設環節的有效協調，促進其小區形態的完善，促進其小區的建筑系統的健全。促進其整體運作模式的深化，保證其整體運作環節的深化發展，促進其小區的公共設施系統的健全，確保其內部各個環節的有效協調，以滿足小區居民對日常生活的需要，促進其小區的穩定發展。在此過程中，我們要按照現實情況，進行小區規劃體系的健全，促進其公共服務體系的健全，確保其公共服務設施的穩定發展，實現對居民日常生活的方便性的提升，確保其分級設計環節的歐化，確保其小區商業服務設施體系的健全，確保其居民的日常生活的穩定運行。自行車存放和垃圾處理是小區服務的關鍵問題，自行車庫可采用集中與分散布置方式，可利用院落中的半地下室、樓幢間的低層庫、住宅底層以及高架平臺下部等；附設于住宅樓梯平臺的三角形垃圾道常堵塞，可將垃圾道改設在住宅內部服務陽臺處，避免公共場所的交叉污染。

3 結束語

為了促進居住小區的綜合功能效益的提升，我們要進其內部環節的優化，促進其居住小區公共建筑設計環節的優化，確保其建筑系統的綜合運行效益的提升，以滿足居民的日常生活的需要。