童年趣事

童年猶如一束五顏六色的花，鮮明艷麗；童年又如一個五彩繽紛的萬花筒，裝滿了奇妙。回想起童年那些傻里傻氣的趣事，不禁令自己啞然先笑。

（精彩的排比句開篇，引出文章主題。“傻里傻氣”的色彩偏貶義，用在這里不太恰當。成語啞然失笑，形容情不自禁地笑出聲來，文章中誤用為啞然先笑。參考：由于年幼無知而引發的趣事，不禁令自己啞然失笑。）

記得在我6歲那年，那是一個晴郎的星期天，爸爸買了一部相機，特意帶我去公園游玩。在公園里給我拍了許多照片。晚上，回到家里，我吵著要看照片。爸爸說：“在相機里看圖片太小，要洗出來才好看。”哦，原來照片是從相機里“洗”出來的。但是，爸爸光說不動手。

（簡單明了地交代了“洗”照片的起因，引出了“洗”的懸念。“晴朗”誤用為“晴郎”，要注意哦。）

第二天一早，爸爸上班去了，把我留在奶奶身邊。看到桌上的相機，我想：一定是爸爸工作太忙了，忘記洗照片了。不如我來幫他洗吧！于是，我連忙從桌子上拿起照相機，來到衛生間，擰開水龍頭，把照相機對著水流沖了起來。可是，洗呀洗，洗了好一陣，就是沒有洗出照片來。我心想一定是水不夠，于是，我把水龍頭擰到最大，把水放滿了水槽，再把照相機浸入水槽中。一分鐘，兩分鐘……就是不見一張照片出來。“哎呀，肯定是相機壞了，讓我白忙了半天。”我絕望地把照相機放回桌子上。

（這段寫了“洗”照片的全過程，是全文的關鍵段落。關鍵段落要突出全文的關鍵詞——有趣。小作者把“洗”照片的過程復述了一遍，雖然沒有語病，但沒有突出“趣”字。“絕望”應改成“失望”。參考：要注意在敘述“洗”照片的過程時，把“我”的語言、神態、動作行為還有心理活動都寫出來，這樣才能讓讀者有一種身臨其境的感覺。）

中午，爸爸下班后，發現照相機濕淋淋的，驚奇地說：“呀！相機怎么這么濕啊？”“爸爸，是我把相機洗了。”還沒等爸爸說完，我就搶著說。“照相機怎么可以拿到水里洗呢！”爸爸有些惱怒。我一聽，感到有些委屈，嘀咕著：“你昨天不是說照片要拿去洗嗎？”“那照片呢？”“洗了半天，就是沒有，肯定是相機壞了。”爸爸聽了我的話，忍不住大笑起來：“小傻瓜，照片是用一種特殊的藥水在暗房里洗出來的，怎么能用自來水沖呢？”我聽了以后慚愧地低下了頭。

（做了“傻”事的我受到了爸爸的批評，這才知道了“洗”照片的真正含義。思考畫線部分的句子，怎樣描寫才能讓文章更加生動豐富呢？參考：可以寫自認為做了好事的得意心情；爸爸聽了我的解釋后哭笑不得的神態；我知道了真相后的心理活動。）

結果，新相機由于進了水給弄壞了，照片自然無法洗印。這件事情已經過去了好幾年，但我一想起來，仍覺得自己真傻。童年實在太天真太幼稚可笑了。

（結尾告訴了我們最后慘痛的結果。畫線部分是小作者對自己做的這件事的總結，大家想一想怎么說更加合適。參考：盡管是做了一件“傻”事，但天真無邪是孩子們的特性，從對童年無限懷念的角度寫，也會給人留下深刻的印象。）