芻議美術(shù)教育在海外華校的踐行

摘 要：愛(ài)美是人類的天性。實(shí)施美術(shù)教育是提高人的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健全高尚的人格，塑造完美理想的人性的重要途徑。美術(shù)教育的最終目的就是培養(yǎng)學(xué)生尋找美、追求美，創(chuàng)造美，美育是最直接和最有效的辦法。老撾海外華校基礎(chǔ)教育薄弱，特別是美術(shù)教育，幾乎是個(gè)盲點(diǎn)，學(xué)生對(duì)美術(shù)的喜愛(ài)強(qiáng)烈，為此在海外學(xué)校開(kāi)展美術(shù)教育很有必要性。論述美術(shù)教育在海外華校運(yùn)用的目的和意義、原則、實(shí)施過(guò)程及成果的展示。在海外華校援教一年，用典型的例子和真實(shí)的教學(xué)案例闡述了美術(shù)教育在海外華校的踐行成果及意義。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；踐行；海外華校

一、美術(shù)教育在海外華校的目的及意義

生活中到處都是美，羅丹說(shuō)：“美對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少存在，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”美術(shù)教育，通常稱為審美教育，是審美和教育的融合。美術(shù)教育是通過(guò)審美的方式來(lái)教育人，它借助于自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美，培養(yǎng)人具有正確的審美觀念、高尚的道德情操和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。

審美教育就是藝術(shù)教育，是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育。它通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行。在人的全面發(fā)展教育中，美育占有重要地位。它潛在于智育、德育、美育、體育以及各種日常的活動(dòng)。而美術(shù)教育在海外學(xué)校目前是一個(gè)盲點(diǎn)，很有必要去實(shí)施美育教育。

二、美術(shù)教育在海外華校遵循的原則

陶冶人的情感原則。情感就是對(duì)人和事物的態(tài)度，是反映現(xiàn)實(shí)的特殊形式。列寧說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有‘人的感情’，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)真理的追求。”情感同樣是美術(shù)課的一門必修課，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的內(nèi)驅(qū)力，為此我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中遵循這一原則，才能讓學(xué)生有的放矢，使學(xué)生情感不斷升華，使學(xué)生在生活不斷尋找美、追求美、創(chuàng)造美，這是我們美術(shù)教育最終要達(dá)到的目的。生活中處處都是美，美源自生活，美就在身邊。我剛到老撾三個(gè)月，了解到老撾人民很喜愛(ài)竹制品，學(xué)生中午帶的午餐都是用“E KOU”（老撾語(yǔ)）的竹制品盛裝的。“E KOU”手工精美，當(dāng)我看到這一現(xiàn)象，靈感一來(lái)就精心設(shè)計(jì)了《竹制品》這一課時(shí)，學(xué)生在觀看一組組色彩鮮艷、造型優(yōu)美的老撾竹編制品后，開(kāi)始對(duì)生活中竹編制品的了解和熱愛(ài)。在課堂中同學(xué)們爭(zhēng)先恐后上臺(tái)講了家里的竹編制品和藝術(shù)特色及實(shí)用價(jià)值，有些同學(xué)的發(fā)言還引得同學(xué)哄堂大笑。這樣一來(lái)，學(xué)生都主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣。眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，《小小筆筒》通過(guò)欣賞礦泉水瓶制作的燈具、易拉罐制作的燭臺(tái)、小布頭制作的掛飾、樹(shù)葉貼畫(huà)、蛋殼等利用廢舊物制作的作品后，學(xué)生的情緒一下被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛達(dá)到高潮，在喜氣洋洋的結(jié)束語(yǔ)中，我感受到了美術(shù)教育的重要性和成就感。我仿佛看到了一顆沉睡已久的心靈被美術(shù)喚醒，這一課堂教學(xué)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了美就在身邊。

從上面論述中可以看出，美育的最終目的是培養(yǎng)人、塑造人、健全人身心健康，也是我們美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的目的。所以美育能從更高的角度體現(xiàn)人的本質(zhì)要求和理想。

三、美術(shù)教育在海外華校的實(shí)踐過(guò)程及成果展示

1.課堂實(shí)施及成果

在老撾，基礎(chǔ)教育、教學(xué)硬件薄弱，要讓學(xué)生配齊所有的美術(shù)用品不太可能，但可以先做一部分重視孩子培養(yǎng)的家長(zhǎng)的思想工作，為孩子買好一點(diǎn)的美術(shù)學(xué)習(xí)用品，以此來(lái)帶動(dòng)班里其他學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然，教學(xué)內(nèi)容不能面面俱到，應(yīng)因地制宜做些調(diào)整，充分發(fā)揮老撾當(dāng)?shù)刈陨淼馁Y源優(yōu)勢(shì)。

（1）造型

表現(xiàn)方面，選擇節(jié)約材料的形式。教學(xué)以線描為主，不僅能提高學(xué)生的構(gòu)圖技巧，還能培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)生能力和豐富的想象力。繪畫(huà)以當(dāng)?shù)厝宋臑轭}材進(jìn)行寫(xiě)生或創(chuàng)作，不僅形成特色，還從中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育。

（2）設(shè)計(jì)

應(yīng)用課的靈活性更大，除了簡(jiǎn)單的剪紙外，樹(shù)葉也是這里到處可見(jiàn)的，用各種各樣的樹(shù)葉制作樹(shù)葉畫(huà)等課題，學(xué)生特別有興趣。生活中越來(lái)越多的廢棄物，如喝過(guò)的飲料罐、廢棄的彩色包裝紙等，都是美術(shù)課上的好材料。我讓每個(gè)學(xué)生給自己準(zhǔn)備一個(gè)小箱子，將平常看到的漂亮有趣的材料都收集到箱子里，上課時(shí)就帶到學(xué)校來(lái)，根據(jù)上課的內(nèi)容和自己的愛(ài)好選取不同的材料制作，

并和其他同學(xué)交流分享。通過(guò)這樣的做法，不僅沒(méi)帶工具材料的學(xué)生越來(lái)越少，而且創(chuàng)作的材料越來(lái)越豐富。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生自主準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的能力和環(huán)保的好習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到了上美術(shù)課與其他課有著不一樣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

（3）欣賞

評(píng)述課要通過(guò)多種手段引領(lǐng)學(xué)生多欣賞美妙的作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感。因海外華校學(xué)校資源、學(xué)生家庭條件和家長(zhǎng)的素質(zhì)有限，接收外界信息也比較少，我盡量為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們多欣賞一些名家的繪畫(huà)作品。一是利用網(wǎng)絡(luò)；二是把各班的畫(huà)冊(cè)搜集起來(lái)舉行了“畫(huà)冊(cè)漂流”活動(dòng)，使每位學(xué)生都能欣賞到優(yōu)秀的繪畫(huà)作品。在愉快的氛圍下，他們被美妙的事物所感動(dòng)，從而激發(fā)起創(chuàng)作的欲望。除了書(shū)本上的作品外，還走出戶外，欣賞家鄉(xiāng)的新樓房和大自然的美麗景色，設(shè)計(jì)十年后家鄉(xiāng)的樣子、樓房的樣子、學(xué)校的樣子等等，使學(xué)生的思維得到無(wú)限的延伸。

2.課外興趣小組實(shí)施及成果

（1）活動(dòng)目的

通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使老撾華校學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一定的技能、技法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀，培養(yǎng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生。

（2）活動(dòng)內(nèi)容

①使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)以及美術(shù)的種類、常用工具、基本的使用方法。

②重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)裝飾畫(huà)、素描進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。

③給學(xué)生自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)的時(shí)間和空間。指導(dǎo)學(xué)生參加校園環(huán)境布置，如設(shè)計(jì)布置學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。

④培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上、催人奮進(jìn)的作品。

3.活動(dòng)方式：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

（1）名作欣賞。指導(dǎo)學(xué)生從各種報(bào)刊、畫(huà)刊中搜集有關(guān)優(yōu)秀美術(shù)作品。欣賞、討論學(xué)習(xí)作者如何觀察生活、觀察生活、構(gòu)思、取材，怎樣著筆、作畫(huà)、表現(xiàn)生活。

（2）講授美術(shù)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。

（3）組織興趣小組，讓學(xué)生辦好學(xué)校、班級(jí)的學(xué)習(xí)園地。布置班級(jí)墻報(bào)，給學(xué)生鍛煉自己，施展才能的舞臺(tái)。

（4）舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生能夠充分表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。

（5）舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行線描畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，教師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

四、美術(shù)教育是老撾華校的需要和時(shí)代的呼喚

社會(huì)健康、完善的發(fā)展就需要健康、完善的新型人才。老撾基礎(chǔ)教育薄弱，美術(shù)教育更是他們教育不可缺少的組成部分，對(duì)老撾華人學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。年青一代的理想、道德才智和情操的樹(shù)立、培養(yǎng)，都不能離開(kāi)美育的影響和熏陶。

審美想象、直覺(jué)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)是人類最可貴的素質(zhì)之一。它可以陶冶人的美好心靈，促使人的道德素質(zhì)。美術(shù)教育是發(fā)展老撾基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，它可以給學(xué)生積極的思想影響。美好的藝術(shù)形象，可以給學(xué)生展示出社會(huì)生活的畫(huà)卷，展現(xiàn)出美好的心靈和高尚的情操，形象深刻地揭示社會(huì)生活的本質(zhì)并提供區(qū)別善惡、美丑、榮辱、正義與邪惡的標(biāo)準(zhǔn)。

參考文獻(xiàn)：

施俊.淺談美術(shù)教育與作用[J].教育與職業(yè)，2007（03）.

（作者單位 廣西壯族自治區(qū)南寧市民樂(lè)路小學(xué)）

編輯 陳鮮艷