英語(yǔ)課堂教學(xué)改革與學(xué)生興趣的培養(yǎng)

摘要：課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的主要方式。本文主要針對(duì)我校開(kāi)展“高效課堂”活動(dòng)的要求，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，闡述英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的措施以及如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)課堂 教學(xué)改革 興趣培養(yǎng)

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的主要場(chǎng)所，任何形式的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式最終都要以課堂的形式展現(xiàn)，學(xué)生通過(guò)課堂可以學(xué)習(xí)最新的英語(yǔ)知識(shí)、掌握創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)教師可以通過(guò)課堂將先進(jìn)的教學(xué)理念貫穿到學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。筆者結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)得出：課堂教學(xué)效果能否達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)主要由學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣所決定，因此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣對(duì)提高課堂教學(xué)的效果有很大的幫助作用。以下作者就實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)于課堂教學(xué)改革與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

1 充分認(rèn)識(shí)新課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣的升華

新課程要求教育者要尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此在英語(yǔ)課堂教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。首先教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的觀念。學(xué)生興趣的培養(yǎng)需要教師在課堂教學(xué)中積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)他們的積極性，在課堂上要為學(xué)生興趣培養(yǎng)創(chuàng)造一切條件；其次在英語(yǔ)課堂教學(xué)中要融入“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念。英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生，教師的課堂教學(xué)效果如何也主要是依靠學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)反映，因此在課堂教學(xué)中要處處體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)的觀念，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教育激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的；最后新課程要求教師建立與學(xué)生地位平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。教師與學(xué)生在課堂上要建立民主的關(guān)系、和諧處理師生矛盾，將傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃浴⒆灾餍詫W(xué)習(xí)，營(yíng)造輕松、高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2 教學(xué)時(shí)要以新鮮的面孔示人，引起學(xué)生興趣

以新鮮的面孔示人就是說(shuō)教師在課堂教學(xué)中要使用不同的教學(xué)措施，主要包括教師的形象、教學(xué)手段、教學(xué)工具等。初中生正處于人生的好奇階段，他們對(duì)于一個(gè)事物存在審美疲勞的共性，如果在英語(yǔ)課堂教學(xué)中重復(fù)單一的教學(xué)模式勢(shì)必讓學(xué)生產(chǎn)生厭惡感，影響學(xué)生的興趣，因此教師在課堂教學(xué)時(shí)要不定期的改變自己教學(xué)習(xí)慣，比如偶爾改變一下授課語(yǔ)速、增加一些有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣卻又讓學(xué)生意想不到的行為動(dòng)作；根據(jù)英語(yǔ)課程合理的引入多媒體教學(xué)工具，營(yíng)造“新鮮”的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；比如在講授Mid-Autumn Festival這一課時(shí)，我們可以利用多媒體工具進(jìn)行相關(guān)信息的搜索，結(jié)合相應(yīng)的圖片、詩(shī)歌等讓學(xué)生掌握相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)。

3 要營(yíng)造課堂輕松的氣氛感，引起學(xué)生興趣

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)一直保持嚴(yán)肅的狀態(tài)，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中保持嚴(yán)肅，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終處于高度緊張，可以說(shuō)目前這樣的課堂教學(xué)效果是不利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，英語(yǔ)屬于語(yǔ)言交流，需要在課堂教學(xué)中營(yíng)造一種輕松的氛圍，因?yàn)檎Z(yǔ)言交流在輕松的時(shí)候可以提高大腦對(duì)于語(yǔ)言的認(rèn)知以及快速掌握。所以英語(yǔ)課堂教學(xué)改革要積極營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。具體到實(shí)踐過(guò)程中我們可以根據(jù)不同的授課內(nèi)容采取不同的教學(xué)手段，比如我們?cè)谟⒄Z(yǔ)朗讀時(shí)可以加入一些生動(dòng)的面部表情，通過(guò)生動(dòng)的肢體語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的興趣；對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)回顧時(shí)可以采取趣味的游戲形式，通過(guò)教師的合理引導(dǎo)加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握；在教師教學(xué)的過(guò)程中也可以適當(dāng)?shù)囊胍恍┯哪捳Z(yǔ)進(jìn)行師生之間的交流，讓學(xué)生在笑聲中掌握課堂知識(shí)。

4 設(shè)計(jì)的話題貼近學(xué)生的實(shí)際生活，引起學(xué)生興趣

任何高效的課堂教學(xué)效果都需要教師進(jìn)行科學(xué)的教案設(shè)計(jì)，并且教案的設(shè)計(jì)一定要遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尤其是學(xué)生的心理效應(yīng)的反映。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都希望在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠表現(xiàn)突出，因此在教學(xué)過(guò)程中要建立以目標(biāo)-策略-評(píng)價(jià)”為主線，遵守“活動(dòng)-體驗(yàn)-表現(xiàn)”的心理發(fā)展健康模式，使學(xué)生在貼近生活中，在情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，對(duì)教材感興趣，有好奇心和求知欲。課堂教學(xué)中要積極地鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的成績(jī)，增強(qiáng)他們的自尊心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中最大程度的獲得滿足感。因此教師要具有一定的欣賞能力，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。當(dāng)學(xué)生有所進(jìn)步時(shí)教師要及時(shí)給其鼓勵(lì)，對(duì)其夸獎(jiǎng)，可以說(shuō)一聲Great！一個(gè)驚喜的表情，一句Listen carefully，he is showing us his great idea.都能使他們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)產(chǎn)生一種成就感，體會(huì)到成功的快樂(lè)，并進(jìn)而鼓起自信和進(jìn)取的風(fēng)帆。人在受到激勵(lì)和贊許的時(shí)候，往往精神振奮、信心倍增，學(xué)生的學(xué)習(xí)亦然。

教師要合理掌握課堂教學(xué)節(jié)奏，合理的掌握課堂教學(xué)節(jié)奏能夠提高學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)于課堂知識(shí)的興趣，幫助他們盡快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)環(huán)境中。而如果課堂節(jié)奏掌握不合理就會(huì)影響學(xué)生的注意力，節(jié)奏太快加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)；節(jié)奏太慢容易造成學(xué)生在課堂上分心影響學(xué)習(xí)效果。

總之，課堂英語(yǔ)教學(xué)，是教師與學(xué)生間，及其同伴之間的共同學(xué)習(xí)、交往、課堂活動(dòng)的場(chǎng)所，教師應(yīng)創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)行創(chuàng)新性的課堂教學(xué)改革，通過(guò)有效措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

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