淺談高校學生干部隊伍的建設

摘要：高校學生干部隊伍是高校學生管理工作的生力軍，是廣大學生中的優秀代表。高校教師應加強對學生干部隊伍的建設，使之成為師生關系的紐帶，成為加強學生管理和校園文化建設的重要手段。

關鍵詞：學生干部 隊伍建設 培養

高校學生干部是參與高校學生管理的重要力量，是高校思想政治教育工作中的重要組成部分，是學生和老師之間溝通的橋梁。在堅持“以學生為本”的高校學生管理工作的理念下，學生干部的培養顯得尤為重要。目前，高校學生都是90后，他們的成長環境相對較優越，發掘和接受新鮮事物的能力較強。因此，學生干部的培養也必須隨著時代的發展而發展。筆者根據自己的工作實踐，針對高校學生干部隊伍建設當中出現的問題和相應的對策作簡要闡述。

1 高校學生干部隊伍存在的問題

1.1 學生干部無法正確處理學習和工作的關系

作為學生干部，首先是學生，其次才是干部。在學生干部隊伍中，有部分學生干部無法正確處理學習和工作的關系，過于熱衷于學生活動，把主要精力投放在工作上，甚至出現以學生工作為由請假、曠課的現象，導致了“工作第一，學習第二”的情況的發生。這不僅影響了老師的正常教學，也在學生當中樹立了壞的榜樣。長此以往導致的結果就是，這些學生干部雖然工作積極性高、工作業績突出，但是學習成績差，甚至功課不及格，因而往往難以樹立自身的威信，工作缺乏號召力。

1.2 部分學生干部工作動機不純，作風不正

高校每年都會對學生干部進行選拔，參加選拔的學生大致分為三種，第一種是本著以服務同學為己任，思想上積極要求進步，有較強的責任心和服務意識，學習上一絲不茍，工作上踏實肯干的學生；第二種是從實用角度出發，以接近老師為出發點，想在大學期間在評優評先、入黨等方面為自己增加籌碼的學生；第三種是以鍛煉自己的能力為目的，為將來步入社會作鋪墊的學生。這樣在學生干部隊伍當中就會出現工作動機不純，作風不正的現象。例如在每年的“五四評優”和發展學生黨員的工作當中，往往都有學生干部私下給老師發短信、打電話的現象，希望利用職務之便為自己謀取利益，嚴重影響了學生干部的形象。

1.3 學生干部缺乏團隊精神

學生會由各個不同部門的學生干部組成，這些部門涉及到學生日常學習和生活的方方面面。學生會是一個大集體，需要所有干部的通力合作才能起到上傳下達、服務同學的作用。但是部分學生干部在日常工作當中過于強調自我能力的肯定，缺少全局觀念，以致行動主觀臆斷，總是以領導者的身份處理日常事務，不會站在他人的立場考慮問題，而且鮮少顧及別人的建議，缺少團隊協作精神。

1.4 學生干部工作缺乏創新意識

學生干部都是一屆屆培養出來的，采取的模式一般都是“老生帶新生”。這樣的優勢在于上一屆的學生干部能從自身的實踐出發，把自己在學生工作中的經驗教訓傳授給下一屆的學生干部，讓新生干部在工作當中少走彎路。但是這種模式的劣勢在于容易把干部工作固定在一個框框里，使得學生干部不敢突破自我，害怕改革，缺乏探索和創新精神，習慣用老辦法來解決新問題，在一定程度上給工作帶來了負面影響。

2 針對高校學生干部存在的問題提出對策

2.1 加強學生干部的思想政治建設

學生干部之所以能從廣大的學生當中脫穎而出，思想覺悟以及政治理論水平的高低是一個重要標志。作為老師在處理日常事務時應加強引導，定期組織召開學生會例會，明確各個階段學生干部的任務、目標和計劃，重申學生會工作的目的和意義，逐步引導學生干部學會把握大局，認真審視各項活動的真正意義，從而有步驟的逐步實施各項工作計劃；其次，主管學生工作的校領導和工作人員針對學生干部定期開辦培訓班。通過講學的形式向學生干部灌輸學生工作的主旨和意義，提高其思想政治觀念，讓其真正感受到自己的改變。

2.2 建立健全學生干部考核機制和監督機制

每年對學生干部進行考核評優，廣泛聽取老師、其他學生干部和廣大學生的意見，按一定比例評選出“優秀團干”或者給予晉升機會，適當的激勵能讓學生干部更加具有工作動力。干部考核主要是從兩個方面來進行，一是要注重對思想道德品質、學習成績、工作態度等定性考核，二是要制定對出勤率、工作效率等定量考核標準。設立學生干部監督機構，強化對學生干部的價值引導，保持高校學生干部隊伍的先進性。

2.3 培養學生干部的團隊精神

學生會由不同的職能部門組成，要定期召開學生會例會，讓所有的學生干部針對一定時間內自己部門所開展的活動或者有待解決的問題進行匯報，力求讓所有的干部都行動起來，集思廣益，共同解決存在的學生工作問題，培養其團隊協作意識，促使學生干部逐步走向成熟。

2.4 培養學生干部的創新意識

高校在教學之余，要定期組織學生干部學習黨政理論和學生工作的方法，提高其理論修養。同時，要加強學生干部的素質拓展訓練，讓他們在訓練中學會積極進取，勇于挑戰，能正確對待挫折，大膽創新，提高分析問題和解決問題的能力。這樣，學生干部在策劃活動時就不會一成不變，新穎的活動能豐富校園文化，讓廣大學生感受到大學的魅力。

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