針對金融行業人才需求的大學課程教改策略分析

【摘要】金融行業的發展促使了對金融行業人才更高的要求，通過對大學的金融相關專業課程從培養目標的轉變、強化本專業的知識結構、熟悉相關領域知識以及提高實際操作能力進行教改策略的分析，將有利于培養更多有知識、有能力的金融行業人才，為進一步促進金融行業的發展。

【關鍵詞】金融行業 大學課程教改 策略

一、引言

隨著消費者觀念和理財觀念的轉變，越來越多的人不再僅僅是把錢全部存入銀行，而是把部分錢運用到保險、基金、股票或是理財產品等金融投資領域。這說明金融行業已經被人們所關注，并在快速的發展中，例如目前的銀行也從當初的存取款業務向經營理財產品等綜合性業務發展。因此，為符合社會對金融行業方面的要求，培養更多金融行業的高級人才，對大學課程進行教改，并對其教改策略進行分析是很有必要的。

二、金融行業人才需求現狀

金融行業的發展，對金融方面人才在數量上的需求增加，并且對知識掌握和金融技巧的運用上，也有了更高的要求。在人才需求數量上，不僅增加了熟悉國外金融產品進入我國的相關事宜的金融方面的人才，還對具有專業知識過硬的金融人才需求增多。在知識結構和技巧運用上，不在僅僅滿足于對金融知識的一般性掌握，而是通過金融行業所包含的內容進行專業劃分后，對某一金融內容的專業性掌握，甚至是精通，讓其為消費者提供的金融服務更加專業、規范和標準等，簡單來說就是對專業型人才需要增多。另外，對綜合型人才需求增加，目前的社會是多元化的發展，對于金融行業的人才而言，除了精通金融相關的知識和技巧運用外，還需要掌握管理、計算機以及英語等相關的知識，這主要是為了鞏固金融行業的實力，來滿足社會的需求和隨時應對突如其來的挑戰。

三、針對金融行業人才需求的大學課程教改策略分析

從金融行業人才需求的分析中了解到，社會不僅對金融行業的人才在數量上有所需求，更重要是在專業性和綜合性上提出了需求，因此，需要對大學金融相關課程進行教改。本文將從培養目標的轉變、強化本專業的知識結構、熟悉相關領域知識以及提高實際操作能力四個策略進行分析。

（一）培養目標的轉變

培養目標的不同，其課程的安排以及授課的內容將不同。以往的培養目標主要是以學生成績提高為主，但現階段應充分結合金融行業的發展形勢，注重基本的理論知識的掌握、實際操作技巧的運用以及由于國際交往頻繁，其金融方面的知識結構還應具有通用性；需要鍛煉其獨立思考的能力、自主學習能力以及綜合分析問題的能力等方面作為培養目標。因為具備自主學習的能力，有利于在工作中學習和了解到更多的知識。另外，從事金融行業的人，要具備對發生重大的金融事件的分析和處理能力，除了對書本知識的掌握，還要每天研究金融行業的發展動態。例如股票、基金或是黃金等走勢，因此需要獨立的思考，結合影響其走勢的多個因素，進行綜合性分析；學校不僅是傳授其知識的地方，還是培養人的溝通交際能力、團隊協作能力的地方，因此培養目標也不是局限于相關專業知識和能力的培養，還注重對金融行業的理念、規范、人際溝通等方面的培養。

（二）強化本專業的知識結構

金融知識結構的強化，首先需要學生制定完善的金融課程體系。例如在主修的課程的基礎上增加有利于強化知識結構的選修課程，增加對市場中出現的新型金融產品、制度等方面的研究，學習最新的金融方面的所運用的工具等。在專業課本的選取上，可以選取一些獲得國內外認可的，比如在理論知識方面、強化技巧方面以及專業提升方面的教材。其次，通過采用不同的教學方式，例如：模擬金融操作軟件、對熱點的金融問題開展討論等方式，加強對金融知識的吸收。最后，對知識結構的學習進行科學的考核，這樣一方面提高了金融教學的質量，另一方面也促進了學生多學習本專業的知識，有利于今后在金融行業的發展。

（三）熟悉相關領域知識

熟悉相關領域的知識是為了滿足金融行業對綜合型人才的需求。與金融行業有著密切關系的是英語知識，因為國際化程度加深，人們與國際的交流越來越多，金融行業也不例外，很多國外的金融機構也到我國來發展，因此，對英語知識的掌握，有利于了解國際化的金融業務，也發擴寬了自己的職業道路。與金融行業有關的知識包括管理方面的知識，金融行業的管理者，不僅精通于專業性的金融知識，還具備對企業的進行管理的能力。另外還有計算機的知識，這些知識的熟練掌握程度，學校可以通過資格認證考試來衡量學生的熟悉程度。

（四）提高實際操作能力

強化專業知識結構、熟悉相關領域的知識，其目的都是為了更好地將所學知識運用到金融行業的實際操作中。先可以通過在課程安排中，開設如何更好的提高實際操作能力的課程，讓學生對技能在理論上有一定的把握。盡可能多地安排學生進入金融企業進行參觀和實習，對其業務流程進行熟悉，也能鍛煉實際操作能力。如果條件有限，也可以通過模擬部分金融行業的業務流程，起到幫助提高實際操作能力的作用。

三、結語

通過對金融行業在對人才需求方面的現狀進行分析，發現金融行業對人才的數量需求很大，但是其更需求是金融行業的精通某一領域的專業人才和綜合人才，因此，需要通過大學課程教改策略來滿足這一需求。本文認為首先需要對大學課程在金融人才培養方面的培養目標進行改變，再通過對強化本專業的知識結構、熟悉相關領域知識以及提高實際操作能力三個方面進行教改策略來提高金融行業人才的質量，并滿足對金融行業對人才的需求。

參考文獻

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作者簡介：劉洋（1975-），女，漢族，貴州遵義人，武漢大學軟件工程碩士（電子商務方向），碩士研究生，講師，研究方向：金融理論與實務。

（編輯：劉影）