家族誕生

從過去的海寧到現(xiàn)在的李娜，這個(gè)名叫“卡洛斯”的阿根廷人的確不簡單。

2012年之前，在中國體育迷面前提起“卡洛斯”，恐怕很多人腦海中浮現(xiàn)的還是那個(gè)世界級左后衛(wèi)，巴西光頭的身影；可2012年之后再跟中國體育迷聊“卡洛斯”，相信一位阿根廷人的面容會(huì)占據(jù)很多人的記憶空間：這是一位頭發(fā)稀疏，留著淺淺絡(luò)腮胡，目光炯炯有神的網(wǎng)球教練，一位叱詫風(fēng)云的網(wǎng)球教練，一位將李娜重塑輝煌的網(wǎng)球教練。是的，中國體育迷如今都對這位網(wǎng)球教練耳熟能詳，他叫卡洛斯·羅德里格斯，我們習(xí)慣叫他“卡洛斯”。

長篇故事

李娜的球技不是一天練就的，卡洛斯的名聲也不是一夜鵲起的。實(shí)際上，卡洛斯在國際網(wǎng)球界的威望就像任何一位贏得過大滿貫的球員一樣高，因?yàn)樗救苏侵笇?dǎo)球員贏得大滿貫的冠軍級教練。

同樣是執(zhí)教職業(yè)球員，同樣贏得了世界大賽冠軍，可論起執(zhí)教風(fēng)格，玩手上球的卡洛斯，與玩腳下球的穆里尼奧卻是有著天壤之別。后者的高傲與語不驚人死不休充斥著網(wǎng)絡(luò)，前者的嚴(yán)謹(jǐn)與少說廢話多干事，則讓你很難在網(wǎng)上探尋到他私生活的蛛絲馬跡；正像后者有C羅那般紙醉金迷的好萊塢式弟子，而前者則有低調(diào)行事，埋頭苦干的賈斯汀·海寧這般愛徒一樣。

卡洛斯將他全部的生活都撲在了網(wǎng)球事業(yè)上，而他最大的一筆賭注，則是在一個(gè)14歲的小孩身上開始的——14歲的弟子，自然無法像C羅那樣為他的教練帶來任何關(guān)注度，哪怕這個(gè)小孩有多么崇敬這位恩師，哪怕這個(gè)孩子就是賈斯汀·海寧本人。

隨后的故事儼然一部童話，卡洛斯既是童話的合著者，也是最快樂的閱讀者——任何一個(gè)當(dāng)過教練的人都可以告訴你，比賽時(shí)教練比球員還緊張，勝利時(shí)他們比球員更快樂——海寧在賽場上每一次失誤都讓他揪心，每一次得分都讓他振臂，當(dāng)愛徒捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，他則釋然并欣慰。2003-2007年間是海寧最鼎盛之際，她接連7次征服大滿貫賽事，這部童話迎來了它的高潮。

然而再美的故事也需要一個(gè)結(jié)尾，卡洛斯與海寧共同的書有2部。2008年5月14日，海寧在WTA第一的位置上急流勇退，成為了史上首位高居第一卻退役的球員。這種邁克爾·喬丹式的離去，也醞釀了邁克爾·喬丹式的回歸：15個(gè)月后，海寧宣布復(fù)出。海寧需要一個(gè)教練，卡洛斯毫無懸念地接到了這個(gè)求助電話。盡管有些驚奇，但在海寧堅(jiān)定地表示非卡洛斯莫屬的信任與敬仰后，阿根廷人答應(yīng)隨她一起復(fù)出。

“這就是態(tài)度的事兒，”卡洛斯說，“我希望她能更享受一些。”不過海寧的復(fù)出道路沒有喬丹那般輝煌，她對網(wǎng)球的享受也只維持了1年，傷病令她再次遠(yuǎn)離了職業(yè)網(wǎng)壇，就此給自己輝煌的職業(yè)生涯畫上句號。卡洛斯的這本一寫就是15年的美妙童話也到了最后一頁——但，他還有其他的著作。

短篇小說

“卡洛斯選集”中的短篇小說，可以取名《少女查克維塔澤的奇幻漂流》。與李安的少年派在迷茫中最終挽救自己不同，查克維塔澤在網(wǎng)壇的漂流——至少是卡洛斯執(zhí)教期間——卻壓根找不著北。2008年5月底，也就是海寧退役沒多久后，這位俄羅斯網(wǎng)球生產(chǎn)線出品的美少女就宣布“我要回到比利時(shí)跟隨卡洛斯訓(xùn)練。”

起初球迷對于冠軍級教練與這顆新星的合作還是很看好的。你甚至可以在雅虎Answers這樣的網(wǎng)頁中，看到“為何卡洛斯·羅德里格斯要執(zhí)教查克維塔澤”的熱心網(wǎng)友提問。就像中國網(wǎng)友習(xí)慣的一樣，一樓二樓們開始跟帖，多數(shù)言論都可以概括為：卡洛斯既然可以在海寧身上證明自己，那他同樣也可以幫助新徒弟很多。

不過，僅此而已。1個(gè)月后美少女就和卡洛斯分道揚(yáng)鑣了。“當(dāng)我去賈斯汀·海寧學(xué)院（海寧創(chuàng)建的網(wǎng)球?qū)W院）的時(shí)候，一切都很好。關(guān)于訓(xùn)練環(huán)節(jié)一點(diǎn)兒問題都沒有，卡洛斯也說他準(zhǔn)備好了與我合作，”查克維塔澤對記者說，“不過我從巴黎回到學(xué)院后，情況就非常不同了。訓(xùn)練過程和期望有了很大不同，而羅德里格斯則拒絕與我一同出征。”實(shí)際上，早在二人合作之始，就有媒體爆料說，卡洛斯不愿意滿世界亂跑是阻礙二人合作的重要因素。在2008年8月的康涅狄格，當(dāng)記者詢問她是否還在聽取卡洛斯的意見時(shí)，查克維塔澤以一句“不，再也沒有了”，給這個(gè)短篇小說畫上了句號。

紅色篇章

路途遙遠(yuǎn)這個(gè)矛盾，在卡洛斯新的人生篇章中卻全然不是問題。中國距離歐美任何一個(gè)國家都十萬八千里，中國文化也與歐美截然不同，但卡洛斯在這里卻樂于奉獻(xiàn)。他感受到了快樂，這份快樂他在執(zhí)教海寧時(shí)也曾有過。這段新篇章的女主角叫做李娜。感謝卡洛斯，讓李娜獲得了重生；感謝李娜，讓我們讀懂了卡洛斯。

“可能有一點(diǎn)誤會(huì)，我不是厭倦，而是必須要在學(xué)校工作、指導(dǎo)李娜和家庭之間找到平衡點(diǎn)，”當(dāng)詢問他是否厭倦了空中飛人數(shù)云彩的日子時(shí)，卡洛斯坦率地說，“我不可能陪伴她參加所有賽事，但李娜很理解我這點(diǎn)，非常尊重我的決定。當(dāng)然，只要時(shí)間允許，我還是愿意和李娜一起去參加比賽的。”

正是有這樣一份尊重和理解，這對師徒的合作也越來越默契。過去幾年，李娜的冬訓(xùn)一般都會(huì)在歐洲完成，但是最近一次冬季之旅卻是在北京進(jìn)行的。“主要是因?yàn)槲业脑颍以诒本┻€有很多工作，”卡洛斯解釋說，言語中透露出了一種欣慰，“在這里我可以兼顧她的訓(xùn)練和學(xué)校的工作。”

于是，一個(gè)曾經(jīng)遙不可及的世界冠軍級網(wǎng)球教練，就這樣隔三差五地出現(xiàn)在了我們的體育新聞中，時(shí)不時(shí)穿梭于北京的高樓大廈之間，將他的網(wǎng)球理想播種在屬于中國的網(wǎng)球培訓(xùn)之中，將他的網(wǎng)球理念分享在這片急需先進(jìn)思維的土地上。

“男人對事物的反應(yīng)都是先過腦子，再過心；而女人是感性動(dòng)物，容易直接走心。我要讓她學(xué)會(huì)面對情況先用腦子去想，再從心底做出反應(yīng)，”卡洛斯的這番話，或許就是對李娜曾經(jīng)在球場上控制不住自己情緒的原因闡釋，而且他將這種勸告帶到了場外，“你要讓記者完成工作，因?yàn)槟鞘撬麄兊墓ぷ鳌！庇谑牵诖撕髮钅鹊牟稍L中，記者們都感受到了一個(gè)更加睿智、更富耐心的大場面人物。實(shí)際上，與記者們時(shí)不時(shí)玩一場頭腦風(fēng)暴，也是運(yùn)動(dòng)員鍛煉心智和情緒的附加課程，這就是卡洛斯對“職業(yè)運(yùn)動(dòng)員”的理解之一。

心智，技能，體能，以及戰(zhàn)術(shù)能力，綜合構(gòu)成一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的競技能力。卡洛斯的到來，幫助李娜獲得了全方位的進(jìn)步。而他在執(zhí)教中也透露出了自己對于網(wǎng)球訓(xùn)練的理解，“身體康復(fù)、營養(yǎng)、體能訓(xùn)練、情緒管理、技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力，這6方面不僅僅是針對李娜，而是任何一名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員都必須要具備的能力，如果誰想有所改變和突破，都必須要在這6個(gè)方面尋求變化，”卡洛斯解釋到。實(shí)際上，他的這份理解完全可以廣泛運(yùn)用于更宏觀的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)科中，足球、籃球、田徑，哪一個(gè)不是如此？“這6個(gè)方面的改變和提高是同時(shí)進(jìn)行的，沒有所謂的重點(diǎn)和非重點(diǎn)。”

但是，一場比賽中球員往往會(huì)碰到“難點(diǎn)”，這時(shí)就需要教練的及時(shí)指導(dǎo)。“比賽時(shí)，你不可能有充足時(shí)間去告訴球員具體應(yīng)該怎么做，”卡洛斯的策略是像各個(gè)項(xiàng)目中的名教頭一樣，傳遞小紙條，“我們的紙條有時(shí)候就起到了提醒作用，告訴她一些基本的比賽準(zhǔn)則。在面對一些復(fù)雜局面時(shí)，運(yùn)動(dòng)員必須要學(xué)會(huì)指揮自己作戰(zhàn)，明確應(yīng)該做些什么。我那些紙條的作用就相當(dāng)于給她們指了一個(gè)思考方向。”

方向，對于一場比賽重要，對于一段人生更為重要。對于那些選擇網(wǎng)球作為興趣、職業(yè)，跟隨卡洛斯訓(xùn)練的中國青少年而言，這是對人生的一次嘗試，也是對阿根廷人一份信任。“有越來越多的中國孩子喜歡上網(wǎng)球，也讓越多的家長期待孩子可以在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中取得成績，”卡洛斯如今又多了一個(gè)稱呼，“卡校長”，李娜的名人效應(yīng)確實(shí)幫了他很多，但這不是核心原因，“一個(gè)學(xué)校，你可能因?yàn)槊诵?yīng)招來了學(xué)生，但最終決定他們是否留下的卻是其他因素，比如：場地夠不夠好，教練水準(zhǔn)高不高，工作的人職業(yè)不職業(yè)。”

卡洛斯說，網(wǎng)球教育的事業(yè)就像是一塊蛋糕，明星學(xué)員是上面的櫻桃，決定蛋糕到底好不好吃的，是蛋糕本身。而決定一位教練是否能做出好蛋糕的關(guān)鍵，在于他有沒有一顆熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的事業(yè)心。

顯然，卡洛斯有。而他的學(xué)校中也已經(jīng)有450多個(gè)未來的“李娜”了。