微山湖畔活雷鋒

八月的微山湖，煙波浩渺。

8月5日下午，在沛縣經濟開發區工作人員帶領下，冒著34℃的高溫和烈日，我們采訪了張興良老人。

車子拐過彎在院壩邊停了下來，只見一位身著白色短衫、精神矍鑠的老人滿面春風地迎了上來，隨行的工作人員介紹說：“這就是張興良老師，他就是你們今天要采訪的對象。”同時也把我們介紹給了對方。我頓時愕然了，眼前的這位樸素而又略帶羞澀的男人和上午見到的一身戎裝的形象簡直判若兩人：身材中等偏瘦，頭發稀疏而整齊，四方臉，高顴骨，兩彎細瞇的眼睛閃爍著睿智而堅毅的目光，面頰干凈亮堂、黑里透紅，刻滿了歲月的滄桑，臉上始終掛著招牌式的微笑。從緊緊的握手中，我感受到了老人一雙大手的力量。

來不及坐下品茶寒暄，我抬頭便看見了院門正中門楣上的橫幅——張興良小海燕家庭教育輔導站。門聯的兩邊分別寫著 “踐行雷鋒精神”“爭做美德少年”兩行字。我提出先進屋看看，張老師便笑盈盈跑到前面引路。跨進門檻，里面是一個寬敞的庭院，也許是為了遮雨防曬的緣故，庭院當中用薄膜支起一個碩大的天棚，遮住了整個院子。正中懸著一條紅底黃字的橫幅“關愛老人 輔導學生 豐富生活”。進門的右邊第一間屋是“小海燕圖書室”，只見室內四周從地板到屋頂是一排排木制書架，書架上擺滿了各種書籍。中央是一張用幾塊木板拼成的寬大的書桌，桌面上整齊地平放著各種報刊、雜志、筆墨紙張和筆架筆管等，桌子周圍安放著十來把木凳或塑膠椅子。據張興良老師介紹，他的小海燕圖書室目前共有各類書籍9000多冊，有學生專用字詞典8000多本，還訂有《小海燕》、《關心下一代周報》、《北京少年》等各類報刊雜志3000多份。我大致瀏覽了一下，這些書籍中除了有大量的學生學習輔導資料外，還有許多《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》和歌頌雷鋒事跡方面的圖書。其中最惹眼的是“張興良學雷鋒日記專欄”，占據了書架中的整整一格，據粗略估計應該有40多本吧。我隨手翻了一本封面有些陳舊發黃的日記本，書寫日期是“1973年5月15日”，記載的是他在北京某部參軍的時候，到附近一所學校當校外輔導員的經歷。日記是用鋼筆書寫的，字體俊秀，筆畫流暢，一筆一頓顯得一絲不茍，足見其工作的認真勁。張老師說，他已經是一位有著40年黨齡的老黨員了，學雷鋒也學了50年了，這些日記大約有80余萬字吧，記錄了他50多年來學習、宣傳、踐行雷鋒精神的經驗、體會和感悟。他說，凡是到小海燕輔導站來看書學習的學生最喜歡翻閱的就是他的這些日記，不少學生受其影響，也養成了寫日記的好習慣。隨行的工作人員小郭說：“張老師寫的日記不僅是學生學習的好資料，而且還有很高的收藏價值喲，許多退休的老同志都經常來查閱或抄錄他的日記，都覺得受益匪淺。”我知道這些日記字字句句都是張興良的老師心路歷程。

在圖書室對面的左廂房里，木凳上放著一個大大的臺鼓，旁邊還擺著許多紅色腰鼓、扎著絲帶的竹節、綴著彩綢的花扇，還有手風琴、二胡等樂器，墻上掛著許多表演用的各式服裝、道具什么的。張老師說，他的小海燕輔導站原來主要是以輔導學生為主的，目的是給附近困難留守兒童一個溫暖的家。隨著近年來老年人越來越多，他看著這些空巢老人寂寞孤單、生活乏味無聊，心里就十分著急。為了充分發揮小海燕家庭教育輔導站的功能，他又主動擠出一部分房間，并拿出前不久自己被評為“沛縣好人”獲得的10000元獎金添置了這些必要的器材，建立了“村民文化活動室”，設立了“老少同樂廳”、“棋琴室”、“茶藝館”等功能室。最近，在張老師親自輔導下，還成立了老年秧歌隊和腰鼓隊，這些隊伍中年級最大的88歲，最小的也在60歲以上，什么秧歌、腰鼓、紅歌、沛縣梆子、快書、扇子舞樣樣都會。目前這兩支隊伍正活躍在沛縣城區的廣場社區、大街小巷和農村的田間院壩，成為全縣最有名、最活躍的兩支文明志愿宣傳隊。

走進庭院中央，只見兩邊廊檐下擺滿了許多盆景、花卉、奇石、根雕等，墻壁上掛滿了字畫條幅。就在兩邊的廂房內，有很多穿紅著綠的大爺大娘們，他們有的扎著紅腰帶，有的背著腰鼓，有的吹著笛子，有的喝茶聊天，有的在看書練字……一派溫馨和諧的場面，可謂其樂融融也。

參觀完前院，張興良老師又把我們領到了后院，后院是一個比前院更大的庭院。門方上寫著“小海燕輔導站苑藝館”。庭院兩邊是用簡易材料搭成的遮陽棚，棚架上掛滿了大大小小的紅燈籠，立柱上貼著幾副勵志對聯。舉目望去，院內設有報香亭、望景山、香魂碑、睡蓮池、太陽能溫室等景觀。院中擺滿了各種造型別致的盆景、花卉，其中有幾盆青枝綠葉的菊花正孕育著羞澀的花蕾。老人說，他的輔導站共有前后3個庭院計1800多平方米，里面布置有各種花卉盆景300余盆，其中菊花最多。多年來，他堅持向周邊地區干部、群眾、學生、老人贈送花木、苗種共30000多棵。目前他正在籌備第19屆菊花書畫藝術展。每次展出，都要收到來自全國各地的書畫名家送來的各種字畫、題詞和詩詞歌賦等作品數百件，一些名家高手還親自現場揮毫、潑墨獻藝。庭院正面墻壁上拉著一條紅布橫幅“少年進步 中國進步 少年強 中國強”，這寄托了老人家的無限希望。再看看四周的墻壁，到處貼滿了各級領導的題詞，其中有江蘇省關工委李明朝主任，徐州市關工委李為健主任、彭江秘書長，沛縣原人大常委會任澤華主任分別為他題的詞：“上善若水、晚霞似火、關愛明天”“晚霞生輝、托起朝陽”“踐行雷鋒精神，傾情無私奉獻”。還有當代書法家陳寶德先生、石刻藝術家劉運璋先生、企業家杜榮沛先生、教育家蔡承緒先生等的作品。張老師告訴我說，上面這幾位名家因為受他本人的感染，目前都成了該輔導站的義務輔導員，定期來為同學們免費輔導。過道兩邊立著一塊塊宣傳雷鋒事跡的展板、學生自辦的學習園地和學生自己的詩文書畫習作展板。前面展臺上堆放著幾百封來自全國各地學生的來信，張老師說，他每年都要收到這樣的學生來信近百封，這些信件的內容主要是來和他交流思想或尋求幫助的，每一封來信他都要認真回復，指導對方滿意為止。整個庭院處處充滿了藝術的氛圍。旁邊的一位村民告訴我，這里平時主要用來供附近學校的學生周末或節假日前來學習輔導用，是孩子們平常開展各種文化娛樂活動的場所。每年到他這里來接受輔導和參加活動的青少年不下千人，其中不乏家長帶著孩子專程從山東、河南、安徽等外地慕名趕來參觀學習的，這里已經成了全省聞名遐邇的“雷鋒學校”，從這里走出去的孩子不是三好學生，就是優秀少先隊員。

庭院正北面的門坊上寫著“東方紅展覽室”，兩側的玻璃窗上貼著“好好學習，天天向上”的標語。老人把我們讓進屋，這里是一間比較寬敞的堂屋，堂屋的正墻壁上貼著巨幅毛主席畫像，畫像的周圍掛了一圈毛主席各個時代的像章。畫像下是一排玻璃櫥柜，櫥柜內密密麻麻地擺放著張興良老人各個時代獲得的榮譽證書、獎章、獎牌等。櫥柜兩邊是兩排書架，書架上放著《毛澤東選集》《鄧小平文選》等眾多革命書籍和文房四寶；左邊書架上放著一個盒子，盒子里裝著許多雷鋒的像章。西面一側立著一個博古架，架上陳列著許多精致的工藝雕刻、奇石玉器、陶瓷古董、金銀器皿等工藝品。張老師說，這些工藝品不在乎質量的真假，主要是供孩子們拓寬眼界、增長知識用的。在旁邊的小木箱上，筆者發現兩個陳舊但非常干凈的印有“為人民服務”的帆布包，并排還放著兩套疊好的舊式軍裝和軍帽。老人說這是他外出宣傳雷鋒精神的必備裝束，一樣也不能少。

放眼望去，整個室內墻壁上張貼得最多的還是雷鋒的畫像和學雷鋒的錦旗，僅錦旗就有30多面，其中時間最近的一幅錦旗上寫著“活著的雷鋒，關心下一代的楷模”，落款時間是“二零一二年七月”。東面的半個墻面貼滿了張興良老人不同時期榮獲的各種獎狀。進門右手邊的墻壁上掛著一排相框，里面盡是張興良老師不同時代身著軍裝學雷鋒的老照片。屋正中桌面上放著一尊雷鋒的蠟像。簡直就是一個張興良老師學習雷鋒事跡的展覽館。

隨行人員告訴我們，老張就是利用這一陣地經常給孩子們講雷鋒的故事，教育孩子們怎么做人、怎么做好人、怎么做國家有用的人。每到星期六、星期天他都要在這里教孩子們讀書、寫字、畫畫、復習功課。特別是每個寒暑假，他主動去把周邊村社的留守兒童接到家里面來，管吃管住，幫他們復習功課，輔導他們學習，培養孩子們的興趣愛好，孩子們都親切地管他叫張爺爺。輔導站成立以來，先后來這里接受過學習輔導過的學生達數萬人之多。張興良老人一生沒有正式當過老師，但經他輔導過的學生比很多美術老師教過的學生還要多。就在我們訪問期間，有兩位外村來的學生正趕過來找張爺爺指導畫畫，他們的作品剛剛獲得過全國二等獎和三等獎。

張興良原是大屯鎮紀委副書記，人大主席，出身烈士家庭，父親在抗日戰爭中犧牲。1970年，因本人愛書畫創作，28歲破格入伍，1973年入黨，在部隊榮立過二等功、三等功，被所在連隊多次被樹為“學雷鋒標兵”。1975年3月5日，《人民日報》以“校外陣地一哨兵”為題，詳細報道了他感人的事跡。1978年由部隊轉業到機關工作。在平時，他一貫宣傳弘揚實踐雷鋒精神、創雷鋒業績，結合雷鋒生前成長的過程及當代青少年的思想實際，寫成了理想事業、人生、奉獻等方面100多萬字的講稿，先后擔任過100多所學校的少先隊校外輔導員，向學生作“踐行雷鋒精神、做美德少年”的主體報告達 80多場次，聽眾逾10萬人次。每到一所學校，他都要帶上他給老師們寫的100多副對聯，給少先隊員送上復印的1000多張雷鋒畫像、給同學們寫的1000多封勵志信件和100多首宣傳學習雷鋒的詩歌，免費贈送給師生們。

就在采訪即將結束的時候，我們發現了靠堂屋的右邊有一扇耳門，門內是一間狹窄的小屋，里面靠墻處擺放著一張老式的木床，靠床的邊上放著一個老式的電視機，再也沒有什么值錢的家具了。老伴告訴我們，這個小屋，就是他們唯一的居室，其他12個房間和3個庭院全被老張用來開成了“小海燕輔導站”了。工作人員插話說：“老兩口把一生的積蓄和每月大部分退休工資，都投進輔導站了！”

下午4點多鐘，我們正要離開，張興良的腰鼓隊已經早早等在村口，為我們唱起了《學習雷鋒好榜樣》，扭起了秧歌舞。

此時此刻，我仿佛看見了張老師和他的“小海燕”正緩緩掠過波光粼粼的微山湖，迎著燦爛的朝陽展翅高飛……

責任編輯：子非