關于財務管理理論與實踐風險管理的研究分析

【摘要】在我國，財務管理理論與財務管理實踐存在著很大的滯后性，使得財務管理專業畢業的學生只具備財務管理的理論知識，而不具備財務管理的實際操作能力。此外，我國企業在進行財務管理時，沒有實際有用的財務管理理論作為實際財務管理的后盾，使企業的實際財務管理需要在實際的摸索過程中不斷地健全和完善。對此，本文將針對財務管理理論與實踐的風險管理進行研究和分析。

【關鍵詞】財務管理 理論 實踐 風險管理

一、財務管理理論與實踐

（一）財務管理專業教學，輕視學生的實際操作能力的培養

財務管理是一科具有很強實踐性的專業，需要通過實踐經驗來豐富理論的掌握和應用能力。但從我國的教育情況來看，學校的教學偏重理論知識的學習，輕視學生實際操作技能的培養，使理論與實踐嚴重脫離，導致學生的實際操作能力差，所學知識無法在實際的財務管理中應用。

（二）財務管理專業教學，理論知識滯后于實際的財務管理

企業的財務管理根據企業結構的不同、企業經營項目的不同會存在著很大的差異性，而這種差異性是無法全部在財務管理專業的教材上去體現。并且，由于經濟的快速發展以及市場經濟體制正處于快速的變革中，企業內部的財務管理情況也會根據經濟發展和市場變革而進行相應的調整。但這種適應時代發展所做出的調整是無法及時在財務管理專業的教材中全部反映出來的，這是需要通過實際操作和實踐經驗來進行掌握和分析的。所以說，因為學校內財務管理專業教學中理論知識滯后于實際的企業財務管理，導致學生在走出校門進行實際的財務管理工作時，仍會與實際的財務管理應用存在很大的差距。

（三）財務管理校內實踐教學，教師的實踐教學滯后于實際的財務管理

財務管理專業教學中有實踐課，其實踐課可分為校內實踐課和校外實踐課。而校內實踐課多由學校內的教師運用案例教學手段、情境式教學手段以及多媒體教學手段等來開展實踐教學。這些實踐課在一定程度上可以幫助學生掌握財務管理的實踐操作，但仍缺乏財務管理的真實感和實際工作的緊張感和壓迫感，所以使學生無法透過心理產生真正的實踐經驗。此外，財務管理專業的教師一般都是從學校畢業就進入到學校的教學當中。雖然具有較高的學歷，但缺乏財務管理專業的真實實踐經驗。與學生一樣，教師所獲得的“實踐經驗”是沒有親身經歷，是無法透過心理產生實踐感悟的，所以其實踐經驗更側重于展現理論的理想性一面，而非實踐性。這就造成財務管理專業畢業的學生，其實踐經驗幾乎都是“紙上談兵”。

（四）財務管理校外實踐教學，學生無法看到實際財務管理的本質

校外實踐教學無非就是實習和社會實踐，其特點都是具有短暫的時效性。雖然與校內實踐課相比，能夠真正地身處于實際的財務管理當中，但因為時間短以及其企業員工身份的非正式性，是不可能實現真正接觸實際財務管理的本質的。當然，不可能要求剛走出校門的財務管理畢業生就必須具備專業的財務管理技能并馬上投入到實際的財務管理當中。但是，學校在進行財務管理專業的教學中，不能夠使學生具備基本的實際財務管理操作技能，并將理論知識與實踐有機的結合，仍是財務管理專業不能視而不見的問題。

二、企業財務風險

所謂財務管理也就是財務風險的控制管理，只有將財務風險控制在安全的范圍內并有序地進行經濟的各種活動，才真正能夠實現其財務管理的實質作用。財務風險可以分為客觀風險和主觀風險，其中客觀風險是指企業的外部環境，包括金融危機、自然災害以及國家政策法規等。這些因素都不是依靠企業自身就能夠將風險給控制在安全范圍內的，它存在著不確定性。而財務真正的風險應該是主觀風險，它包括投資風險、決策風險、債務風險、納稅風險以及生產風險等等。它都是可以通過人為進行控制和制造的。所以要進行財務風險管理時，主要是針對主觀的財務風險進行管理和控制。此外，對于客觀風險可以通過規范化、健全化財務管理機制、內部管理機制以及加強企業建筑結構等方式來進行一定的避免。

三、財務風險管理的理論與實踐相結合的重要舉措

企業在進行財務的風險管理時，首先需要以財務管理理論作為管理制定的基礎。盡管財務管理理論存在著一定的滯后性，但同時仍能夠反映財務風險的普遍性。依據財務風險理論的普遍性原則進行財務風險管理的框架設計，通過實踐經驗與實際的摸索來進行財務風險管理內容的豐富。并將其財務風險管理記錄下來，作為新的財務風險管理理論，來豐富和充盈財務管理理論。此外，學校在財務管理實踐課的教學中應該多聘請具有實際實踐經驗的財務管理專業人員來進行教學，使學生能夠獲得真正的實踐經驗積累，并產生心理深層次的領悟。再次，學校應該與相關企業進行合作，從學生剛開始進行財務管理專業學習的同時就進行實際實踐操作能力的培養。這樣不但可以延長學生實踐的時間，也可以使學生長時間沉浸在真正的實際財務管理的環境中，使得所學的財務管理理論能夠與實踐有機的結合在一起。

參考文獻

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作者簡介：杜群英（1970-），女，漢，吉林長春，副研究員，本科，吉林省國際商務學校，研究方向：會計。

（編輯：劉影）