Blog和RSS技術在網絡教學系統的應用研究

摘 要：目前計算機專業課程教學多以傳統課堂教學為主， 在學習方式、教學方式及師生間、學生間缺乏交流等因素一定程度影響了學生的學習興趣和學習效果。Blog應用于教學可改善上述影響學生學習的因素。

關鍵詞：Blog；RSS技術；網絡教學；網絡平臺

隨著計算機技術的高速發展，它以迅雷不及掩耳之勢的速度滲透到我們生活和工作等各個領域，作為一項親和力和滲透力都極強的科學技術，同時也是推動社會和經濟發展的強大動力。而博客在我們生活和工作的應用也正隨著計算機技術的發展而不斷推廣，由于博客具有知識管理、創作發布、社會網絡和團隊組織等多方面的功能，而RSS技術則具備訂閱教學資源、在線閱讀資源和分享網絡教學資源等功能，因而利用博客和RSS技術構建一個功能完善的網絡教學系統則具備很強的現實意義。

1 關鍵技術

1.1 Blog技術

Blog是Web109的縮寫，中文把Blog譯為，“網志”，把寫Blog的Blogger譯為“博客”。Blog是“一個網絡上的日記工具，也可以說是學習筆記或學習日志”。而今Blog這個名詞也常常特指一種特別的網絡出版和發表文章的方式，它主要倡導一種思想的交流和共享。一個Blog就是一個網頁，它通常由簡短、隨意、經常更新的張貼文章構成；這些文章都按照年份和日期排列，內容相當于隨筆和日記，內含許多評論。Blog的分類從內容上看，大致為：①新聞博客，主要側重于時效性強的內容；②專業型博客，針對某一領域，進行知識的過濾和積累；③個人交流型博客，主要記錄生活點滴及興趣愛好；④學習、娛樂型博客，主要提供學習資料、體育賽事、音樂及游戲等方面的內容。教育博客是博客在教育教學中加以應用的表現形式。對教師而言，博客的過程是整理自己知識體系、進行教學反思、改善教學評價、與學生深度溝通的過程；對學生而言，博客的過程則是個人構建知識體系，見證自己成長的過程。博客已成為繼課件、積件、資源庫、教育主題網站等信息化教學模式之后的一種新的網絡應用模式。

1.2 RSS技術

RSS是英文Really Simple Syndication（真正簡單的聚合）的縮寫，它是一種用于共享新聞和其他Web內容的數據交換規范，起源于網景的推技術，是一種基于XML標準的Syndication技術和在互聯網上被廣泛采用的內容包裝和投遞協議。RSS其實就是一種XML格式，用于為內容整合客戶端提供選擇性的、匯總過的Web內容。更準確地說，RSS是一種輕量級、多用途、可擴展的元數據描述及聯合推廣格式，遵循W3C的RDF規范。

2 網絡教學系統的設計與實現

2.1 網絡教學系統的設計

網絡教學系統就是通過網絡技術，建立一個基于Web的支持和管理教學過程、提供共享學習資源和各種學習工具的虛擬學習環境，為網絡教學的實施提供基礎性通信與學習管理服務。網絡教學系統的功能：從用戶的角度看，學習者通過網絡教學支撐平臺，實現選課、知識學習、作業、協作、探究等學習過程；教師通過網絡教學支撐平臺，實現網絡課程的設定、內容創作、布置作業、提供相關參考資料、答疑交流、學習評價等教學過程。本系統主要包括了四個子系統：多用戶Blog平臺、RSS學習內容聚合與推送系統、論壇和在線考試系統，主要實現如下功能：構建網絡學習資源庫，營造協作和研究環境，實施學習過程管理和學習評價，進行在線練習和測試，提供多種方式的討論和交流，實現知識管理，支持終身學習。如下圖所示：

2.2 網絡教學系統的實現

2.2.1 使用RSS聚合網絡學習資源

在網絡教學中，網絡學習資源庫的構建是非常重要的，是開展網絡學習的前提和支撐。本實踐應用基于RSS的學習內容聚合系統，構建“RSS學習內容聚合器”。資源聚合步聚如下：（l）學生或者老師點擊申請，填入RSS feed資源的URL，即可將支持RSS的站點加入資源庫。（2）管理員進入管理后臺進行分類，并對提交的RSS feed進行更新和審核。（3）源通過審核整理后，會定期自動更新，并在聚合器中顯示所有聚合文章的摘要和原文鏈接等信息。（4）聚合不提供RSS輸出的網站

2.2.2 利用Blog發布課程教學資源

課程教學資源由課程資源、專題資源和考試資源共同構成，通過教師團隊的合作，設計、創建和發布，構成主要的學習資源。課程資源是傳統授課資料與多媒體教學、視頻錄像及網絡鏈接的綜合，是一種立體化的教材。

3 結語

傳統的課堂教學僅僅局限于以知識講授為基礎的師生交往， 進而造成了教育與生活的分割， 不利于學生的知識形成和全面發展。而用Blog平臺構建的輔助教學網站能更好地培養學生的協作能力、組織能力、實踐能力、創新能力， 能夠促進其個性的充分張揚。從教學效果上來看， 教學網站起到了很好的輔助作用。鑒于此， 基于Blog平臺的輔助教學網站既方便教師的教學， 又能促進學生多方面能力的發展。

[參考文獻]

[1]江偉，左桐忠.基于Blog和RSS的網絡教學方法研究[J].安慶師范學院學報（自然科學版），2009，15（2）.

[2]朱琦.基于Blog與RSS的網絡教學系統的構建[J].計算機光盤軟件與應用，2012（19）：277+279.