【備考訣竅】
一、題型分析。口語交際、信息提取與情境表述這類題型或單獨命題,或融入綜合性學習當中,或在閱讀題中設置。在試題設置上,口語交際和情境表達的考查尤為活躍:提問,提建議,采訪名人,對某人說,參與辯論,等等,口語交際進行得有聲有色;講故事,作評價,擬標語,寫開場白,發表演講,等等,情境表達也是豐富多元,不一而足。
二、解題思路。口語交際有很強的情境性,答題時應根據要求,進入情境中的相應角色,謹慎而靈活地予以應對。實際解題過程中,可從以下幾個方面著力:(1)分析具體情境,弄明白要求,得體地進行交際表達;(2)讀懂材料及要求,準確提取信息;(3)學會聆聽,抓住重點,分析話里話外音;(4)區分不同對話主體,注意角色與身份;(5)表述準確得體,字數符合要求。
【題型分類訓練】
1.在圖書館里,學生小玲打算借一本書來豐富自己的課余生活,你打算向她推薦《安徒生童話》。下列不能作為推薦語的一項是( )
A.這本書特別有意思,里面記載了好多有趣的童話故事,而且還能給人以啟發,非常值得一讀。
B.我最喜歡這本書里的《海的女兒》,小美人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起,用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒,后來,為了讓王子過得幸福,她甘愿犧牲自己,化作美麗的泡沫。
C.安徒生的童話可謂是家喻戶曉,有我們已經學習過的《丑小鴨》《皇帝的新裝》,還有《海的女兒》《豌豆上的公主》等,可好看了。
D.童話是一個令人神往又充滿奇異色彩的世界。在童話的世界里可以滿足你的好奇心,可以讓你想象的翅膀更加豐滿。所以,多讀一點童話對你我都是有好處的。
2.在下面的情境中,女兒的回答最為得體的一項是( )
【情境設置】
媽媽對經常與筆友通信的女兒說:“你不要再與筆友通信了,媽媽怕你被壞人欺騙,也怕你分散精力,耽誤學習。”
A.通信自由是我的權利,您不讓我與筆友通信是違法的。
B.我求您別嘮叨了,我以后不與筆友通信就是了。
C.謝謝媽媽,您的提醒我以后會注意的,但我與筆友通信除了交流思想,更重要的是為了練筆,請您理解并允許我這么做吧。
D.好吧,我可以不與他們通信,但我給他們發短信或打電話總可以吧。
3.在口語交際“我也追‘星’”的活動中,下列說法最得體的一項是( )
A.我確實是追星族。什么周杰倫,什么李宇春,我整天如癡如醉。請問,這犯法了嗎?為什么反遭人譏笑?這些人倒應該好好反思。
B.追什么“星”呀?我認為,作為初中生就應該“兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書”。學習成績好了,老師、家長皆大歡喜。
C.我追的“星”就是我自己。大家別笑,你想,世界上沒有相同的兩片葉子,當然也沒有相同的兩個人。所以,人就要崇拜自己!
D.不管什么“明星”,他們可能只是某一個方面比較突出,他們不是全才,也存在這樣那樣的缺點,所以我們要正確認識“明星”。
4.一位自尊心極強的同學做錯了事情,你想建議他去道歉,最合適的說法是( )
A.這件事你錯了!該找人賠禮道歉去!
B.這件事你是確確實實做錯了!還不去認錯?
C.這件事你難道沒做錯嗎?趕快去認錯吧!
D.這件事我們也有不對,最好還是去向人家說清楚。
5.閱讀下面的材料,完成后面的問題。
美國當地時間2013年4月15日,美國波士頓馬拉松比賽終點線附近發生至少兩起爆炸,據美國波士頓警方15日證實,正在進行馬拉松比賽的波士頓當天下午發生3起爆炸。據外媒報道,當地時間15日,美國波士頓馬拉松比賽接連發生兩起致命爆炸襲擊事件,警方表示,爆炸事件傷亡人數已升至176人,其中3人遇難,17人傷情危急。其中,一名中國公民在15日的波士頓馬拉松爆炸案中不幸遇難,另有一名中國公民受傷,傷者目前傷情穩定。
對于“波士頓馬拉松慘案”的發生,你是如何看待的?請結合生活實際,談談你的觀點。(200字左右)
6.班上的小剛同學是你的朋友,他平時不用心寫鋼筆字,字也寫得不太好,看到你在比賽中獲得了一等獎,于是祝賀你說:“你的字寫得太漂亮了,要是我也能寫得這么漂亮,那多好啊!”你聽后可以這樣說:“ ”
7.學校組織“你丟我撿”活動,其中一支小分隊來到某小區,看到一個居民亂扔垃圾,有同學上前勸阻,他卻說:“你們不是在撿嗎?我不扔,你們還撿什么呢?”這時,我們該如何勸說呢?(字數不超過50字)
8.根據某報報道:地溝油、瘦肉精、毒奶粉、染色饅頭、假牛肉……不知道從什么時候開始,食品問題就接二連三地“冒”出來了……讀后,你一定有很多話想說,請你針對下面兩種人,把你內心最想說的忠告,鄭重地說給他們聽。
我對食品企業說:
我對食品監管部門說:
9.楊柳同學到文化用品店買了單價一元五角的一支簽字筆,付款時給了女老板十元錢,沒等找錢就拿著筆走了。走出文化用品店忽然想起還沒有找錢,于是,又返回去交涉此事。
如果你是楊柳,怎樣說才能使女老板滿意,并愉快地把錢找回來?請你把應說的話寫在下面。
10.2013年6月,F1摩托艇世界錦標賽在中國上海市舉行。如果你作為上海的青年志愿者迎接來自四面八方的客人,并向他們致以美好的祝愿,在下面兩種情況下你打算如何說呢?(要求簡明、連貫、得體)
接待外國觀眾:
接待中國運動員: