無冕的王者之冠

一、題目里的故事

在動物界里，獅子絕對是能成為王者的，當它戴上象征身份的皇冠時，那威風凜凜的模樣一定讓其他動物望而生畏。在今天帶來的這本書的封面上。就有這樣一只獅子，它正對著遠方發出震耳欲聾的獅吼。這樣的王者是不是就會覺得無比快樂呢？我們打開書本看看。

二、故事里的精彩

從出生之日起，雅格布就以獅子的身份平凡地生活著。但在別人眼里，它還有一個名字：王者。動物們都不敢接近它，只是為它制作了一頂王冠。可是有一天，它被關進了籠子，成了馬戲團的一員。它親密的伙伴——馴獸師馬丁內斯教會它許多馬戲表演，并給予它許多鮮肉作為獎勵，但是雅格布并不開心，它向往自由。馬丁內斯傾其所有，買下了雅格布，并把它帶回了非洲大草原，成為了真正的王者。

三、精彩的片段選讀

“王者”的稱號并非上天賦予它的，但因為它是一只獅子，一只真真正正的獅子，它需要時刻背負著這個稱號。事實上，它已經接受了這樣的生活。

它擅長狩獵，盡管這通常是雌獅子做的事情。填飽了肚子之后，它會躺在獵物的尸體旁邊小憩一會兒。有時候它會咆哮聲，吼叫聲掀起一陣驚恐的浪濤，令山羊、斑馬、小鹿以及其他動物紛紛逃竄。

……

不光是這樣，人們還為它制作了一頂王冠。從遠處看，這個王冠與它很相配，上面還鑲著黃金和寶石。但在近處看，這僅僅是在一塊鐵皮外面涂上了一層金屬粉，然后在上面粘了幾塊玻璃。這只是一件很簡陋的東西，但聚光燈打在上面后，這些小玻璃塊便反射出五顏六色的美麗光芒。

……

馬丁內斯開始為雅格布示范一些看起來很荒謬的事情：比如，跳上一排長凳，然后再跳到另一排長凳上。在他的一再堅持下，雅格布也像他示范的那樣跳上去。每當雅格布做到了，馬丁內斯就拿來一大塊鮮肉作為獎勵。

四、快樂的閱讀活動

1 雅格布在馬丁內斯的訓練下學會了很多本領，你能寫幾個嗎？還可以回憶一下曾經看過的馬戲表演，哪些表演吸引你的也可以寫一寫。

2 文章的最后馬丁內斯帶著雅格布回到了非洲大草原，他們的生活是那么地悠閑自在，你能把這樣的情景用你的畫筆畫下來嗎？還可以涂上美麗的顏色哦。

五、閱讀中的寫作發現

開頭：作文成功的一半

有句話說：“萬事開頭難?！钡拇_，良好的開端是成功的一半，作文也是如此，把作文的開頭寫好，很容易就能打開作文的思路，有利于一篇作文的一氣呵成，什么是好的開頭呢？

我們先看看《王者之冠》這本書的開頭：“它叫雅格布，但這并不是它的本名。這是有一天人們聚在桌前商討之后決定的?！惫适聫难鸥癫嫉拿珠_始，很容易引起讀者的興趣：為什么要取這個名字？其他國家的人們又是怎樣稱呼雅格布的呢？精彩還沒結束，作者繼續寫道：“盡管如此，當人們叫它的名字時，總會在名字前冠以兩個字‘王者’！”開頭就點出了題目中的“王者”兩字，為正文描寫的展開做好了鋪墊。

那還有哪些好的開頭方式呢？老師給大家介紹幾種吧：

一、設計懸念，吸引讀者

比如：六一節的早上，王明穿上了新衣服來到學校，剛走進校門，突然教室里傳來一聲尖叫……大家一定會想：這是誰發出的尖叫？為什么要尖叫呢？這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。

二、聯想回憶，巧妙敘述

比如：童年就像是一個七彩的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶里，還記得六歲的那個夏天……文章開頭先寫童年帶給我的快樂，然后寫出要寫的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發情感。

當然，我們還可以在開頭加入環境描寫，為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。

六、有趣的模仿創造

下棋風波

江蘇省無錫市南長街小學二（5）班 陸欣桐

我有一個好朋友叫鄒葉錕，我們經常在一起玩游戲：打籃球，抓蝴蝶，挖蚯蚓，騎自行車……有時我們也會吵架，吵得面紅耳赤，不過，我們很快就又和好了。

一天，我們又聚在一起，我提議下飛行棋。剛開始下的時候還挺好的，可沒一會兒我們就遇到問題了。我們開始爭論，飛機從相同顏色的格子飛到下一個相同顏色的格子時，可以吃掉在那段格子中的其他棋子嗎？“網上下飛行棋的時候就是可以的！”鄒葉錕說。“不對，”我大聲說，“我和我同學下，都是不可以的！”“可以！”“不可以”……我們倆聲音一個比一個大，眼睛瞪得一個比一個圓?！昂?！不玩了！”我一氣之下把棋子一甩，沖進房間，“砰”的一聲關上門……

到了傍晚的時候，鄒葉錕就原諒我了，我們又和好了。我下定決心，下次～定不能再這么任性了。