作文文題匯總

一、材料作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

2012年的諾貝爾文學獎花落莫言。從10月11日晚到12日莫言除了要應對海內外近百家媒體長槍短炮式的提問，還要應酬政府領導的會見。壓力過大、疲于應付之際，莫言只得宣稱不再接待任何人。然而，莫言真的能清凈嗎？好在，莫言還能保持“冷靜”。對于由諾獎引發的關注，他懇切地表示：“我不希望引起莫言熱，如果不幸引起的話，我希望這個‘熱’盡快冷卻。頂多一個月，讓大家趕快忘掉這個事情。”在接受央視采訪時，莫言被董倩追問“你幸福嗎”，給出的答案是“我不知道”。因為在他看來，“幸福”就是什么都不想，放下一切，身體健康，沒有精神壓力。莫言坦言，“我現在壓力很大，憂慮重重，能幸福么？我要說不幸福，那也太裝了吧。剛得諾貝爾獎，能說不幸福嗎？”

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：這是一則熱點評議，要抓住材料中的關鍵語句來立意。海內外媒體的過熱關注和莫言本人的低調恰好形成一個巨大的反差。特別是莫言的一席話更顯出了莫言為人的低調和人格的淡定、謙遜。在立意上，我們可以就莫言的“低調做事，謙虛淡定”來寫；還可以針對莫言遭遇得獎的幸福煩惱，從“還名人以清凈，勿過熱炒作，否則會給名人帶來不必要的麻煩”來寫；還可以針對莫言的“坦言”立意“什么是真正的幸福”，在別人眼里，得了諾獎也許是最大的幸福，但在遭遇了“幸福煩惱”的莫言眼里，也許清靜地生活，平靜地寫作才是生活中的幸福。也可以針對媒體的過度關注，從“對名人熱要保持冷靜，勿跟風盲從，要有自己的思想和認識”來立意。

二、材料作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

鄭州一位叫鄭金水的退休工人，不管別人怎么說、怎樣看，他堅持把自己精心制作的展板擺放到人們經常光顧的大商場和飯店門前，提醒大家消費過后別忘記索要發票。展板的內容是“發票管理使用常識”。老人說，自己一共自費做了10塊展板，目的是提醒大家消費后索要發票，以督促商家依法納稅。對老人的這種協稅護稅、鍥而不舍的義舉，地稅局不僅給予了充分的肯定和宣傳贊揚，同時也給予老人宣傳內容和制作經費上的幫助。鄭金水老人說：“稅收取之于民，用之于民，我們每個人都會感受到稅收為我們帶來的幸福，提醒人們索要發票是舉手之勞的事，我們何樂而不為呢？”

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：本材料可立論的角度較多，從“老人不管別人怎么說、怎么看，堅持做一件事”的角度來看，可以立意為“走自己的路，讓別人說去吧”；還可以從“老人自費出錢，義務宣傳，三年堅持做一件事”的角度出發，立意為“勇于發揮余熱”；老人平凡的舉動是為了協稅護稅，由此可以立意為“平凡的舉動，偉大的精神”；從老人最后說的一句話出發，可以立意為“舉手之勞，為國為民”；從老人行為的目的出發，可以立意為“讓索要發票成為一種習慣”。寫作時，我們可以聯系實際，以社會上某些商家或個人偷稅漏稅給集體、國家造成的巨大損失為論據來論證。

三、材料作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

蟬在大樹頂上鳴唱。狐貍想要吃掉它，便想出了一個詭計。狐貍站在樹下，一會兒贊美蟬的歌聲悅耳動聽，一會兒羨慕地看著蟬，認真欣賞蟬的歌聲，并勸蟬下來，說它想要看一看，是什么樣的動物才能發出這么悅耳的聲音。蟬識破了狐貍的詭計，便摘了一片樹葉拋下去。狐貍以為是蟬，猛撲過去，抓住樹葉。蟬說道：“喂，壞家伙，你若以為我會飛下去，那就大錯特錯。我自從見到狐貍的糞便里有了蟬的翅膀之后，就時刻警惕狐貍。”

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：這則材料的核心是蟬說的那句話，可見本材料的最佳立意就是“聰明的人懂得從同類的災難中吸取教訓”“我的成功源于你的失敗”等。可以根據蟬面對狐貍的贊美、奉承不為所動，將立意確定為“不要輕信別人”“人要經得起誘惑”等。

四、話題作文：寂寞

閱讀下面的文字，按要求作文。

現代著名詩人卞之琳有一首著名的哲理詩《寂寞》：“鄉下小孩子怕寂寞，枕頭邊養一只蟈蟈；長大了在城里操勞，他買了一個夜明表。小時候他常常艷羨，墓草做蟈蟈的家園；如今他死了三小時，夜明表還不曾休止。”作者以客觀冷峻的敘述，向人們闡述了“生也寂寞，死也寂寞”的人生哲理。的確，在鋼筋混凝土構筑的現代家園里，在喧囂浮躁的時尚都市中，在人們日益豐裕充實的物質生活下，有多少人卻倍感心靈的寂寞、靈魂的孤獨。

請結合材料和自己的體驗與感悟，以“寂寞”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②標題自擬；③除詩歌外，文體自選。

思路引擎：圍繞“寂寞”我們可以做以下思考：首先明白“什么是寂寞”，它可以是個體存在的方式，也可以是心靈和靈魂上的感覺；然后分析“為什么會寂寞”，即闡述導致寂寞的原因，如社會的壓力，個人的追求，崇高的理想，不被理解的苦悶，社會的冷漠，標新立異不被社會接納等；最后得出“面對寂寞，該怎么辦”的結論。可以從積極和消極兩個方面對比來寫，也可以結合自己成長的經歷，敘寫自己及同齡人成長的煩惱、人際交往的苦悶，以凸顯心靈寂寞的主題等。

五、話題作文：自己

閱讀下面的文字，按要求作文。

臺灣女作家三毛在她的散文《自己》中寫道：

原諒他人的錯誤，不一定全是美德。

漠視自己的錯誤，倒是一種最不負責的釋放。

過分為己，是為自私自利。

完全舍我，也是虐待了一個生靈——自己。

自憐、自戀、自苦、自負、自輕、自棄、自傷、自恨、自利、自私、自顧、自反、自欺加自殺，都是因為自己。

自用、自在、自行、自助、自足、自信、自律、自愛、自得、自覺、自新、自衛、自由和自然，也都仍是出于自己。

請結合材料和自己的體驗與感悟，以“自己”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②標題自擬；③除詩歌外，文體自選。

思路引擎：以“自己”為話題構思作文，立意上應該說比較簡單，比如有“認識自己”“對自己負責”“超越自我，完善自我”“相信自己”“給自己一個微笑，送給自己一片掌聲”“欣賞自己”“為自己喝彩”“亮出自己”“迷失的自己”“走出自卑（自負），走過自己”等。本文題在立意上沒有難度，關鍵是寫出新意。我們可以在選材上突出“新”；也可以在構思上突出新（穿越時空的故事等）。在文體上突破一般記敘文或議論文的樊籬，大膽嘗試書信體、寓言體、人物訪談、跟帖式等。手法上可以設置懸念、運用荒誕夸張手法、欲揚先抑、細節描寫等，盡可能為文章創造亮點。

六、命題作文：反思

閱讀下面的文字，按要求作文。

日本外相玄葉光一郎2012年10月19日同德國外長舉行了會談。德國波恩大學教授辜學武就此表示，日本企圖游說德國支持它，是低估了德國人的哲學反思能力和對歷史的敬畏。在歷史問題上，德國和日本總是形成鮮明對比。辜學武說，德國和日本對戰爭的反省截然不同有很多原因，最重要的原因可能是日本沒有哲學傳統。沒有哲學思想，就沒有反思精神。沒有反思精神，就不可能有一種內在的沖動去反思自己的過去。

一個人不懂得反思，就不能超越自我、完善自我；一個民族不懂得反思，就不會贏得世人的認可；一個國家不懂得反思，就不可能使自己強大，巍然屹立于世界民族之林。會反思是一種智慧，愛反思是一種素養；唯有反思過去，才能在未來少走彎路，唯有反思，才能取得更大的進步。

請以“反思”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選。

思路引擎：材料首先以一則熱點時事為引子，引出兩個對待戰爭和歷史不同態度的國家——德國和日本。又用德國教授辜學武批判日本的一席話點明“反思”的重要性，接著又從“一個人”“一個民族”“一個國家”三個方面加以引申。寫作時，如果寫成議論文，則要選取古今中外典型的事例，特別是中日釣魚島之爭，日本政要參拜靖國神社；德國建立專門紀念館紀念被納粹屠殺的猶太人，日本和德國鮮明的對比等。還可以運用舉例、正反對比、引用等論證方法，增強文章的說服力。如果寫成記敘文，一定要在構思、細節描寫上出新。還可以在文體上創新，寫成人物訪談，或者書信體，或者跟帖式。

七、命題作文：傾聽

閱讀下面的文字，按要求作文。

自然賦予了人類一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說。古人云：聽君一席話，勝讀十年書。傾聽是人的本能，人通過傾聽來獲取外界信息；傾聽是我們了解認識這個世界的重要途徑。學會傾聽是人生的必修課，學會傾聽我們才能由貧乏變得富有，學會傾聽我們才能由自滿變得謙遜，學會傾聽我們才能去偽存真、睿智通達。

請以“傾聽”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選。

思路引擎：本文題無論是從內容上還是從文體上，開放性都很強，寫作的方向比較寬泛。內容上，傾聽的可以是父母的囑托嘮叨，可以是老師的諄諄教誨，可以是朋友的逆耳忠言，可以是失敗者由衷的勸告；還可以是歷史上名人勵志的話語、感人的故事，時代的最強音，自然的天籟、人間的美妙樂聲；還可以發揮想象力，傾聽穿越時空的對話，傾聽地球母親的訴說，傾聽飽受戰爭蹂躪的人民對和平的呼聲。在傾聽中了解別人，提高自己，在傾聽中了解社會，融入時代。還可以從反面立意，學生要求老師和父母傾聽他們的心聲，相互了解，減少誤會，從而讓自己健康快樂地成長等。文體上，可以寫成記敘文、議論文、抒情散文，記敘文要在細節描寫上創造亮點，議論文要以理服人，選取典型事例，抒情散文要語言優美，富有哲理性和文采。

八、命題作文：幸福其實很簡單

閱讀下面的文字，按要求作文。

央視隨機調查“你幸福嗎？”引發了人們對于“幸福”這個亙古話題的新一輪發問和思考。幸福有柴米油鹽，也有事業的攀登和心靈的追尋；幸福與個人有關，也與國家相聯系。在街頭巷尾，在微博論壇里，人們在問：“我們的幸福在哪里？”有人這樣說：“幸福是什么？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打敗小怪獸。”

請以“幸福其實很簡單”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選。

思路引擎：央視隨機調查的舉措，反映出中央對百姓精神生活的關注。關注民生不僅僅體現在讓百姓吃得飽、穿得暖，還要讓百姓們從心里感到幸福；幸福雖然是個體的精神體會，但與國家命運相系。幸福是一種心理感受，它不一定要多么驚天動地、多么轟轟烈烈，有時候簡簡單單、平平淡淡就是幸福。古今中外，不同的人對幸福的感覺是不一樣的。這個文題寫作范圍、角度很寬泛，但一定要根據自己的情況，將自己的特長和優勢發揮出來。擅長論述說理就寫議論文，擅長講述描寫就寫成記敘文，擅長抒情就寫抒情散文。

九、半命題作文：拿什么 你，我的

閱讀下面的文字，按要求作文。

頻頻發生的幼兒園虐童事件，牽動著億萬人們的心，引發了來自各界的指責聲、謾罵聲、討論聲，同時也讓人們深思：面對孩子健康成長過程中出現的各種不安全因素，我們該如何應對？2012年11月1日《河南日報》上，一篇題為“拿什么保護你，我的孩子”的文章引人注目。

請以“拿什么 你，我的 ”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①先將文題補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

思路引擎：此文題屬于半命題作文。從材料的提示可以看出，前一個“ ”應該填一個動詞較好；后一個填一個名詞較好，而且第二個所填的名詞是第一個所填的動詞動作行為實施的對象。可以從以下幾個方面構思：1.針對留守兒童，家庭溫暖缺失，厭學、輟學、違法犯罪時有發生的現狀，站在家長、學校、社會的角度可命題為“拿什么保護（教育、愛）你，我的孩子”；2.針對空巢老人缺乏關愛和幫助的現狀，可命題為“拿什么關愛（照顧、贍養）你，我的父（母）親”；3.針對近些年，人類破壞環境嚴重，導致災害頻發的現狀，可命題為“拿什么保護你，我的地球母親”；4.針對近年來，隨著中國經濟的發展，國民越來越多地走出國門卻表現出的素養缺乏、劣根性較多的現狀，可命題為“拿什么愛（喜歡）你，我的同胞”。