那些年，讓我愛恨交加的英語

已經有很長時間不曾靜下心來回顧一下自己的過去。從初一開始接觸英語，到現在成為一名新東方的英語老師，已有十多個年頭。十多年的時間仿佛白駒過隙，我沿著時間的隧道一步步走來，到了今天，那讓我又愛又恨的英語在我生活中所扮演的角色已漸漸轉變——從讓我頭疼的一個個小蝌蚪，到升學考試的重要科目，又成為我現在生活中重要的一部分。想想這些年的經歷，感覺非常奇妙。我想，如果沒有興趣、方法和良好習慣的支撐，也許我在英語的道路上不會走到今天。

以興趣為師，才有學習的動力

年幼時的我也曾因為英語而頭疼。那時我曾因背不下來那簡單的am、is、are、what、where、when等單詞著急得差點哭出來，也曾為了領讀課文時不出糗而在英語課本上標滿了似是而非的漢語發音。現在想來，當年的舉動幼稚得令人發笑，但卻讓我深深地懷念。我對英語的興趣就在這樣一次次的嘗試中慢慢建立了起來。

亞里士多德曾經說過，古往今來人們開始探索都應起源于對自然萬物的驚異。而莎士比亞也認為，學問必須合乎自己的興趣，方才可以得益。那時候，英語成績平平的我看到別人能流利地用英語交流，心中又是羨慕又是嫉妒。我為美劇著迷，卻深深地體會到了只能盯著字幕而無法真正欣賞情節的無奈與郁悶。我想，也許正是因為當初的這些心情，我才有了克服英語障礙的沖動，有了堅持學習英語的動力。正如同當你特別癡迷于一個游戲時，你就會用盡一切辦法來通關一樣，只有對英語有了強烈的興趣，才有可能學好英語。也許有人覺得，在應試教育中，學習英語只有強迫，沒有興趣。但我認為，之所以沒有興趣，是因為你只把英語當成了一個需要背誦記憶的、枯燥又無聊的科目，而沒有仔細體會英語能帶給你的樂趣。想要把學習英語培養成一種興趣，可以把它與你當前的興趣掛鉤。假如你喜歡國外的某位明星，你可以在網上尋找他/她的英語新聞，體會靠自己獲得信息的快樂；假如你喜歡玩游戲，你可以找來關于該游戲的英文故事來學習；假如你喜歡唱歌看電影，那么英文歌曲和電影必然就是你最好的選擇。網絡時代各種信息和資源豐富多樣，若能好好利用，學好英語并不是件難事。

以方法為友，才有優秀的潛力

都說勤能補拙，但如果能夠在勤奮中加上一些技巧，我想，事半功倍的效果誰都不會拒絕。學英語這么多年，我也總結了一些適合自己的學習技巧。比如，背單詞一向是我的弱項，為了記住單詞我嘗試了多種方法，最終找到了自己的方法。我喜歡把單詞放到課文中去記憶。單純地背單詞、搞詞海戰術，只要不是圣人，誰都會覺得枯燥，而且背的時候很容易走神。但如果放到課文中去記憶，有了生動的文章內容和合理的邏輯結構作為依托，記住單詞的意思便不再那么困難。所以，為了準確地記住單詞的意思，我當時把課本上所有課文全都背了下來。當然，背課文也是需要技巧的。單純地坐在書桌前盯著課文看，恐怕十分鐘之后你就會神游天外。最好的辦法就是大聲地朗讀出來。在我看來，聽、說、讀、寫四項中，讀是聯系其他幾項的紐帶與橋梁。首先，大聲地朗讀可以鍛煉自己的發音。如果在朗讀前先聽幾遍課文錄音，然后再來模仿，效果就會更好。朗讀時，要在保證發音清晰、準確的前提下逐漸加快朗讀速度，這樣就可以鍛煉思維速度。思維速度快了，在做聽力時就能很輕松地聽辨出聽力錄音的內容。而朗讀的課文多了，一些常用的句型和短語就會在腦海中留下深刻印象，在寫作時就可以得心應手地使用。漸漸地，你就會發現，朗讀和背誦課文不僅讓你記住了單詞，也讓你的其他方面都有了很明顯的提高。

可能有的人還是會質疑，就算我背會了課文，但我記不住單詞拼寫，不還是沒用嗎？其實，這個問題也可以通過大聲朗讀來解決。從學習英語那天起，我就對音標有很大的興趣。英語單詞是由一個又一個的字母拼出來的，就像漢語拼音一樣。每個輔音字母只有一個發音，而每個元音字母的不同發音也有很多規律可循。在一般情況下，發出某個音的只能是某個特定的字母。比如字母a，除了發/ei/之外，大多數情況下只發/A/這個音。因此，很多單詞只要把發音記住了，就可以根據發音大致把單詞拼寫出來。而且，單詞的發音還可以幫你判斷拼寫是否正確。比如motivation，如果只是死記硬背這個單詞，很容易會丟掉個別字母，寫成motivtion之類的，但要是根據發音來拼寫，你就會發現，如果沒有字母a，/ei/的音就發不出來，自然就知道寫錯了。而大聲朗讀可以幫你記住單詞的發音，提高你拼寫單詞的準確率。

除了在系統的學習中記單詞之外，還可以通過其他方式來記單詞。比如在看某部電影時，不經意間瞥見了字幕上的某個單詞，覺得很有意思，讀兩遍就記住了。我敢保證，這個單詞你記得更扎實，因為它有特定的環境和畫面幫助你記憶。我最喜歡的一部電影是《穿普拉達的惡魔》（The Devil Wears Prada），我看了不下三十遍。影片里面的很多單詞都是因為當時特別喜歡某個句子而記住的。所以，如果你特別喜歡小說，那就找其英文原版來讀；如果你特別喜歡玩游戲，那就別玩中文破解版的；哪怕你把手機的語言都改成英文，也能讓你學會很多單詞。你可能會懷疑，這才能記幾個單詞啊？千萬不要小瞧這幾個單詞，正所謂集腋成裘，也許在未來的某一天，你會突然發現，自己的詞匯量不知不覺已經變得很驚人了。

如果能掌握一些科學的記憶方法，那背起單詞來必然會事半功倍。在詞匯量已有一定基礎的時候，我特意去研究了詞根詞綴記憶法。通過這種方法的輔助，我發現自己記單詞的速度越來越快，記住的單詞也越來越多。英語單詞很多由詞根、詞綴構成的，其核心部分在于詞根，詞的意義主要由詞根來體現。詞根可以單獨構成詞，也可以彼此組合成詞，還可以通過增加前綴或后綴來改變單詞的詞性和意義。也就是說，單詞一般由三部分組成：詞根、前綴和后綴。詞根決定單詞的中心意思，前綴改變單詞詞義，后綴決定單詞詞性。比如常用的un-、dis-和im-就是表示否定的前綴。常用的前綴不過20～30個，而常用的詞根亦不過百，由此演化而來的單詞卻成千上萬。掌握這種方法就好比修煉武林秘笈《乾坤大挪移》，可收到“一法通，萬法通”的奇效。學會這種方法后，以后再遇到生詞，就可以先看看這個單詞里有沒有自己熟悉的詞根，有沒有熟悉的前綴和后綴，以此來推斷這個詞可能有什么含義。

以堅持為侶，才有成功的助力

英語學習中需要很多良好的習慣，但我認為最重要的一種習慣就是堅持。因為不管多么有效的方法，沒有日積月累的堅持，都很難奏效。而任何一件事，只要堅持做21天，都會變成習慣。學習英語并不需要花特別多時間，只要每天抽出10～20分鐘來大聲朗讀或寫單詞，堅持1～2個月就會感覺到進步。就拿背單詞來說，15分鐘最少可以記憶5個單詞，這樣一個月就是150個，一年就可以記至少1750個單詞。而中、高考要求的不過是2000～3500的詞匯量，大學四、六級也不過是4000～6000的詞匯量。根據我的經驗，在初、高中的時間里，你完全可以很輕松地把自己的詞匯量提升到一個很高的水平，一切就在于你能否堅持到底。我對英語的學習堅持了十幾年，雖然現在已經不再專門辛苦地背單詞，但我還是堅持了朗讀、閱讀和積累的習慣，而且還將堅持下去。

總而言之，學習英語的道路雖然漫長，但求索的過程卻充滿了樂趣。如今我已為人師，看著同學們像曾經的我那樣苦苦掙扎，仍能體味到當年學習英語時的那些苦與樂。我只想說，只要你堅持走過，回首再去看那些年令你愛恨交加的英語，你一定會覺得，不過如此而已。

作者簡介：

尚英哲，畢業于中國農業大學，本科獲金融學及法學雙學位，現為北京新東方“酷學酷玩”教師。幼時受迫于嚴父，背誦四書五經，漸漸癡迷于閱讀；酷愛英語，喜歡從原版英文電影和小說中提升自己的英語水平。