春晚后遺癥

課堂上的“小沈陽”

春晚過后，“小沈陽”的確夠火的，這把火也燒到了我的數(shù)學(xué)課堂上。

新課講完后，我讓孩子們做書上的一道練習(xí)題，題目有些難度，他們討論著，教室里顯得有些熱鬧。絕大部分同學(xué)都圍繞著題目展開討論，我卻聽到了另一種聲音，和學(xué)習(xí)似乎有關(guān)，但和這道題目無關(guān)。

“上課要認(rèn)真些，你想想，人的一生，眼睛一閉一睜，一天過去了，哈，眼睛一閉不睜，一輩子過去了，哈！”一個(gè)男生正在如此“教育”另一個(gè)男生，這聲音這腔調(diào)與“小沈陽”真是太像了！

本想批評(píng)他一句吧，我自己卻忍不住笑起來了。好家伙，這個(gè)男生絕對(duì)是一個(gè)模仿秀天才。

下課返回辦公室的途中，想到那個(gè)男生的神情腔調(diào)，我就忍不住又想笑。

同學(xué)們都著“魔”了

“老師，老師，你現(xiàn)在有沒有空？”課間，兩個(gè)孩子跑到我的辦公桌邊，情緒激動(dòng)。

“干嘛這么激動(dòng)，撿到金子啦？”我說。

“老師，我表演一個(gè)魔術(shù)給你看，這可是我苦練了三天才練成的絕技，看你教書這么辛苦，就第一個(gè)表演給你看了?！彼€挺會(huì)說話的。

“那行，你表演吧?！蔽艺f。

于是這個(gè)孩子拿出兩根細(xì)細(xì)的橡皮圈，看到這兩根橡皮圈，我立即想到了春晚劉謙表演的那個(gè)橡皮圈魔術(shù)，春晚后劉謙火遍全國，在同學(xué)們中也有不少“粉絲”。從上周開始，很多同學(xué)手中都多了兩根橡皮圈，一到下課的時(shí)間，大家就拿出橡皮圈擺弄，場面那叫一個(gè)壯觀。

“老師，你看著啊，”這個(gè)孩子邊做邊給我講解，“我先把這根橡皮圈套在兩個(gè)手指上，然后把第二根橡皮圈放到里面，這樣使勁拉兩根橡皮圈是纏在一起的，現(xiàn)在我要把這兩根橡皮圈分開，你要看清楚了，不要眨眼睛啊?！?/p>

我看得還真的很認(rèn)真。

只見這個(gè)同學(xué)手指一抖，瞬間，這兩根橡皮圈還真的分開了！

只不過是兩根橡皮圈都從她的手上掉到地下，它們自然地分開了，而且分得很開，一根在她腳下，一根晃晃悠悠地彈到了我的腳下。

“哈哈……”我大笑起來，“好精彩的魔術(shù)，恭喜你，明年上春晚表演，挑戰(zhàn)劉謙?！?/p>

“老師，你等著，我下周再表演給你看，我要讓你心服口服。”雖然魔術(shù)失敗了，但她依然信心十足，嘻嘻哈哈地離開了。

分?jǐn)?shù)版“不差錢”

初三下期第一次月考結(jié)束了，試卷剛批改完，就已經(jīng)有很多同學(xué)急不可耐，紛紛向我打聽成績。

放學(xué)后一個(gè)孩子尾隨我，問自己數(shù)學(xué)考了多少分，這個(gè)孩子的數(shù)學(xué)成績還算不錯(cuò)，但她比較粗心，時(shí)而考得非常好，時(shí)而非常差，經(jīng)常跳“搖擺舞”。

“老師，我的數(shù)學(xué)成績究竟是多少?。俊彼龁栁摇?/p>

“你認(rèn)為你有多少分呢？”我說。

“我算了一下，我就錯(cuò)了一道填空題，有一道計(jì)算題的步驟錯(cuò)了一點(diǎn)，有95分吧?！?/p>

“沒有?！蔽艺f，她還有一道證明題錯(cuò)了，被扣掉了好幾分。

“那90分總會(huì)有的吧，”她有些失望了，眼巴巴地望著我，“你不要說沒有啊。”

“沒有?！蔽业幕卮鹩行袄淇帷?。

“老師，這個(gè)……應(yīng)該有的。”她不相信自己連90分也達(dá)不到。

“這個(gè)……真沒有?！闭f完這句話后，我忍不住笑了，不知不覺中，師徒倆表演了一場分?jǐn)?shù)版“不差錢”的對(duì)話。