習作要求
人教版五年級上冊“語文園地六·習作要求”:世上最愛你的人就是你的父母。可是,在生活中,有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候?讓我們借這次習作的機會,和他們交流、溝通吧!
拓展思路
由于性格的差異,父母愛我們的方式也會各不相同。有的可能整天想著如何為你強壯身體;有的也許只是默默地欣賞你的進步;有的一見你玩,就分配新的學習任務;有的一見你讀課外書籍就叮囑看課本;有的不管你是否愿意,幫你報了幾個所謂的興趣班……你有過不滿,甚至是氣憤;有過委屈,甚至流淚。爸爸應酬太多,你晚上睡覺前他沒回來,你早晨出門前他沒起床,沒有機會見面;媽媽網購成癮,雖然便宜,可買回的東西又有很多不適用,也懶得退……有時也覺得父母的言行有很多不妥之處,可在家長的威嚴下很難開口去提醒。
隨著年齡的增長,生活經驗逐漸豐富,我們既可以理解父母的一些言行的用意,還明白許多事理,知道什么叫“和睦”,可以把想說的意思表達清楚。愛是相互的,是需要傳遞的,就讓我們懷著飽滿的愛,對父母說出心里話吧!
習作提示
一提起筆,你也許有很多話要說,比如父母強迫自己吃早飯,強迫自己考試取得高分,強迫自己上補習班,這都讓你覺得不痛快。多年的成長歷程,你也許已經理解了父母的育子之道,但也明白有的卻是父母看待問題存在偏差。如果期待在一次交流中把問題都解決,是不現實的。我們每次與父母交流應該圍繞一個主題進行,就可以聯系自己和周圍人身上的真實故事,把意思表達得更清楚,道理說得更透徹,交流得更有效。
事實是情感勃發(fā)的根基。要把想法說清楚,必須用實例喚醒父母的記憶。比如父母最擔心孩子整天趴在電腦上、電視機前,采用控制的方式也很多,規(guī)定看電視的時間,給電腦上密碼,有的干脆拔網線。在這個過程中,一定發(fā)生過很多故事,你請求、躲避,被動服從,或者挖空心思滿足自己的欲望。一直以來,你都認為父母這樣做,只是為了讓你把時間用在學習上。當你不得不戴上近視眼鏡的時候,才知道父母的良苦用心。帶著滿心的愛,坦誠交流,父母一定為孩子成長而欣喜,接納你合理的建議。