探究新時期提高初中體育教學效果的方式

摘 要：隨著社會的高速發展，人們的健康問題越發引起人們的關注。對于初中階段的學生，學習壓力很大，體育課堂的重要性不言而喻。這就要求我們初中體育教師要提高自身能力，加大對于體育教學的投入，充分的調動學生的積極性和參與性，以至于教學目標的實現，提高學生的身體素質，去面對將要發生的困難。

關鍵詞：初中體育；教育教學；環境；方法

中圖分類號：G633.95 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）32-042-01

眾所周知，高效已經成為目前社會發展的代名詞。對于教育教學來講，如何構建高效課堂已成為了各學科教師積極探索的問題，體育教學也不例外。在初中體育教學中，如何構建高效課堂，這與體育教師的專業素質、教學教法以及教學觀念等息息相關。

作為一名初中體育教師，經過多年的教學，以及參閱大量的文獻，對于新時期提高初中體育教學效果有著深刻的體會，在此表述，供同仁參考指正。

一、重視體育課堂和諧環境的構建，是提高教學效果的關鍵

環境的重要性不言而喻。改變一個人的性格，除了基因因素，就只有環境因素了。心理學家也曾研究過，學生在良好的教學環境中學習，記憶力會提高原先的兩到三倍。這就充分表明教學環境的重要性。當然對于初中體育教學也不例外。通過和諧教學環境的構建可以較好的激發學生興趣，提高教學質量，實現教學目標。對于運動的享受是體育的本質內涵，也是體育的獨特魅力所在，是初中體育教學的重要目標。體育學科的主要目標是要幫助學生進行身體鍛煉以及進行適當的合作等，和諧的課堂模式與寬松的課堂氛圍是必不可少的。因為這是提高學生參與度的重要途徑，也是幫助學生提高興趣的必由之路。在初中體育課堂中經常穿插一些和教學內容相關的游戲、比賽，教師也親自參與其中，不僅活躍了課堂氣氛，還增加了教師與學生之間的互動與交流，也增加課堂內容的挑戰性，學生也覺得有趣，很樂意去練習。在此過程中，教師應該注意對于學生的價值觀的培養，要適當的穿插自己的人生經驗介紹，讓學生在身體得到鍛煉的過程中，也要獲得心靈的升華。初中體育和諧課堂的構建是以人為本的基本要求。和諧課堂的基本要求便是以人為本，不但要在教學過程中實現增強學生體質的目標，還要培養學生的身心健康，最終實現學生的全面發展與健康發展。從生理上看，初中生正處于身體和生理發育的關鍵時期，其身體的形態、各項機能以及耐力、速度、彈跳、柔韌、力量等身體素質都有了很大提高，適當的運動鍛煉有利于鞏固生長發育。初中體育教學的重要內容是指導學生進行各種身體的鍛煉。這一過程需要大腦皮層的參與，如何保持大腦皮層的興奮性也是一個關鍵問題。和諧的課堂能夠創造寬松的教學氛圍和和諧的課堂環境，在這種情況下學生的大腦皮層較容易達到興奮與活躍狀態，因此易于接受老師講授的動作要領。因此，和諧民主的教學環境的構建刻不容緩，作為教師，我們要明確環境構建的重要性，并加大環境構建的投入，從而提高教學效果。

二、重視時間觀念的養成，提高學生的積極性

其實，體育學科不同于其他學科，大多數課堂時間都是在操場上度過的，而操場很大，所以對于初中體育課而言，師生的時間觀念至關重要。45分鐘對于體育課而言，一晃而過。體育課不同于其他課堂，師生簡單問候后就可以進入課堂教學，按照體育課的教學常規，得先集合、報數，然后安排教學內容，之后還要進行熱身活動等等，這些是每堂體育課都少不了的內容，會占用一定的時間。如果學生拖拖拉拉、自由散漫，則會浪費更多時間。因而，體育教師必須引導學生養成極強的時間觀念、上課不遲到、站隊及時快速，從而有效減少時間浪費。而且如此多上幾堂課，有助于增強學生的時間觀念，無形中就為體育課爭取到了更多的課堂教學時間。此外，體育課還涉及體育器材的領取和收回問題，為了避免上下課等著領取或收回器材，教師可以固定安排一些學生專人負責此事，這樣，也能節省不少時間。課堂教學時間是極為珍貴的，教師在平時的教學中就應該加強對學生時間觀念的培養，極力為高效課堂的構建不斷努力。時間觀念的養成可以大大減少課堂時間不必要的浪費，在有限的課堂教學中增加教學量，使得學生在短暫的課堂時間學習更多的知識。同時，時間觀念的培養對于學生日后工作、生活都有著深刻的影響，這種時間觀念伴隨著學生的一生，對于學生的發展有著極大的作用。

三、教學方法的合理使用，大大提高課堂教學效率

方法，老生常談的話題。對于初中階段的體育教學，方法又顯得尤為重要。

在體育教學中，教師應根據教學內容及學生實際，充分通過有效途徑來進行重、難點的突破。教師在課堂教學中可根據學生的實際來進行安排。如，教學三步上籃，教學的重點是掌握運球的技巧和三步上籃的動作要領；難點是提高學生的控球能力和對三步上籃節奏的掌握。在明確重、難點后，教師可以通過教學手段的優化來突破重、難點，比如，利用多媒體來慢動作演示三步上籃，然后學生認真觀看并進行模仿學習，有助于他們掌握相關動作要領。尤其是在利用多媒體進行演示時，可以將動作放慢，讓學生觀察得更清楚，這對于重、難點的突破是大有裨益的。此外，在初中體育課堂教學中，要構建高效課堂，積極創新體育教學模式也是極為重要的。盡管體育教學的方法多種多樣，如，游戲教學法、競賽教學法、分層教學法等等。但是教師要根據教學內容及學生實際而定，要確保任何方法的前提都在于學生積極性的調動以及體育教學效率的提高上。

綜上所述，新時期對于初中階段的體育教學，作為教師重視課堂教學的重要性，構建高效體育課堂是新時期的必然要求。廣大教育工作者要重視體育和諧課堂環境的構建，培養學生的時間觀念，以及合理教學方法的使用，從而真正的提高體育教學能力。