職校心理輔導工作

摘 要：對于中職學生的心理輔導工作，我們尚處于起步階段，還有很多沒有做到的地方。其實，對于心理輔導工作，不僅在中職學校中沒有得到重視，在某些普教中，也鮮有針對心理輔導工作的重視和扶持。可是，各類暴力和惡性事件的頻發，卻如同警鐘一樣不停的提醒著我們關注青少年的心理健康輔導工作真的是勢在必行。

關鍵詞：職校教育；心理輔導

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）14-012-02

目前中職學生的教育和管理工作，還有很多的瓶頸和不足之處。其中，比較明顯的一點就是對于中職學生的心理輔導工作，我們尚處于起步階段，還有很多沒有做到的地方。其實，對于心理輔導工作，不僅在中職學校中沒有得到重視，在某些普教中，也鮮有針對心理輔導工作的重視和扶持。可是，各類暴力和惡性事件的頻發，卻如同警鐘一樣不停的提醒著我們關注青少年的心理健康輔導工作真的是勢在必行。要想有效地進行中職生心理輔導工作，首先需了解職校學生心理特點，哪些需要輔導的心理問題。總結主要有以下幾點。

一、自卑心理嚴重

自卑心理是指自我評價過低的一種消極的心理狀態，同時伴有害羞怕人，膽怯失望等情緒體驗。受社會上普教熱的思想影響，中職生被認為是因為成績不理想，而從普教中“淘汰”下來的學生，有過這種經歷，他們大部分會認為有能力的學生就去上大學了，而自己能力差所以才上了職校。因此，對自己的能力抱持著不準確的判斷。有一大部分學生來自于鄉村，在職校生源當中，他們占有很大的比重。這部分學生初次來到城市當中，因為原來生活環境閉塞，所以見識很少，而且大部分的家庭物質生活條件較差，因此，他們擔心自己受到別的同學或是老師的歧視，自己也因為來自于鄉村而感到自卑，表現為害羞膽怯，與人接觸障礙等。

二、情緒自控能力較差

在職校當中，學生管理老師們最害怕，也是最常處理的就是各類打架事件。有部分學生，因為老師的批評而公然和老師對峙，嚴重影響課堂紀律。通過這些事件，能體現出部分中職學生的情緒自控能力很差，稍有不如意或是別人稍微“侵犯”自己的利益時，就會雷霆大怒，而很少會容忍，寬容，和大度。

三、厭學情緒高漲

中職學校的教學內容一般都貼近學生的實際水平，基礎公共課的難度是明顯低于普教的，可是即便這樣，職校的學習成績依然不高。分析其中原因，首先部分學生在中小學階段就沒有打好基礎。同時還有一個更重要的原因就是厭學情緒高漲。

四、社會性情感表現冷漠悲觀

一部分中職學生由于一些過往經歷或是社會當中一些消極言論的影響，仿佛失去了熱情與活力。他們總是一副“看破紅塵”的樣子，好像什么都無所謂。遇到班級集體活動，不會熱情參加，也沒什么活動能讓他們感興趣。對于周圍同學，他們漠不關心，甚至在看到同學需要幫助的時候，他們鮮有幫助。

五、抗壓能力差

筆者在一次監考的時候意外發現了一個現象，一個班級的同學，竟然有大部分都有自殘的傾向，甚至有很多女生，他們的胳膊或是用刀子割得一道一道，或是用煙頭燙的一個一個的疤。自殘是一種轉移壓力和痛苦以及焦慮的極端方式。當我看到這些孩子的時候，非常心痛，他們真的需要正確的心理引導。而這也是大部分中職生的一個心理特點就是抗壓能力很差。

六、單親家庭不利影響

隨著離婚率的升高，越來越多的家庭變成了單親家庭，而在單親家庭中受到傷害最大的就是孩子了。筆者曾經在一個班級中上課，班級的班風和課堂紀律都很差，筆者調查發現，班級中的60%以上的孩子都是單親家庭。我們還會遇到這種現象，某個學生可能德智體都很優秀，但是突然之間變得厭學，易怒，表現很差。當我們去調查原因時我們會發現，原來這個學生的父母剛剛離婚了。不容忽視，單親家庭對于學生的成長和正確心理養成是影響很大的。

七、追求享樂，網癮嚴重

如果你去中職學校周邊的網吧，你會發現其中大部分的消費群體都是中職學生。中職學生迷戀網吧現象非常普遍，不少學生除了上網沒有別的課余活動，甚至有不少學生因為上網而曠課。甚至有學生在網吧里一呆就是好幾天，網癮非常嚴重。長時間的上網對身心的危害是非常嚴重。

以上心理問題影響，對中職學生學習生活危害很大，因此必須及時解決，針對以上問題，筆者提出以下一些改變的策略。

1、設立心理輔導咨詢工作室

學校管理學生的工作，一般由學生科擔任。但是這并不意味著學生科可以解決學生的所有問題。如果學生科的老師對學生心理不了解的話，那么使用簡單甚至粗暴的方法是不能解決學生的根本問題。因此，為了更徹底的幫助學生健康成長，那么設立專門的心理輔導咨詢室是非常有必要的。這好像是學生心靈的港灣，學生在遇到困惑或是需要心理輔導的時候，可以得到最及時，以及最科學，最有效地幫助。

2、聘用專業心理輔導人員

一些中職學校認為中職學校的主要目的是培養技能人才，因此對于心理輔導工作不夠重視，造成心理輔導工作邊緣化。在中職學校當中，聘請專業心理咨詢師的可謂是鳳毛麟角。稍微做的好一些的學校，會送一些老師去參加心理輔導培訓班，然后回校承擔心理輔導人員的工作。因為受過一些專業培訓，他們的輔導效果比班主任或者德育老師要稍微好一點，但是仍然需要更多的實踐與學習才能更好的幫助學生。所以，聘請專業的心理輔導人員是非常有必要的。

3、加大力扶持心理輔導工作力度

為了促進中職學生的心理健康工作的開展，社會和學校都應當加大扶持的力度。在課程安排上，學校應在學生入校的第一學期就開設心理健康教育課程。

中職生的心理輔導工作還有幾個重點。學習輔導，情感輔導，人生觀輔導，就業輔導。并不能在出現心理問題的時候才去對學生進行疏導和幫助，應該防范于未然，在學生入校初，做好以上工作，以至于從根本之處塑造學生良好心理素質。

以上就是我關于職校學生心理輔導工作的幾點看法和建議，有不足之初，希望大家積極指正。同時也希望能和大家共同努力，為了培養出新時代的創新型人才而努力奮斗。