“煮書”

爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪，書只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛?！?/p>

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好?！?/p>

“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！

閱讀《“煮書”》這篇文章，回答下面問題：

1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A指心里不明白，不相信。（ ）

B形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）

C形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ）

2.閱讀短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的問題是（ ）。

（2）“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的\"煮書\"是指（ ）。

（3）“煮書”的好處是（ ）。

3.寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。