用感受把眼中的景物寫具體

游記，是小學生感到最難寫的一類作文，因為隨著游程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘？一般來說，可以著重寫自己印象特別深刻感受特別強烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現出事物的特點來。

首先是善于取舍。

只有學會舍棄，才能有重點地描寫。景點太多，很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點。例如，《鄉村四月》這首詩以白描手法寫江南農村初夏時節的景象。綠原、白川、子規、煙雨，作者寥寥幾筆就把江南水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現了詩人對鄉村風光的熱愛與欣賞，作者對勞動人民的同情之心贊美之情也體現無遺。

其次是融入感情。

多情才善于感受。“多情總被無情惱”。這就是多情善感。那么情自何來，來自對生活的熱愛。寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純為寫景而寫景的文章。通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來。只有滲透了作者真實的情感，才能更好地表現文章的中心，起到它應有的作用。例如《漁歌子》描寫的是西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。桃花盛開，白鷺飛翔，碧波粼粼，鱖魚跳躍，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，可有心的作者又為它染上一層斜風細雨，整個天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。全詩用詞活潑，情趣盎然，生動地表現了漁夫悠閑自在的生活情趣。

最后是寫出趣味。

旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達出來。這種“趣味”的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享！如《四時田園雜興》展現了農家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動，這是農村中常見的現象，十分有趣，一個“學”字，天真、可愛的兒童形象躍然紙上。

天下景物，千姿百態，各具特色。寫游記就是要寫出此景物區別于其他景物的細微差別，使人一看就能在腦海里浮出一幅畫面，產生身臨其境之感。特別是有了感受的參與，不僅能把文章寫活，而且更能把意蘊挖掘得更深更真切。

·習作要求·

游覽一個風景點，往往要經過許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來回交叉，重疊反復。但在記敘時，一定要有一個清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面利于讀者了解所寫景物的地理位置及特征，另一方面會給讀者留下一個比較完整的整體印象。把給你留下印象最深的那次游覽活動寫一寫吧，一定要把自己的所見所聞所感寫出來呦！要寫清楚游覽地點的風光景物特點，要突出作者對景觀的獨特感受，融情于景，要引起人們游覽的興趣哦，不少于500字。